如何开展学生的第二课堂活动

正这几年在我校开展的第二课堂活动中,老师们普遍深刻地认识到第二课堂活动存在项目设计不科学、目标定位不准确、激励机制缺乏、监督机制不健全等问题,这些问题影响着我校开展的第二课堂活动的质量,影响了通过第二课堂活动平台提升学生专业技能,培养兴趣爱好的效果。下面,我结合这几年来学校第二课堂的教学实践,谈谈对中职学校开展第二课堂活动的粗浅认识。一、第二课堂活动的积极作用1.开阔视野,激发与培养学生的兴趣。第二课堂承载着补充学生知识,扩大学生视野,激发学生学习兴趣的重要作     

开展第二课堂活动促进学生全面发展--高安四小第二课堂活动介绍

第二课堂活动是实施素质教育的重要途径之一。学校以拓宽学生知识面,开发学生潜能,培养学生的创新精神为出发点,将第二课堂活动作为全面推进素质教育的突破口,自1999年起我校就在全校范围内着力开展丰富多彩的第二课堂活动。1.转变观念重在“导”。第二课堂活动是利用学生的课余时间,通过丰富多彩、形式多样的活动,来促进学生素质全面优化及提高的教学形式,是第一课堂活动的延伸、补充和发展。由于它能丰富学生的精神生活,陶冶学生的情操,培养学生的兴趣和爱好,发展学生的智力,因而广受学生喜爱。为了开展好第二课堂活动,首先,学校要求并引…     

网络多媒体第二课堂对学困生英语学习的影响

一、研究背景当前,英语第二课堂在英语教学中的价值受到了教育界的普遍重视。全国各地的多所学校都开展了丰富多彩的第二课堂活动。由于网络多媒体技术突破了传统媒体的束缚,实现了各种媒体的优化组合,它集图像、文字、图形、静态和动态影像为一体,具有强大的交互功能,它特别有利于激发学生的学习兴趣和信     

走出第二课堂的误区

今天,艺术教育已普遍被社会和学校所重视。学校艺术第二课堂、学生艺术社团如雨后春笋般地组建起来。丰富多彩的第二课堂对于培养学生的动手能力和创造能力、陶冶高尚的情操起到了重要的作用。但有的学校对第二课堂及艺术社团的认识上也存在一些误区。一、重技能轻文化艺术有其技艺性的一面,但它更重要的是一门文化课。第二课堂及艺术社团是第一课堂的延伸,因此不能把活动教学的内容仅仅定位在技能的提高和训练上,也要注重提高学生的艺术文化修养。艺术课堂教学是对中小学生实施美育的重要方面,但社会上各种与艺术有关的现象、思潮、活动必…     

为潜能插上翅膀

小学美术“第二课堂”是学校在统一规定的教学任务之外对学生实施的有意义的美术教育活动。合理安排好小学美术“第二课堂”活动,有利于培养学生的兴趣、爱好和特长,发展他们的智力,形成个性品质。     

高师院校开展大学英语第二课堂活动的必要性及可行性

高师院校开展大学英语第二课堂活动的必要性及可行性葛利友，王传金第二课堂是相对于第一课堂而言的。它是指学校在教学计划、教学大纲规定的教学活动之外，引导和组织学生开展的有教育意义的各种活动。第二课堂具有形式灵活多样、学生自愿参加、传递信息快、实践性强等特...     

学校第二课堂活动的组织管理和指导方法探究

学校第二课堂活动以学生学习兴趣为切入点,提供有效的学习方法和新颖的活动内容,不仅可以使学生开阔视野,丰富知识,增长智慧,激发学习兴趣,而且有助于培育创造性思维、养成创造性人格、锻炼创新能力、培养创新性品质,造就创新人才。第二课堂活动在丰富学生的课余生活中也起到了重要的作用。但     

向素质教育的转变

初中历史只教学全面开展第二课堂活动,是普及历史知识,开发学生智力,培养学生能力的一条很好的途径;也是历史教学向素质教育转变的极有价值的途径;它克服了传统教学法形式单一、枯燥无味的弊病,是激发学生学习热情,激发学习兴趣的可行措施.本文介绍了所在学校教研组尝试开展的几种第二课堂活动形式举办故事会、演讲会和专题讲座;创办历史园地;开展知识竞赛;走出校门,走向社会作参观调查等.     

