从依法治校看高校管理制度创新

在高校管理工作中存在着非法治化现象，究其原因，既有思想观念的问题，也有法律制度的问题。实现依法治较，需要转变观念，与时俱进，依法制定、完善规章制度，寻求高校管理制度与相关法律法规的结合点。     

试论高校依法治校

随着我国加入世界贸易组织，进一步加快我国高等院校依法治校进程显得愈来愈重要。本了新形势下高校依法治校的必要性、紧迫性，提出了加快高校依法治校进程的对策建议。     

高校依法治校的内涵

依法治校是法治社会的必然选择,是我国依法治国方略的重要组成部分。一些高校缺乏依法治校的理念和依法治校的方法手段,依法治校的氛围远未形成,依法治校的效果还不理想,与法治国家的要求还有不少差距。要推动高校依法治校,必须准确把握高校依法治校的内涵和精神实质。高校依法治校,具有多方面的重大意义。     

大力推进高校依法治校之我见--兼论依法治校与教育创新的关系

依法治校是“依法治国”方略在高校管理中的具体体现，是高校实现科学管理的重要前提。只有依法治校，才能进一步使学校管理从无序走向有序，从随意性走向标准化，从经验走向科学，不断创新，为培养新世纪创新人才作出应有的贡献。     

试论高校依法治校

随着社会主义市场经济体制的确立 ,高校的改革、发展和管理 ,应具有比较完备的法制来规范、保障和服务 ,依法治校     

高校依法治校的问题与对策探讨

随着科教兴国战略方针的实施,以及依法治国方针的确定,依法治校也受到了政府和党的重视,成为了我国教育管理的基本方针。无论是高校的外部保障,还是高校内部的管理机制,法治都能发挥出重要的作用。眼下,我国教育改革和法治都进入了一个非常时期。高校作为承担教育发展重任的机构,必须要坚持依法办学和治校的方针策略,把高校的管理带入到一个法治化、规范化、科学化的道路上。     

高校依法治校的理论探求

一、“谁”要求高校依法治校 1.依法治校是依法治国的一个组成部分。是依法治国在高校的具体体现。当前,我国教育领域的社会关系发生了重大变化,过去那种与计划经济体制相联系的,自上而下的纵向型教育行政管理关系的单一格局,逐步转变为大量的平等主体间横向型的教育法律关系和纵向型教育行政关系并存的新格局。高校的这种横向联系大量体现为高校与用人单位之间培养所需人才的委托培养关系,高校与企业之间的合作关系、高校与高校之间的相互协作关系、高校与各种社会组织之间联合办学的关系、金融机构与高校、学生之间的贷款关系等等。这些     

高校内部管理体制分析与创新策略研究

我国当前的高校内部管理体制改革存在四大困境:内部机构改革压力大、人事分配制度改革阻力大、后勤社会化和市场化难推动、高校外部环境与政策不配套。因此,解决目前高校内部管理体制困境的唯一出路就是要对高校内部管理体制改革的思想、机构、人事、管理和机制进行相应的创新。     

学习型组织理论与高校内部管理体制创新

学习型组织理论的出现为高校管理工作提供了新的理论基础,全文在阐释学习型组织理论相关知识的基础上,论述了学习型组织理论对高校内部管理体制改革的启示.     

论高校依法治校

高校的依法治校是指依照宪法和法律治理学校,实现高等教育的制度化、法律化。高校的依法治校不能仅仅理解为校园治安综合治理,主要应是全面贯彻高等教育法律、法规。文章就高校依法治校的时代意义,面临的问题和困难,推进高校依法治校的具体措施展开探讨。     

战后法国大学内部管理体制改革

二战后，法国针对大学内部管理体制的弊端进行了不断改革。无论是在复苏背景下，还是在民主化与国际化的背景下，法国大学内部一直努力争取自主管理与民主管理。探索法国大学内部管理体制改革的奥妙，将对我国大学内部管理的民主化与科学化具有一定的启示与借鉴意义。     

二级管理体制下地方高校有效教学管理创新与实践——以赣南师范学院为例

在实施校院二级管理后,如何提高教学管理的有效性,是当前地方高校面临的一大课题。从教学管理运行体系、教学过程管理、教学效果评价与反馈等方面,探讨二级管理体制下地方高校有效教学管理的方法和途径,以期对其它高校教学运行管理提供借鉴。     

地方高校人事管理制度创新思考

高校人事管理制度是高校管理制度体系中的核心制度。建立和实施科学、高效的人事管理制度是维护高校正常管理秩序、促进高校可持续发展的必要保证。地方高校要实现全面、协调、可持续发展,必须坚持以科学发展观为指导,加强人事管理制度的改革和创新,树立以人为本新理念,建立新型人才引进制度,健全完善人才培养制度,完善选人用人机制,建立科学考核评价体系及新型分配激励机制。     

业务流程重组与高校固定资产管理系统创新

随着我国高等教育事业发展迅猛,办学层次和办学规模的不断提高,高校的固定资产拥有量不断增加,这就对固定资产管理提出了更高的要求,但现实中资产管理的弊端日益凸现。文章试图在分析高校固定资产管理现状的基础上,建立以业务流程重组为指导思想的新的固定资产管理体系。     

“双一流”建设视域下高校档案管理创新

"双一流"建设既为高校档案事业发展创造了新机遇,同时也对高校档案工作形成了新挑战。当前,高校档案事业虽然取得了长足发展,但面对"双一流"战略目标及要求,档案工作仍存在一些突出问题:档案事业发展具有明显的不平衡性,档案工作职能发挥不够,对档案资源的科学管理、有效整合和利用仍很欠缺,档案资源开发和服务的专业化和现代化水平较低等。高校档案工作在"双一流"建设背景下要充分发挥其职能和支撑作用,必须创新工作理念、优化管理机制、提高管理和服务效能、加强档案资源的开发和利用。     

管理信息系统课程设计教学改革研究

目前管理信息系统课程设计目标定位不明确,教师指导工作无章可依;以市场需求为目标定位参照系,合理设置课程,形成教师课程设计指导手册,编写课程设计范本,从而实现该课程设计的规范化和标准化。     

地方性高校办学体制创新研究

由于高等教育大众化的快速发展,造成我国地方性高校陷入规模扩张后的办学困境之中。本文分析了地方性高校陷入办学困境的原因,并从大众化教育发展的要求,分析了办学体制创新的必要性和可行性,提出了地方性高校办学体制创新的思路和体制创新框架。     

新时期高校学生管理工作创新机制探索

新时期高校学生管理工作要加强学生工作队伍建设、拓展学生管理工作内容、建立科学化的管理制度等,全面建立、健全各项规章管理制度,不断探索高校学生管理工作的创新机制,开创学生管理工作的新局面.     

大学的发展与制度创新

促进大学发展，提高办学水平是中国高等教育改革的主要目标。自主性是大学发展的本性，政府和社会必须给予大学确定自己的行动路线的自由和自主办学的权力，并通过制度创新，确保这种自由和权力落到实处。但我国具有外控制度的传统，要完成由外控制度向自主制度的转换，有许多工作要做。     

纪念中国共产党成立80周立按“三个代表”要求，加强高校思想政治工作

“三个代表”是新时期进一步加强党的思想、组织、作风建设，从严治党的重要指导思想。针对新时期高校思想政治工作面临的新情况、新问题，高校要以“三个代表”重要思想为指导，把思想政治工作贯穿于学校工作的各个方面，促使学校的思想政治教育和管理工作进一步走向系统化、规范化、科学化，使高校思想政治工作保持生机和活力。