网络信息时代高校图书馆员的新角色

本文论述了网络环境下高校图书馆员角色的转变,并提出了为达到这些要求图书馆员应该具备的素质。     

网络信息时代图书馆员社会角色的重塑

网络信息时代给图书馆带来了新的特点，图书馆员要适应新的特点，就必须重塑社会角色，同时，应具备一定网络知识、计算机运用、信息意识、外语应用等能力。     

网络信息时代图书馆员的角色蜕变

探讨网络信息环境下图书馆员承担的新角色及其自身素质建设。     

浅论信息时代高校图书馆员的素质

信息时代,高等学校图书馆员应具备的素质以及提高的途径。     

浅议信息时代高校图书馆员素质培养

分析了信息时代高校图书馆员素质现状及图书馆员应具备的素质,针对如何提高馆员素质提出了具体的途径。     

信息时代高校图书馆员的角色转换

随着信息资源的迅猛增长,现代高校图书馆员的社会角色呈现出从单一化向多元化发展的趋势．图书馆员的作用越来越重要。     

浅谈网络信息时代高校图书馆员的综合素质

阐述了网络信息时代，高校图书馆员应具有的综合素质及提高综合素质的途径。     

网络环境下高校图书馆员的新角色

阐述了高校图书馆员要适应新时期带给图书馆的变化,对其扮演的角色也要赋予全新的内涵。高校图书馆员不只是传统服务形式下的守摊者、保管员,在网络环境下更要成为信息导航员、知识资源管理者、信息素养师等。     

浅析信息时代高校图书馆员素质的提高

文章认为,信息时代,高校图书馆面临着重大的变化,并就信息时代对高校图书馆员素质的新要求以及如何提高其素质的方法和途径作了详细的论述.     

网络信息时代高校图书馆员的角色转换

信息化社会提升了高校图书馆员的社会地位，网络环境为图书馆员提供了施展才华的机会。新时期，高校图书馆员将实现由传统馆员向教育馆员、知识馆员、咨询馆员和网络馆员的角色转换。     

浅谈信息时代高校图书馆员的继续教育

本文分析了图书馆员的现状,阐述了信息时代图书馆员缝续教育的必要性,提出P继续教育的内容和主要途径。     

21世纪高校图书馆员的重新定位

本文分析了21世纪大学图书馆发展的趋势,明确了图书馆必将成为信息时代的信息中心,提出了作为图书馆的主体图书馆工作人员为了适应新形势必须进行角色转换的问题,即高校图书馆员的重新定位,并根据图书馆人员现状进一步阐明定位后的角色对个人素质的要求。     

也谈"高校图书馆员如何迎接信息时代"

文章提出了高校图书馆员提高自身素质的必要性，并对如何提高阐述了自己的见解。     

论高校图书馆员在信息时代的服务素质

面对信息时代的发展要求,高校图书馆员不仅要全面加强职业化的服务意识,而且要积极更新专业知识,努力提高专业技能,进一步提升专业化的服务水平,本文就此提出了自己的见解.     

信息时代图书馆员的角色转变及其它

当前信息时代网络环境下,图书馆工作内容的变化,引发了图书馆员的角色转变,进而决定了馆员应具备的素质及新形势下图书馆员的努力方向.     

浅议信息时代高校图书馆员的继续教育

高校图书馆是纸质及电子文献收纳、传递的重要场所。馆藏文献数字化,信息服务网络化,这一趋势使图书馆的传统服务面临着巨大的挑战,因而作为高校文献信息资源的主要提供者必须要顺应形势,通过参加继续教育,加强学习,全面提高综合素质,以便更好地为广大读者服务。     

信息时代图书馆员的角色转变及其它

当前信息时代网络环境下,图书馆工作内容的变化,引发了图书馆员的角色转变,进而决定了馆员应具备的素质及新形势下图书馆员的努力方向。     

浅议信息时代高校图书馆员的继续教育

高校图书馆是纸质及电子文献收纳、传递的重要场所。馆藏文献数字化,信息服务网络化,这一趋势使图书馆的传统服务面临着巨大的挑战,因而作为高校文献信息资源的主要提供者必须要顺应形势,通过参加继续教育,加强学习,全面提高综合素质,以便更好地为广大读者服务。     

信息时代高校图书馆员继续教育浅析

本文探讨了信息环境下,高校图书馆员继续教育的必要性,论述了图书馆员继续教育的形式、内容和途径。