浅谈网络环境下高职院校的德育教育工作

在现代网络技术条件下,网络德育教育是新时期思想政治工作的一种新的教育模式。网络德育教育推进了高职院校德育工作现代化,扩大了德育工作者的视野。为做好网络德育教育工作,要不断提高认识,把网络德育工作放在重要位置;要利用资源,打造德育精品网站基地;要利用网络,开展心理健康教育;要开展网络德育宣传,加强网络法规和道德意识教育。     

高职院校德育教育对策研究

高等职业教育的最终目的是培养输出高专业性、高道德水平的人才,现在更多的高职院校已经能够做到专业性人才培养的要求,由于高职教育很长一段时间目的具有功利性,德育教育难以起到实际作用,而且,因为我国经济的飞速发展,社会道德建设没有跟上经济发展的速度,社会上出现了很多不良的思想,高职学生年纪较轻,对不良思潮的抵御力不强,极易受到其影响,威胁到了学生的积极健康发展,对社会发展起到了阻碍作用。     

网络环境下大学德育教育面临的机遇、挑战及对策

本文从网络给大学德育教育带来的正、负面影响出发,就网络对德育教育理念的主导性、对德育教育的方法、对德育教育的模式带来的机遇和挑战作了比较清晰的阐述,并针对性地提出了一些对策思考。     

网络对大学德育教育的挑战及对策

大学德育教育与网络是密不可分的,本文从网络给大学德育教育带来的正、负面影响出发,就人们关心的一系列问题,如网络对德育教育理念的主导性、对德育教育的方法、对德育教育的模式带来的机遇和挑战作了比较清晰的阐述,并针对性地提出了一些对策思考,这对大学德育教育更好的应对网络的挑战有着十分重要的现实意义。     

网络文化中高职院校的德育教育

当前,网络文化对高职院校学生的德育教育有重要而深刻影响.通过对网络文化为学生德育教育提供了新机遇、网络文化中消极面给德育教育带来新挑战、网络文化中加强德育教育对策的分析,论述了在高职院校建立网络文化德育教育体系的必要性和思路.     

面对网络青少年德育教育应对之策

网络发展正深刻影响着社会的各个层面,也包括青少年德育教育.如何发挥网络对青少年德育教育的积极作用,消除负面影响.从网络层面上看要加强网络法规建设,伦理道德建设;加强安全防范;同时要大力发展青少年网站;从教育层面看,要加强青少年网络道德教育;充分发挥学校德育教育的主渠道作用,细化教育目标,创新教育内容,改进教育方法;只有全社会形成教育合力,净化网络空间,才能把青少年培养成“四有”新人.     

试论新形势下中职院校德育教育的重要性

进入到新世纪以来,随着我国国民经济水平的提升,我国的教育水平也有了广阔的发展空间,其中中职院校的发展也是十分迅速的,中职院校的学生在毕业之后会从学校直接走入到社会这个大家庭中,所以在学生走入社会之前,就必须对其进行职业道德教育、择业教育以及创业教育等相关的教育工作,这样才能更好培养学生无私奉献、团结协作、互助友爱以及吃苦耐劳的精神.特别是在当前的新形势下,中职院校的德育教育工作就显得更加重要了,中职院校的各项素质教育的首要工作就是德育教育工作.本文便对中职院校德育教育工作的紧迫性、中职院校德育教育工作中存在的问题以及中职院校德育教育工作的改善对策三个方面的内容进行了详细的分析和探讨,从而详细的论述了中职院校德育教育工作.     

