协同创新背景下地方高校科研管理工作的思考

协同创新是国家继211工程、985工程之后为提升我国高等教育整体水平,全面提高高等教育质量,促进高等教育持续健康发展的又一重大战略部署,对高校科研管理工作提出了新的要求。本文简要分析了协同创新背景下地方高校科研管理工作面临的机遇与挑战,在此基础上提出了加强地方高校科研管理工作的措施。     

协同创新背景下地方高校科研管理工作的思考

协同创新是国家继“211”工程、“985”工程之后为提升我国高等教育整体水平,全面提高高等教育质量,促进高等教育持续健康发展的又一重大战略部署,对高校科研管理工作提出了新的要求。本文简要分析了协同创新背景下地方高校科研管理工作面临的机遇与挑战,在此基础上提出了加强地方高校科研管理工作的措施。     

“双一流”背景下高校科研管理队伍的职业倦怠研究

通过科学界定高校科研管理职业倦怠的表征,剖析高校科研管理队伍产生职业倦怠的诸多因素,设计出多角度多维度的立体式职业倦怠干预方案,提出应从管理到治理转变,完善高校的组织治理体制;从职能向技能提升,着重科研管理队伍的职业能力培养;从契约向契合塑造,构建科研管理队伍与学校组织层面的心理契同。     

协同创新背景下高校科研管理工作的思考

为了大力提升高校的创新能力,高校科研管理工作必须在管理理念和管理方法上进行协同创新,以适应新形势下发展的要求。本文分析了协同创新背景下科研管理工作存在的问题,并阐述了协同创新性解决问题的思路。     

新形势下高校科研管理工作创新的探讨

当前高校科研管理工作存在观念落后、体制陈旧、评价体系不合理等问题;文章简要阐述了高校科研管理创新的必要性,提出通过树立以人为本的服务理念,坚持参与式服务,推行精细化管理,建立科学合理的评价体系和创新科研工作机制等途径服务于高校科研管理工作。     

高校科研管理工作寻求创新的认识与思考

高校科技管理队伍是高校科技工作中不可或缺的重要力量文章对如何在科研管理中寻求创新，从而有效服务学校科研工作，促进学校科技工作的发展进行探讨     

谈新时期高校科研管理工作的创新要点

重点陈述新时期高校科研管理工作改革的必要性,并从观念的转变、投入的增加、管理体制的创新、管理效率的提高以及管理方法的多样化等方面对高校科研管理工作提出了创新要点。     

“双一流”背景下地方高校科研管理中的目标考核体系构建研究

国家“双一流”建设要求高校加强战略性、全局性、前瞻性问题研究，努力提升解决重大问题能力和原始创新能力。在此背景下，地方高校如何采取有效措施顺应新时代对高校科技发展的要求，提升自身的科研实力是关键。本文以某地方高校为例，分析了科研管理中目标考核体系构建的意义，研究了构建的内容、原则和步骤，提出了地方高校应构建科学合理的科研目标考核体系，采取有效的目标考核和奖惩，才能顺应“双一流”建设要求，提升自身的科研水平。     

科研管理创新的新视角——科研软环境建设

江总书记最近指出"要为科学家创造良好宽松的科研环境,鼓励科学家自由选题和探索".为进一步唤起全社会对于基础研究的关注和重视,科技部等有关部门提出,把加强基础研究、创造有利于大量创新人才成长的环境作为今后的一项重要的任务.可以说,"营造宽松环境,推动源头创新,培养优秀人才,促进社会进步"已成社会共识.     

独立研究院科研管理工作存在的问题及对策

独立研充院是高校科研管理组织体制的一种新的模式,文章在分析了这种新的模式其科研管理工作中存在问题的基础上,提出了突破常规思维制定切实可行的科研管理政策,加强研完院科研队伍和管理队伍建设等对策措施。     

浅谈科研档案的管理创新

科研档案管理是现代科研管理工作的重要组成部分，要提高科研管理工作效率，做好科研档案管理工作，实现档案管理现代化，应从意识创新、科技创新、机制创新、人才创新四个方面进行。     

广东新型科研创新机构发展的现状与对策

在对广东新型科研创新机构发展的状况以及存在问题分析的基础上,提出促进广东新型科研创新机构发展的对策建议.     

