OSI开放互连参考模型的教法探索与改革

OSI开放系统互连参考模型是教学上的难点：对学生来说太抽象、难理解，而对教师来说用传统教学法又很难讲解。本文试图用当代教育观点、现代化教学手段来探索与改革OSI参考模型的教法。     

多种教法讲解计算机网络OSI模型的教学探索

OSI七层参考模型是开设了“计算机网络基础”课程的中职学校必讲内容,学习中存在着学生难以理解、教师教得困难、教学效果差的问题。本文设计多种教学方法调动学习者,利用仿真软件、线上线下混合式教学等手段,从理性到感性、从抽象到具象讲述了怎么上好“OSI模型”这堂课,使师生都有成就感,提高了学习效率,达到了良好教学效果。     

论开放教育的教学模式

任何一种教学模式都要体现和表达某种教育思想和教育体制。开放教育教学模式体现和表达的是开放教育思想和体制 ,它与传统教育的教学模式有本质区别 ,它具有三个特性 :开放性、对象性和多样性。从开放教育的发展过程来看 ,开放教育教学模式有 7种类型。     

开放教育模式下的导、学探讨

终身教育需要提高每个人的自主学习能力。开放教育的人才培养模式以学生为中心,实现个别化的自主学习,更加注重对学员个人自主学习能力的培养及其自主学习积极性的调动。从面授辅导、形成性考核、提供教学支持服务等环节提出了教师引导学员自主学习的方法和途径。     

基于任务教学法的英语语法改革探索

本文在探讨任务教学法理论特色的基础上,论述了在英语语法教学中如何实现以学生为中心,以任务为内容,以过程性评价为主的教学方法改革,指出在英语语法的课堂教学中结合多媒体和网络,发挥学生的主动性从而提高教学的生动性,趣味性和教学效果,从而切实提高学生的语言能力。     

引导学生参与地理教学活动的探索

如何落实地理新课标的基本理念，真正实施素质教育？我认为，地理教师只有树立“以学生为主体”、“以学生为中心”的现代教育思想，积极引导学生参与地理教学活动，才是正确途径。     

基于学生需求分析的大学英语课程改革探索

需求分析是语言课程设计必不可少的启动步骤。本文基于西安欧亚学院大学英语课程改革探索实践,结合学校非英语专业学生学情问卷调查分析,准确把握大学生在英语学习中的关键需求,为开展有效的大学英语教学改革的内容、设计和实施提供理论依据和合理化建议。     

创新型人才培养与实验教学改革的探索

以当代高等教育培养创新型人才为目标,结合机械设备与电气控制实验教学改革实践,探讨了在实验教学中加强学生创新精神、创新能力、创新思维的培养,将创新教育渗透、融合于实验教学各环节的方式、方法,介绍了有关的实践与体会.     

探索:以学生为中心的英语教学

随着英语教学改革的不断深入以及多媒体网络英语教学的优势越来越清楚的显现,英语教师面临着巨大的挑战--必须从新的视角出发,按照新的理念和技术开展教学活动.这就要求教师调整自身的定位,从传统教学模式中的知识传播者、灌输者,转变为学生知识启发者和引导者,学生活动的设计者和组织者,学生发展的督促者,学生水平的测评者.     

新课标下英语教学的探索与实践

新课标要求着眼于促进学生的自主发展,全面发展和可持续发展,倡导以学生为主体,以学生为中心的教学方式,促进学生的创新能力和实践能力的发展。这就要求教师要顺应新课标对英语教学的要求,在英语教学中不断探索和实践,找到提高学生的学习兴趣,有利于学生主动参与的教学方法。一     

OSI与TCWIP网络模型分析

针对OSI与TCP／IP网络参考模型构成,对OSI与TCP／IP网络参考模型各层进行拆解分析和研究。通过对两种网络模型的分析研究,能更准确的认识与理解网络的结构化构成,有益于日后相关网络相关组件的深入研发工作。     

OSI参考模型的教学方法

《计算机网络基础》课程是一门发展着的前沿学科,是我院本、专科各专业必修的一门专业基础课程,是通信技术与计算机技术相结合的产物,内容广泛,学习难度较大,尤其在学习计算机网络体系结构这部分知识时,学生的学和教师的教都认为是一重点,也是一难点。所以,本文将从一实例出发逐渐推导出计算机网络体系结构模型OSI/RM的教学内容,从而使学生进一步了解什么是计算机网络体系结构。     

生物力学课程教学问题及教学方法改革

该文总结生物力学课程教学过程中出现的若干问题,分析探讨问题出现的原因,并针对性地提出相应的教学方法改革措施。以教师为主导,突出学生在课程教学中的主体作用,引导学生主动思考、积极参与,以提高生物力学课程的教学质量。     

电工电子实验教学示范中心建设和教学改革

本文叙述了我系电工电子实验教学示范中心建设和教学改革情况,以及进一步发展的措施.     

刍议普通高校院系资料室管理与创新

院系资料室是高校教学、科研的重要资料库，是图书馆功能的扩展和延伸，在高校教学、科研中具有不可替代的重要作用。因此，应当不断完善院系资料室的管理和创新机制。提高以读者需求为核心的服务功能。     

现代教育技术的应用与高等教育教学模式改革

从教育信息化的角度,运用现代教育技术充分开发利用信息资源,促进高等教育教学模式的改革。现代高等教育教学模式包括网络探索教学模式、模拟环境教学模式、协作研究教学模式。     

散射问题中质心坐标系与实验室坐标系的关系

在进行散射问题的理论计算中 ,通常使用质心坐标系 ,但在实际观测时则通常在实验室中进行 .为进行比较及换算 ,有必要找出质心坐标系与实验室坐标系的关系     

更新教育管理理念,支持研究生培养模式改革

研究生培养单位具体承担着培养重任,它的管理者必须重视研究生教育向应用转型这一现实情况,认真思考如何在教育教学管理实践中,更新教育观念、提供教育资源支持,创建应用型硕士生培养的新型模式。     

数字时代图书馆的参考咨询服务模式

数字时代图书馆产生了的数字参考咨询服务，数字参考咨询服务的模式包括：异步模式、实时交互模式和合作数字参考咨询模式，从形式、优点、服务策略上对每种模式进行比较分析。     

通过示范中心建设深化实验教学体系改革

以创建国家级实验教学示范中心为契机,深化实验教学体系改革。将化学实验教学定位于创新能力培养;建设了"三层次一体化的实验教学体系";该体系实施模块化教学,按不同专业人才培养要求设计实验教学内容,并按三级化学实验教学环节组织教学。