刍议小学生作文兴趣的培养

怎样培养学生的作文兴趣呢?一是从整体上培养作文兴趣,这就需要在各种教学活动中,在作文训练的全过程中长期培养。二是对某次作文的兴趣培养,使学生爱写这次作文,有信心写好这次作文。据上述“整体”与“部分”两点,我觉得应做好如下具体工作:其一,开辟第二课堂,培养学生作文兴趣。第二课堂即实践活动。让学生投身生活,认识生活,如参加登山、郊游、野炊、讲演会各种竞赛等丰富多彩、生动有趣有意义的实践活动,开阔视野、积累材料,依次来培养学生作文兴趣。可是,让差生喜欢作文,提高作文水平,是普遍感到难解决的问题。为此,一要树立新的学生观。美国教育家、心理学家布鲁姆认为:“由于传统的观念和偏见,教师有意无意的偏心和教学组织形式的限制,存     

第二课堂对提高学生文化素质的功能

第二课堂是指课堂以外,学生在教师引导下进行的获得知识、信息,发展个性,培养兴趣,陶冶情操,锻炼意志,以形成特长和养成良好习惯的一切活动。实践证明,第二课堂对培养学生良好的文化素质有着重要的功能。 一、第二课堂活动的开展,有利于学生开阔视野,增长知识。课堂教学可以使学生学列大量的必要的基础知识,但课堂教学所依据的教学大纲和教材具有相对稳定性,不可能随着     

开辟第二课堂,发展学生智力

随着科学技术的迅猛发展,对智力的开发和人才的培养提出了更高的要求。现行的教学体系因循守旧,弊病不少,它与发展学生的兴趣、特长,让学生较早较多地接触最新科学技术信息,开发学生的智力之间存在着尖锐的矛盾。学校教育面临着新的挑战,要求我们在改革第一课堂教学的同时,开辟第二课堂,建立第一、第二课堂双轨同步、相辅相成的教学体系。开辟第二课堂,指的是在完成教学计划以外,学校应积极地组织以学生的实践活动为主的教学活动。在生物学教学中,教师应该把第二     

艺术类大学生第二课堂教育平台构建的探索和实践

第二课堂,指教学计划规定的必修课程之外的促进学生全面发展、提高学生综合素质的各种有益活动,是对第一课堂内容的补充和延续。第二课堂作为高等教育教学工作中不可或缺的重要环节,与第一课堂共同构成高等教育的统一整体。而积极引导和开展第二课堂活动,对于激发学生的学习兴趣,提高学生的专业素质,培养学生的实践能力,提升学生的就业能力有着极其重要的意义。     

开展课外活动应坚持的几项原则

课堂教学是学校教学的基本形式。课堂上教师对学生的教授、引导和训练,是必不可少的。它侧重于一个“学”字,按苏霍姆林斯基的观点来说,就是对客观世界的认识和理解。但课堂教学有一定局限性,学生动手能力的培养受到限制。开展“第二课堂”活动能够弥补这些不足。实践证明,“第二课堂”是培养创造型人才的沃土。这是为适应现代科学文化发展、新技术革命挑战和我国四化建设对教育提出的迫切要求,也是“第二课堂”得以产生、发展、并且有强大生命力的根本原因。那么什么是创造型人才呢?我们认为这样的学生应具有如下的特点:想象力丰富、审美能力强;思维敏捷,独立工作能力强;兴趣广泛,好奇心强;志向远大,自信心强等。要培养这样的人才,要求我们在“第二课堂”教学中必须不断探索它的教学原则和发展前途,以进一步完善它,使课内、     