双一流背景下首批部委省共建医科大学科研竞争力分析

为全面了解我国首批部委省共建医科大学的科研竞争力的发展情况,文章基于ESI数据库2010年-2020年的数据,从学科建设、科研生产力、科研影响力、科研创新力及科研发展力5个方面,对9所首批部委省共建医科大学进行了对比分析评估,客观地反映了各高校在学科建设和科研竞争力方面取得的成绩和存在的不足,以期为医学高校在双一流建设背景下进行学科建设决策提供数据依据,以助推我国建设一批世界一流医科大学。     

"双一流"建设背景下地方高校科研管理目标考核体系构建

"双一流"建设对高校在提升解决重大问题能力和原始创新能力方面有了新的要求.在此背景下,为促进地方高校提升科研水平,分析其科研管理中目标考核体系构建的意义,发现当前我国地方高校科研管理目标考核工作中仍存在考核指标设定不够合理、考核方式单一、考核和奖惩没有有效呼应等问题.研究构建地方高校科研管理目标考核评价指标体系,并以某地方高校的具体实践为例,验证该考核体系构建的必要性和科学有效性.最后强调地方高校实行目标管理,负责人要树立大局意识,考核指标设置要科学合理,考核目标值设定要符合实际,考核与奖惩要能有效对应,以及考核体系要随着学科的发展不断完善.     

"双一流"高校医学学科科研竞争力分析

利用2009—2017年我国学部面上项目、青年科学基金项目等数据,通过构建竞争力指数,分析我国8所“双一流”高校(以下简称“样本高校”)的医学学科科研竞争力及其变化趋势。研究结果显示:2009—2017年,样本高校获得国家自然科学基金委医学科学部资助总项目数快速增长,2017年分别占到国家自然科学基金委医学科学部面上项目和青年科学基金项目资助项目数的29.29%和25.24%;同期,样本高校获得医学面上项目和医学青年科学基金项目资助的项目数量内部构成的极差率和变异系数均明显增大。研究结论揭示我国“双一流”高校整体获得国家自然科学基金及国家自然科学基金委医学科学部资助项目数量的占比极高且呈上升趋势,而“双一流”高校间医学学科的科研竞争力出现明显分化,排名出现一定固化。     

“双一流”背景下高校大科研平台建设探讨

交叉学科研究是未来推动科技变革和创新的重要着力点。因此,在“双一流”背景下创新高地的高校科研机构有必要进行协同整合构建大科研平台。本文在对大科研平台含义及其特点阐述的基础上,对大科研平台建设现状及其存在的主要问题进行了梳理,构建了包含平台成员、平台机构、平台用户和政府部门在内的高校大科研平台基本框架,提出了借助优势学科促进平台建设、健全长效沟通机制、优化科研管理机制及汇聚综合交叉人才的建设策略,促进高校交叉学科的发展和科研能力的提升。     

我国高校科研管理机制创新的对策思考

科学研究是高校的一项重要任务,高校的科研管理作为科研活动的重要组成分,其管理效果越来越受到重视,高校的科研管理机制创新对高校科研工作及整个高校的发展具有十分重要的作用。本文从高校科研管理的观念创新、组织体制创新、评价与激励机制创新、管理方法创新以及加强科研管理队伍建设等方面探讨了推进高校科研管理机制创新的思路与对策。     

独立学院教研科研管理工作存在的问题与对策分析

本文通过独立学院教研科研日常管理工作中暴露的一些问题提出了有针对性的对策。探索如何加强独立学院教研科研管理水平,是独立学院提升教学质量、提高人才培养质量、增强独立学院综合竞争力的有效途径。