浅谈中职院校的德育教育工作

在教育教学中,我们可以从兴趣引导、点滴入手、实际出发、贴近落实、创新等方面入手,做好学生的德育教育工作。     

网络环境下对中职生德育教育的思考

计算机网络已进入学生的学习和生活,成为学生学习、获取信息、娱乐的重要方式,学生的生存方式和思考方式被深深打上了时代的烙印,因而网络道德教育也成为当前学校德育教育的重要内容。     

浅谈中职学校计算机网络教学中的德育教育

中等职业教育随着科技的迅猛发展而发生了巨变。计算机网络被广泛应用于教学过程,网络信息已成为学校教学不可缺少的一环,但远远满足不了学生的好奇心和求知欲。网络的丰富、快捷、互动性,使学生成为上网大军中的一个群体。其中不健康的信息毒害着学生,使其不思进取、游手好闲、放弃学业,有的因此走上犯罪道路。所以,通过网络对学生进行德育教育,是新时期职业学校德育教育面临的一个新课题。     

网络时代的德育工作

从正反两方面探讨了网络时代德育工作面临的挑战与机遇,以及新形势下德育工作的新思路、新方法。     

试析网络化时代视阈下的大学生德育工作

互联网已经逐步渗透到社会生活的方方面面,触角已延伸到大学生生活的每一个角落,对大学生的生活和学习产生着深远而复杂的影响.文章分析互联网对大学生德育工作带来的机遇与挑战,并提出了有针对性的解决措施.     

中专语文教学与素质教育

随着社会的发展，人类社会的分工越来越细，人才市场越来越大，而中专生就业的机会却是越来越小。究其原因，不外乎是社会在选择人才时对人才的要求越来越高。而现有的传统教育又不能满足现代社会的需求。我们只有通过素质教育提高中专生的素质，将中专语文教学与素质教育紧密结合起来，才能从根本上缓解这种矛盾。     

论网络道德教育

高速、便捷的互联网正以其锐不可挡之势冲击着社会各个角落，使我们的生活发生了天翻地覆的变化。然而，网络是一把双刃剑，它既给我们的思想政治工作带来了新的机遇，又向思想政治工作者提出了严峻挑战，因此，要启动网络教育工程，开展网络道德教育。     

论"网络文学时代"的高校道德审美教育

在"网络文学时代",对大学生的道德审美教育,既要加强优秀文化的学习,又要加强教材、师资和课程的建设,增强学生的道德审美自律,并最终内化为主体的自觉.     

试论新时期大学生思想道德教育的创新

新时期加强高校思想道德建设,积极推进大学生思想道德教育的创新,必须按照“三个代表”的要求,贯彻“以德治国”的方略,要立足于我国高校思想道德教育的现实,站在代表先进文化前进方向的高度,实施以德治校、以德育人、以德修已,增强思想道德教育的系统性、层次性、科学性。     

论道德教育实践中的道德能力培养

在现代道德教育的实践活动中,应注重对人的道德能力的培养,这是本文提出的中心论点,为此,笔者在界定道德能力概念的基础上,对道德能力形成、发展的原因、趋势以及培养人的这种能力的实际意义作了力所能及的理论探讨,在此基础上,提出了在具体道德教育的实践活动,要抓好道德能力培养应把握的几个问题。『     

网络时代德育工作初探

网络文化在我国的迅速发展,对德育工作产生了极大的影响,既给德育工作带来了新的机遇,也对德育工作形成了新的挑战。为此要适应形势,采取有效措施,开创德育工作的新局面。当前,应对网络文化的德育对策主要有:建立健全校园网,占领思想政治教育阵地;利用网络优势改进教学方法;提高师生的网络素质,增强道德感和责任感;尽力加强网络信息的管理和监督。     

论网络时代的家庭教育

网络时代向人类提出了全方位的挑战,生活方式、思维方式、社会文化等发生了重要的改变;网络时代家庭教育的格局也应发生相应的调整,亲子关系、教育主体、教育目标、教育价值取向等教育核心概念受到了新的质疑;网络时代家庭教育应有新的策略。     

论网络时代中小学德育面临的挑战与对策

分析了网络时代青少年的价值观呈现多样化的发展趋势,上网成瘾所导致的行为紊乱以及情感上的障碍等问题,指出这些问题对传统的学校德育工作提出了挑战。提出建立三位一体的德育体系,形成网络德育意识,净化网络环境,重塑家庭的教育作用,更新德育方式是适应网络时代要求的有效举措。