谈图书馆女性馆员的继续教育

新世纪图书馆资源的多媒体和服务的知识化，决定了在新世纪，图书馆员不只是从事载体意义上的文献交流，更多的是内容意义上的信息交流。由于读者需求的个性化和专业化程度越来越高，图书馆员不仅要传递信息，而且要组织信息，甚至要创造信息。客观要求的发展与变化，使图书馆工作的专业化要求越来越高，图书馆员必     

谈图书馆人的现代化

电子图书馆、数字图书馆的兴起,对图书馆人的知识结构、专业技能有了新的要求,所以图书馆人必须提高素质和全面发展,实现图书馆人的现代化,才能真正实现图书馆的现代化.     

论图书馆继续教育存在的问题及对策

一、图书馆继续教育存在的问题面对发展迅速、竞争激烈、优胜劣汰的社会,努力学习、不断更新自己的知识结构、专业技能以顺应时代需求已成为图书馆界的共识。目前,随着图书馆继续教育事业的蓬勃发展,各种途径及层次的图书馆继续教育培训为图书馆员素质的提高做出了重要贡献,但是,由于缺乏与《教育法》相配套的有关继续教育政策法规及相应的管理机制对图书馆继续教育的方方面面进行标准与规范,导致图书馆继续教育的培训存在下列问题。(一)对图书馆继续教育培训监管不力缺乏相应的政策法规及管理机制对其进行导向和规范管理,导致鱼龙混杂、竞…     

略认师专图书馆现代化建设

本分析了师专图书馆现代化建设过程中将要面临的矛盾，论述了师专图书馆现代化的发展目标、信息化建设和推进馆员的现代化等问题。     

图书馆员的现代化

在信息时代，图书馆员只有在知识上、能力上、观念上、意识上实现现代化，才能推动图书馆事业的发展，进而为社会进步做出贡献。     

谈面向21世纪高校图书馆的人才培养

本从跨世纪高校图书馆人才培养的意义出发,探讨了21世纪高校图书馆人才的知识结构及其培养的对策。     

新形势下高校图书馆员的素质探析

随着高校图书馆公共服务职能的转变,对图书管理员的知识结构、综合职业道德素质提出了更高的要求。只有增强图书管理员的业务水平,更新知识结构和提高综合素质,才能适应图书馆的发展,更好地为读者服务、为教学服务。     

谈普通高校成人教育图书馆建设

一、现状分析(一 )成人教育专业文献资料匮乏首先是缺乏研究人员 ,尤其是高层次的专业人员 ,对资料的搜集、整理 ,学科的完善、创新设计等工作投入较少 ,没有形成独自的理论体系。其次 ,成人教育术语的多样性 ,以及同一术语不同内涵的混杂性给成人教育的理论研究和学术交流造成很大阻力。最后 ,成人教育研究实施阵地贫乏 ,期刊杂志、学术交流机会相对较少。自 2 0世纪 60年代起成人教育刊物的数量虽然有了很大的增长 ,但还是远远满足不了研究领域发展的需要。(二 )投入少 ,经费紧张 ,设备落后 ,图书管理专业人员缺乏经费短缺是当前教育发展…     

论数字图书馆时代图书馆员的素质

数字图书馆的出现和发展,一方面提升了图书馆服务的质量和社会性,另一方面也对馆员的素质提出了新的要求。在阐述数字图书馆特点的基础上,着重探讨了数字图书馆时代馆员应具备的素质。     

新世纪图书馆员的素质定位

高素质的人才是决定图书馆发展的关键因素,培养、塑造高素质人才,既是实现图书馆从传统走向现代的重要内容和目标,又是实现图书馆从传统跨入现代的条件和途径.     

高校图书馆现代化建设刍议

实现高校图书馆现代化建设目标，必须从领导、员工、文献资源建设诸方面提供层次，选择合适的软件、硬件，建好数据库，只有这样才能适应发展。     

高校图书馆人员素质培养的对策

高校图书馆员的素质现状已经不能满足时代发展的需要，必须通过多种途径，采取切实有效的措施培养高素质的图书馆员。     

体育教育现代化与人的现代化初探

以体育教育思想和我国体育教育发展为基础,以培养现代化建设人才为目的,研究探讨新世纪我国体育教育现代化发展的基本内涵,提出培养现代化建设人才的基本依据、素质标准.     

体育教育现代化与人的现代化初探

以体育教育思想和我国体育教育发展为基础,以培养现代化建设人才为目的,研究探讨新世纪我国体育教育现代化发展的基本内涵,提出培养现代化建设人才的基本依据、素质标准。     

新世纪图书馆读者服务工作

本从四个方面对新世纪图书馆如何开展、深化读服务工作的问题，提出了建议。     

新形势下图书馆员的素质建设与继续教育

面对新形势下的图书馆工作，加强图书馆员的素质建设和继续教育，已成为当前迫在眉睫的一项重要任务。     

“人的现代化”研究述略

“人的现代化”研究述略苏州市教育科学研究所王胄人的现代化是社会现代化的核心问题,是国内外时下学术界讨论的热点问题之一。所谓人的现代化有这么两层含义,一是通常泛指包括思想观念、价值取向、行为习惯、思维方式、心理结构、人格等在内的精神层面的革新;二是针对...