我国汉族青少年女生体质与健康状况的动态分析

比较分析1995-2005年我国汉族青少年女生体质与健康的动态变化趋势,为进一步改善其体质与健康提供科学依据.选取1995、2000以及2005年全国学生体质与健康调研数据,对我国城乡7~18岁女生的身体形态、机能、素质等均值进行纵向比较与分析.近10年我国城乡女生身体形态发育水平持续提高;各个年龄组肺活量逐年下降;身体素质指标总体呈先提高后下降趋势.结论:我国城乡女生10年来体质与健康水平并未与社会经济的发展同步增长,不少女生与心肺功能密切相关的身体机能和速度、力量、耐力素质指标明显下降.主要原因是生活方式不健康和缺乏体育活动;乡村还受经济因素而带来的营养、卫生、运动场地设施等条件差异的影响.     

川西北地区中专学校女生体质健康状况的调研

为了解川西北地区中专校女生体质健康状况,采用实验法、文献资料法、数理统计法等方法获得川西北地区中专校女生2015年的体质测试数据,依据《国家学生体质健康标准(2014修订)》,对川西北地区中专女生2015年身体形态、身体机能、身体素质等测试数据进行统计,得出结果:川西北地区中专女生体质健康现状较差.分析造成这种现状的原因,提出促进中专学校女生体质健康发展的建议.     

广西高职院校学生体质健康状况调查与体育教学改革探讨

通过对广西8所职业技术学院实施《国家学生体质健康标准》的情况进行分析与研究,旨在了解学生的体质健康状况,发现问题,总结实施经验,提出体育教学改革的新举措,提高学生的体质健康水平。     

嘉应大学女生体质测试与分析

本文通过对嘉应大学118名女生身体形态机能和素质为期一年的测试对比,并将测试结果与广东省五所师范专科学校90级女生作比较研究,初步掌握了嘉应大学女生体质现状特征及发展趋势,为今后嘉应大学女生体育教学改革提供客观依据。     

内江师范学院女生体质健康分析

内江师范学院女生76％以上来自西部农村,进入高校后身高有一定增长,表现出了成年身高增长的特点;体重较低和营养不良的女生超过半数;坐位体前屈、台阶实验平均成绩分别保持优秀、良好等级;肺活量、立定跳远指标有所提高,但处于较低水平．建议：培养健康意识,正确处理健康与美的关系;健全课外体育,增设女生喜爱的体育项目,让更多女生参加学生体协．加大场地器材建设投入,扩大学校现有体育场馆和设施的开放力度．     

对高职院校学生体质健康状况的测试与研究

通过测量法、数理统计等研究方法,对连云港职业技术学院07级学生的身体形态、身体机能、身体素质三项指标进行测量、统计、分析研究,结果表明：学生体质健康状况处于中等水平,体质发展不均衡,前臂及手部力量和下肢爆发力较强,耐力素质较好身体匀称度欠佳,超重和肥胖问题比较突出,学生的肺通气功能较差,心肺功能较弱,出现这种现象的主要原因是学院体育课程的设置不够合理,没有真正做到以学生为主体;其次,学生没有真正理解体质测试的意义,对体质测试的重视程度不够。为改变目前这种状况,更好地提高学生的健康水平,应该转变教学观念,树立“以人为本、健康第一”的指导思想;重视教学方法的创新和学生学习兴趣的培养;改善体育课程设置,改进和完善体育考核办法。     

学生体质健康状况的分析与思考

1.研究目的将我校2004—2005学年度在校学生参加体质健康评价的相关项目测验数据和评价结果,进行数理统计分析,对评价结果所反映出来的问题进行分析思考,为进一步实施《学生体质健康标准》的工作提供经验参考;为学校制订体育工作计划提供参考依据;对学校体育教学中促进学生的身     

现代化进程中高校学生体质健康状况探析

高校体育发展中的矛盾影响了当代大学生的体质健康水平。本文提出,要加大资金投入,建立阳光体育可持续发展机制;发挥地域优势,建立特色体育项目群,实现由理念向实践的转变;探索变革传统体育,发挥学校竞技体育的示范带动作用。同时论证了这些改进措施的必要性和可行性。     

关于高职院校学生体质健康现状的研究

根据教育部的有关规定及学生体质健康水平信息采集,通过跟踪漳州职业技术学院05级学生三年来体质健康状况,并做数据分析,同时还对同类院校考察,发现了一共同点。结合当前的形势,说明高职教育体系中体育教育应当做适当的改革,使得更好地完善高职教育课程设置体系,同时为其他同类院校提供参考。     

