学习几何要重视画图

贵刊2001年第3期(初二年级)第28页刊登了马明老师的文章《“所有三角形都是等腰的”》,文中给出了一个几何中的诡辩题,其"证明"显然是错误的,用貌似正确的方法,来论证错误的结论. 这个命题结论是错误的,可是从证明过程中又找不出错误在     

也谈“不要随意画图”

贵刊在2001年第30期第3页刊登了马明老师的一篇佳作《不要随意画图》,马老师提出了“在有关圆的计算中,要特别注意图形可能出现的各种情况,谨防漏解!”.读罢此文,颇有同感,笔者在“圆”的教学中经常遇到学生由于随意画图而出现错误,现予列举,与大家商讨.     

自能作文,不待老师改——学生习作后自评的尝试

怎样才能让学生重视自己的作文,并重视老师对作文的评价？以下是我的一些尝试．拿出来和大家共享。写前强调“佳作”的认识。每一个学生都想把文章写好。都想自己的文章受到老师的肯定．关键问题是如何写出好文章？怎样的文章会得高分？得到老师的青睐？因此,做老师的要给学生一个明确的答复。每学期开学初,我都要让学生开展“什么样的文章才是好文章”的讨论,然后把讨论的结果写在作文本的扉页,让学生每次写作文都做到心里有数。通过讨论,学生明白了,一篇佳作,不仅需要良好的构段谋篇当“框架”．     

“写真”是写好作文的基本功

“写真”指的是:写作文要做到一要真实.二要具体.“写真”指的是:写作文要做到写真人,写真事,写出的文章具有真情实感.一、为了让学生能做到这一点,我自己以身作则,努力做到写这样的文章,启发学生写真.我写的“我的老师”,文章中我写我的班主任贾约仁老师的三件事:1.贾老师带头捐款为我班四位同学做棉衣;2.贾老师和我们一起进住尖顶山劳动;3.在我有病时贾老师到我家探望.全部是真事.这三件事是我感受最深也是我最难忘的.     

阅读教学与阅读策略的培养

平时在阅读教学中时常听到学生抱怨：“老师,这篇文章我每个生词都查了词典,为什么还是看不懂？”“老师,为什么别人八分钟看完的文章,我要花半个小时呢？”“老师,文章我好像看懂了,为什么做题总是不对呢？”这让我们不得不反思一下我们以往的阅读教学方法。     

课堂搞笑大比拼

●语文课今天语文老师想出个新花样,就是在课堂上朗读。从第一排第一桌第一个开始,每节课开始时由一位同学朗读一篇1500字左右的文章。王澄站起来:“老师,是不是什么文章都能读啊?”语文老师顿了顿:“对,课外读物。什么文章都可以,不过字数要控制在1500左右,因为还要上课嘛。”同学们欢欣鼓舞。在家长     

用“心”管理创造感动

我曾看到一篇重庆市开县书香小学郭辉雄校长写的题为《校长要学会“品”教师》的文章,很是喜欢。文章中说：教师是学校最重要的人力资源,是校长在创办优质教育中最忠实的合作伙……校长要“阅读老师”、“发现老师”、“尊重老师”、“理解老师”、“塑造老师”。文章最后强调：用心管理,重在心通。     

“还欠款”的官司

2003年7月1日,马明向刘川借了7000元钱,约定三个月为期。国庆节时,马明归还了6300元。为图省事,他在原借条右下角注明“还欠款6300元”。10天后,刘川向法院起诉马明尚有6300元欠款未还。显然,马明在借条上注明的意思是“还(huán,归还)欠款”6300元,刘川的解释是“还(hái,仍旧)欠款”6300元。判决的结果是:刘川胜诉。这个判决有道理吗?有。《合同法》第125条规定:如果合同发生歧义,要根据所使用的词句、有关条款、目的、交易习惯、诚实信用等,来判断真实意思。这是一张借据,意思应当侧重在欠钱上,念hái,“还欠款”的意思是“仍旧欠款”,符…     

有序思考

<正>《小学数学教师》2015年第9期上有几篇文章：颜春娅老师谈“搭配”的文章，朱峰和许光新老师谈“列举策略”的文章，陈春老师谈“列表整理”的文章，都很有见地。这几篇文章都提到了要有序思考，有的明确指出，有的则是隐含了这层意思。有序思考，的的确确是学好数学，甚至是立足社会的一个重要本领。这里不准备系统地讲逻辑知识，只是有针对性地谈三点看法。     