大学生课余活动及其心理问题

一、大学生课余活动的意义大学生的课余活动(或称第二课堂)是学校在教学计划所规定的课程学习之外,组织和引导学生去开展的各种活动。这些活动大致可分为社会性活动、政治性活动、学术性活动、知识性活动、健身性活动、娱乐性活动、服务性活动、公益性活动等。必须让大学生有效与合理地利用课余时间,展开各种活动。这也就是说要按照大学生的心理特点、生理特点开展形式多样、丰富多采、内容健康,吸引大学生依照自己的兴趣与爱好     

模拟联合国活动对大学生素质培养功效浅析

模拟联合国活动作为高校第二课堂活动,它以真实的社会活动事件充分激发学生的个人参与意识．对提高学生的英语学习兴趣、语言应用能力、人际交往能力等方面起着积极作用．模拟联合国第二课堂活动的开展有利于深化教育教学改革,是第一课堂的有益补充,对于提升高校学生的综合素质、培养复合型人才大有裨益．     

历史教学如何进一步发掘第二课堂功能

历史课程教学存在问题,现状令人担忧。各学校充分利用好第二课堂这一阵地,开展多种行之有效的第二课堂活动,拓宽学生的知识面,培养学生学习历史的兴趣,强化课堂学习的效果,促进学生全面发展,具有重要的现实意义。     

第二课堂活动的实践与研究

１开展第二课堂的必要性第二课堂活动是对学生进行素质教育的重要方面，它是以学生为主体，以学生为自主活动即动手、动口、动脑为主要学习方式的新型课程。著名教育家陶行知先生早就提出：生活即教育，社会即学校，教学要合一。突出学生的动手能力，恰是第二课堂的特点。第二课堂让学生真正动起来，进行实验操作，摆脱了传统课堂教学中惯有的教师讲、学生听的模式。通过第二课堂活动，可以激发学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性，同时开发智力、培养能力，从而进一步提高学生的素质。２设置形式和活动内容第二课堂的活动场所通常选在理…     

素质教育结硕果 特色活动展新星——天津市和平区新星小学第二课堂活动侧记

天津市和平区新星小学是一所有着传统特色的学校。该校非常重视对学生兴趣的培养,成立了电子琴、绘画、田径、科技制作和棋类等兴趣小组,使学生课外活动丰富多彩。该校把学生参加社区活动作为学校德育工作的第二课堂。几年来,该校先后与天新里、建津里订立社区、学校双向服务协     

浅谈开展生物第二课堂活动的原则

开展第二课堂是生物教学的重要组成部分 ,它对于提高学生学习生物学的兴趣、培养学生的开拓精神和创新能力、促进学生的全面发展、推进素质教育的贯彻实施具有重要意义。下面谈谈开展生物学第二课堂活动的几个原则 :1　相对独立原则相对独立 ,是相对于常规课堂教学而言的。常规课堂教学和第二课堂是两个不同的教育范畴。常规课堂教学以认知活动为主 ,而第二课堂主要是一种实践活动。要搞好第二课堂 ,必须先明确课外活动和课堂教学的不同 ,以及课外活动和课堂教学在育人过程中所发挥的不可相互替代的作用。生物第二课堂活动的内容 ,既不能与…     

高校“第二课堂”刍议

高校“第二课堂”作为第一课堂的有益补充和深化、延伸与继续,在培养学生的能力与素质等方面,有着非同寻常的重要作用与意义。开展好“第二课堂”活动对学生的成长、成才、发展都是非常必要的,它将培养学生成为“完善的人”、“完整的人”。第一课堂与第二课堂有机结合起来,培养学生适应社会竞争的各种能力,使其在人才竞争中能够脱颖而出,成为各行各业的佼佼者。