北京市三年制高职院校学生体质健康状况及对策研究

采用文献资料、问卷访谈、体质健康测试、数理统计等方法,以北京市8所高等职业院校三年制的1440名学生为研究对象,对学生的体质健康状况及影响体质健康的因素进行研究,根据研究结果提出了相应建议。     

基于学生体质健康测试结果对高职体育教育教学的几点思考

近几年学生的身体素质逐步下滑,这就对高职体育教育教学提出了一个新的问题。教师要认清高职体育教育教学的重要地位,真正做到增强学生体质,培养学生的终身体育意识,提高学生的体育运动能力,培养学生把体育活动作为业余的兴趣和爱好,就要考虑高职体育教育教学的模式、教学内容、教学方法、教学评价、教学设施、激励机制的问题。     

高职女生体育与健康课程改革的研究

高职学院的培养目标是技术应用型人才,对高职学院女生的身体素质要求比一般高等院校要高。为实现这一体育教学目标,对现行滞后的学校体育制度和陈旧的课程模式的改革势在必行。就其改革的原则和方法进行深入研究,提出相应对策,以达到高职女生体育与健康课程改革的良好效果。     

高职女生闲暇生活的调查与思考

通过自编问卷调查,分析了高职女生对闲暇生活的感受、经常从事的闲暇活动以及她们对闲暇生活的追求和需要,建议从加强高职女生成才教育入手,组织开展丰富多彩的课余活动,开发、开设闲暇教育课程,以提升高职女生的闲暇生活质量。     

高职女生体育教学之浅见

根据近年来高职院校学生女生多、男生少的这一特点，在体育教学中结合女生的心理、生理特点，把握好体育教学的相关环节，对整个教学效果起到十分积极的作用，尤其对女学生终身体育也会产生深远的影响。     

高职院校19～21岁大学生体质健康状况比较研究

运用数理统计法、对比分析法,选取了高职院校19～21岁学生身体形态、机能、素质等方面的测评标准进行分析研究,得出19～21岁的男、女生身高、体重等形态指标呈增长态势,其中男生的身体形态在营养不良率、超重率、肥胖率的构成比方面不容乐观,近11年来一直处于下滑趋势,而女生的身体形态趋于平稳发展的态势,身体机能水平（肺活量）连续多年来有逐渐增长的趋势,身体素质（立定跳远、握力）的水平逐年在下滑。据此提出社会和学校要关注、激励学生积极参加体育运动等建议。     

如何提高高职女生的体育兴趣

当前高职学校学生对体育课及体育运动普遍存在消极应付心理,尤其女生群体的体育兴趣不足表现更为明显,因而对女生身心健康发展和终身运动意识的培养带来直接影响.本文从把握青年女性学生的心理、生理等原因着手,结合体育运动的特点,探讨在运动内容、运动目标、运动方式等方面进一步突出创新性和灵活性,以期提高高职女生的体育兴趣.     

高职学生体质健康状况调查、分析与干预研究——以湖南省高职院校学生为例

文章通过对湖南省现代物流职院、岳阳职院、航空工业职院、环境生物职院四所高职学院学生体质健康状况的调查与分析,并提出了＂加强健康教育,树立健康理念＂、＂以‘健康第一’为指导,深化高职院校体育改革＂、＂建立学生体质健康档案,定期开展学生体质测试＂、＂开展形式多样的校园体育活动＂和＂建立学校体育教学督导评价机制＂等干预措施。     

高职院校学生体质健康现状分析

职业教育作为高等教育发展中的一个类型,肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命,高职院校学生体质健康事关国家的前途和未来,如何提高高职院校学生的体质健康水平,不仅仅是学校的事,更需要社会、家庭的共同关注与协同努力.     

高职女生体育潜能开发的途径与方法

高职体育教学开发女生体育潜能的途径与方法是；激发体育兴趣，培养体育意识；构建新的考试模式；实行“区域自治”教学；选择适合女生身心发展需要的教材；实施课内外体育教学一体化，从而更好地开发和利用女生潜在的体育能力，以促进体育教学质量及女生体育素质和整体素质的提高。     

关于高职院校女生心理健康教育的思考

从分析高职院校女生存在的心理问题入手,研究高职院校女生心理问题产生的主要原因,探索加强高职院校女生心理健康教育的途径,旨在促进高职院校女生的健康成长和全面发展。