还学生错误思维自主反思的时空——一道函数最值题的案例分析

著名的数学教育家马明先生说过：“教学犹如抛盘子节目，老师抛得快，学生丢得也越快。”在教学上我有同感。 案例背景：今年11月份我校高三月考的最后1道题第1小题：     

这样的直角三角形有几个？

马明老师在本刊2001年1、2合刊上发表了题为《边长为连续整数的三角形》一文．文中提出了一个古老的问题，“三边长为连续整数且面积也为整数的直角三角形存在吗?如果存在，有多少个?”文章指出只有一个，这就是边长为3，4，5的直角三角形，它的面积为6，也是整数，问题饶有趣味。     

历史课如何才能真正“活”起来

本人长期担任中学历史课的教学,较好地实现了中学历史课的教学目标。新课改以来,在历史课的教学中,本人积极探索,勇于创新,将新课改的理念运用于教学实践中,收到了明显的绩效。变“要我学”为“我要学”,充分发挥学生的主体作用。传统的课堂教学,片面强调老师的教,忽视了学生的     

教育之光——优秀教师教育论文征稿评奖启事

“文章不厌百回改”,“好文章是改出来的”,要想提高作文水平,作文教学必须在评改上进行改革.魏书生老师是我们知道的较早进行作文批改方法改革且获得成功的人.所以我的作文评改实验起初也是按魏老师的基本思路和操作模式展开的.     

考场作文语言出彩技法

语言是思想的载体,是感情的凭借,一切文章都要靠语言来实现。孔子曰：“言之无文,行而不远”,这就是说文章要有文采,要有趣味、要耐读,所以考场作文语言也要有文采,才能让阅卷老师耳目一新,获得高分。     

以创新的名义与公办校联盟——北京部分民校高收费调查

北京市十一学校紧锁的大门前不断有人咨询：“招生说明会在哪里？”门卫反复重复回答：“十一学校是公办校,你们要去的建华实验学校是民办学校,请走南门。”《教育》旬刊记者随同学生家长几经周折,从南门进入校园,来到了和十一学校公用校园的建华实验学校招生说明会现场。     

强调一个“小”字(六)

常听老师讲,作文要“小中见大”.这“小”指什么,“大”又指什么呢?“小”,主要指题材;“大”,是指文章     

学数学要做到一丝不苟(1)

亲爱的小伙伴,祝贺你升入七年级,成为一名中学生.面对崭新的数学课本,你是否感到了一点惶惑——初中数学的内容有趣吗?怎样才能学好初中数学?马明老师的这组文章也许可以解开你的疑团.他用一个个生动的故事,阐释学习数学的意义和基本要求.其实,类似的生动例子,在课本中也有很多,初中数学正如一个美丽的大花园在恭候你去游览观赏呢!马老师特别强调,“学数学是离不开思维的”,希望你理解并牢记这句话.如果你真正理解了它的深刻含义,学好数学当是毫无问题的.     

语不惊人死不休——半命题作文写作指导之语言篇

子曰：“言之无文,行之不远。”意思是说,如果文章没有文采,就难以远播。对中考考场作文而言,肯定就是“言之无文,得分不高”了。语言,是文章的第一要素,任何思想和情感都要借助于语言来表现。在考场作文中,我们要锤炼语言,力求“语不惊人死不休”,写出让蒯卷老师眼前一亮的文章来。     

培养非写作状态下的写作意识——中学作文教学基本策略之二

古人说:“功夫在诗外.”其实,写文章的功夫也在“文章之外”.古人说作文有可教的有不可教的.而我们在作文课上大概只能教可教的一部分.不可教的部分怎么办?一是依靠自由写作,让学生自己去感悟;二是依靠我们为学生营造良好的写作环境,即为他们建构立体化的写作空间.语文老师都有体验,写文章最主要的不是“写”的过程,而是写之前的准备.比如很多老师往往要评职称了,才坐下来写论文.     

婆婆偏爱男孙怎么办?

建华有一对龙凤胎儿女，她认为男孩、女 孩都一样好，但是重男轻女的婆婆却不这样想，有好吃的、好玩的都优先考虑给孙子，并且不时对孙女说：女孩子长大就要嫁人，要多学些怎样做家务，不必念太多的书…… 这些话让建华困扰不已，因为男孩会仗着奶奶疼爱而任性霸道，女孩子认为自己不受奶奶重视而觉得委屈，她不想因为婆婆错误的价值观而影响到孩子，究竟该怎么做才好？福建莆田 倪焕媛解开心中那个“扣” 我和晖是大学开始恋爱的，爱上这个山里娃，还是他老实本分的骨子里的那股灵气和执著。我“下嫁”给他，自是受到晖的族人对我“金枝女…