论高职院校人文素质教育的必要性

近年来,由于高职院校普遍存在着重科学教育,轻人文教育,重知识传授,轻素质培养的不良倾向,致使高职学生思想道德的滑坡和文化素养的缺失,这已是不争的事实。作为高职教育不可或缺的组成部分,人文教育对促进学生素质的全面发展具有重大的意义。笔者通过对高职院校学生人文素质现状的分析,提出了再高职院校开展人文素质教育的必要性。     

高职院校人文素质教育的探讨

人文素质教育在学生全面发展中起着重要作用,高职院校应重视人文素质教育。针对教育对象与教育现状,探究人文素质教育的有效途径和载体,提升人文素质教育的内涵和品味,以不断提高人才的培养质量。     

刍议技工院校多元化英语课堂教学的开展

现今,技工院校的英语教学,学生兴趣低、课堂效果差愈加突出,似乎愈走愈难,本文在具体阐述实施多元化的教学方法、教学手段、教学评价等方面基础上,论证多元化的英语课堂教学的具体开展,为当前技工院校的英语课堂教学破窘出新,日益发展寻找道路。     

分析技工院校素质教育

技工院校为社会及企业培养了大量的技术应用型人才,是社会经济及行业发展的主要人才培养基地。随着社会经济及行业的发展,社会与企业对应用型人才的综合技能与综合素养提出了越来越高的要求,很多技工院校在创新人才技能培养的同时,疏忽了人才的素质教育工作,严重制约了技工院校学生综合素质的塑造。本文首先分析了技工院校开展素质教育的必要性与目标,并着重探讨了技工院校开展素质教育的措施。     

浅析高职院校人文素质教育的必要性

人文素质教育是高职教育之本,但目前高职人文素质教育却普遍被忽视,原因是对办学宗旨认识的种种偏差,对文件理解的偏执.解决这一问题的对策是:正确理解16号文件,摆正人文素质教育的位置,科学设置入文素质教育课程,多方努力,共同推进人文素质教育,改善人文素质教育的条件.要充分认识高职人文素质教育的必要性.     

高校加强人文素质教育的必要性

素质,即知识与能力,以及能使知识和能力充分发挥作用的动力——人的品格.在教育学理论     

现代技工院校闲暇教育必要性浅析

闲暇教育作为一种当代人如何有价值地利用闲暇时间日渐被关注。闲暇教育功能多样,不仅有利于促进个体身心健康,实现个体充分自由发展,确保了学校教育的有效性,也带给社会和谐安定,整合当代技工院校特殊的教育实践,闲暇教育是技工院校的应然选择。     

黄河文化在黄河流域技工院校英语课堂的多维融入

黄河文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分,其传承与发展在黄河流域技工院校中受到了越来越多的关注。尽管许多院校已经尝试将黄河文化融入课堂教学,但仍然存在一些问题,如重视程度不够、整体设计不足、缺乏系统性等。文章旨在探讨将黄河文化融入黄河流域技工院校英语课堂的意义,并从学科教学、第二课堂和网络课堂三个维度出发,探讨如何构建一个多维立体的黄河文化英语课堂,以实现黄河文化的全方位、全程性教育。     

高职院校人文素质教育的探讨

人文素质教育在高职教育中有特殊的作用和地位,人文素质的高低直接影响着学生的理想与对生活方式的追求。应该把人文素质教育摆在重要位置,把人文素质教育贯穿在整个教育过程中。高职院校要转变观念,树立全面育人的教育理念,要开好人文素质教育方面的课程,学科教学应贯穿人文素质教育,要以校园文化建设为依托,构建人文素质教育的环境,教师自身也要提高人文素养的修养。     

试析高职英语课堂中人文素质教育的必要性

高职英语课是高职教育的基础课程,它的内容不仅包含英语语言中的基础知识,还有来自各个领域的题材广泛的文章,而大部分文章的内容都很丰富,都是人类智慧的结晶。然而由于大部分高职生英语基础差,人文素质更是匮乏,对英语的学习达不到真正的目的。因此,本文将从高职英语教学与人文素质教育的关联性以及高职英语课堂教学中对学生进行人文素质教育的必要性分析入手,找出对学生加强人文素质教育的方法和途径,使学生达到真正学习英语的目的,成为更加优秀的人才。     

高职院校人文素质教育探讨

高职院校学生大多重视专业知识和职业技能的提高而忽视入文教育,有相当数量学生人文素质较低,难以适应21世纪对人才的要求,加强高职院校学生人文素质教育势在必行。本文对高职院校学生人文素质低下的现状和原因拟作浅析,对加强人文素质教育的意义和办法试作探讨。     

高职院校人文素质教育之我见

在高职院校中,由于办学定位的原因,及对人文素质教育认识上的偏差,目前人文素质教育在各高职院校普遍被忽视。本文就这一现状做出了分析并提出解决这一问题的对策是：转变观念,摆正位置,抓住重点,采取科学的教育方法,提高人文素质教育的成效。     

人文素质教育融入英语课堂教学的实践探析

人文素质教育向英语教学渗透,是当今英语教育发展的必然趋势,也是全面素质教育的基本要求,更是学生身心健康全面发展的基本需求。文章以英语课程改革为背景,基于人文素质教育的现状,以英语教研为基础,深入探讨人文素质教育融入英语课堂的方式方法,借以全面提升学生的人文素养,塑造学生理想人格,帮助学生实现人生价值。     

高职高专英语教学中人文素质教育的必要性与对策分析

人文素质是人应该具备的基本品质与基本态度,是人安身立命的精神支撑,是学校教育的重要内容。语言是民族文化精神的直接反映,英语体现了西方人的思维方式、价值观念、道德意识、宗教信仰等。可见,英语教学与人文素质教育有着密不可分的联系。在高职高专英语教学中,应通过提高教师的人文素养、挖掘教材的人文内涵等方式渗透人文素质教育。     

探讨在技工院校德育课中实施职业素质教育

技工院校作为职业教育的一部分,在职业技能开发方面发挥重要作用。以当前社会人才需求状况来看,技工院校应加快教学改革,帮助学生树立科学的职业素质观,提高职业能力,在德育课中营造良好的素质教育氛围。本文将对德育课中开展职业素质教育的几种途径进行分析与阐述。     

新建本科院校的人文素质教育探讨

新建本科院校作为我国高等教育的重要组成部分,在高等教育大众化的潮流中,通过量的扩张确立了自己的社会地位.但是,究竟如何培养人、培养什么样的人的问题一直在困扰着该类院校的发展.本文认为:通过专业教育和人文素质教育的结合,促进科学知识与实践操作的融合与创新,培养可持续发展的应用型人才是新建本科院校科学发展的必然趋势.     

中医药院校中医青年人文素质教育探讨

中医药院校加强中医青年人文素质教育意义重大。人文素质教育是拓展知识、提高品位、健全人格和学会做人的重要途径,是提高人才培养质量的突破口,中医药院校应如何提高中医青年的人文素质教育是值得思索的课题。     

新建本科院校的人文素质教育探讨

新建本科院校作为我国高等教育的重要组成部分,在高等教育大众化的潮流中,通过量的扩张确立了自己的社会地位。但是,究竞如何培养人、培养什么样的人的问题一直在困扰着该类院校的发展。本文认为：通过专业教育和人文素质教育的结合,促进科学知识与实践操作的融合与创新,培养可持续发展的应用型人才是新建本科院校科学发展的必然趋势。     

理工科院校应切实加强对大学生的人文素质教育

本文分析了理工科院校大学生人文素质现状，阐述了切实加强大学生人文素质教育的必要性，最后探讨了加强理工科大学生人文素质教育的方法与途径。