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虎维尧 《宁夏师范学院学报》2009,30(1):61-65
《美丽的大脚》以外视角的方式映现了西海固地区沉重的起步和艰难的觉醒与向往、追求现代城市文明的进程,同时折射了这个地区特殊的生活方式和风俗人情,既表现了它由自在性转向超越性的一面,又通过与城市文化模式的交流对话,隐括了现代人普遍遇到的困境和救赎向度。 相似文献
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苏文兰 《语文学刊:高等教育版》2011,(8):97-99
电影《美丽的大脚》中的乡村女教师张美丽,深谙无知的荒谬和由此给人们带来的灾难,她带着＂一切为了学生未来＂的希冀与梦想,以大爱精神为指引,以＂素质＂教育为最终理想信念,在引导学生们求知、实践、爱人、塑造品行的成长道路上,谱写了动人心魄的教师之歌,更在西部荒原最好地诠释了教育的真正价值和意义。 相似文献
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一株小小的野百合，演绎出一段美丽而又令人感动的故事。这就是台湾作家林清玄的散文《心田上的百合花》。一个小小的“心灵”，为了心中那个美好的愿望，竟是如此地执著和坚韧；它努力地生长、开花。它，的确不是一株野草。它的成长，生动地告诉我们：在人生的道路上，什么时候也不要放弃自己，要相信自己最终会开出世界上最美的花朵! 相似文献
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《美丽人生》是意大利喜剧大师罗贝尔托贝贝尼的一部力作，它不仅获得了奥斯卡的桂冠，更是赢得了世界各地人们的青睐。这部《美丽人生》，既没有战争影片里惯用的电脑特技、宏伟场面，也不存在恐怖片的惊悚(sǒng)离奇，荒诞可怖，更不屑于爱情电影的婉转柔情、感官刺激，它仪仅是舒缓地向人们讲述了一个小人物在战争中的悲 相似文献
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有一种错误是美丽的,那便是爱的错误。台湾诗人郑愁予运用神来之笔,把它描写得更加美丽,令我们不得不拊掌赞叹。 美丽的故事 通读全诗可以发现,诗人以凄美的笔调为我们讲述了一个动人的爱情故事:暮 相似文献
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随着《我的美丽人生》的热播,婆媳这一古老又经典的家庭关系引起了社会的广泛关注和热烈讨论,对中国式婆媳关系的文化探寻实质上是对中国传统与现代文化差异、南北地域文化差异、城乡文化差异等因素的关注和思索。 相似文献
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<正>电影《美丽的大脚》讲述的是中国西部贫困山区的一个农村女教师张美丽的平凡而感人的故事。影片开篇就呈现出"死亡"的场景,让人深感悲怜的震撼。一个缺水、没钱、黄沙漫天的村庄,主人公张美丽忍受着失夫失子之痛,承受着巨大的人生苦难。但她没有就此消沉,却从中悟出了一些道理:希望通过自己的努力改变 相似文献
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这篇耐人寻味的小小说，为我们塑造了一位奇怪、倔强、可敬的老人形象．让我们心中某一根有些松懈、有些麻木的神经又紧绷起来。 相似文献
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张建军 《中学课程辅导(初二版)》2005,(10):5-5
自然铺垫，对照鲜明。此文的开头，好像与文题“燕子”无关，给人离题之感觉。但巧妙正在于此。因为作者先写父亲误把歌词“长亭外”当做“长城外”，一直误到女儿读初中了还不知道。一旦被“我”指正后才深以为憾，连声说“好可惜”，一声不响地走开了。这是为了给下文喜欢燕子的“我”误把“乌秋”当做燕子作铺垫。两者形成鲜明对照，有异曲同工、相映生辉共同表达同一个中心思想之妙。 相似文献
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冉茂易 《语数外学习(初中版)》2009,(1):14-16
溪水
李汉荣
一条大河有确切的源头,一条小溪是找不到源头的。你看见某块石头下面在渗水,你以为这就是溪的源头,而在近处和稍远处,有许多石头下面、树丛下面也在渗水,你就找那最先渗水的地方,认它就是源头。可是那最先渗水的地方只是潜流乍现,不知道在距它多远的 相似文献
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叶圣陶先生说：“学语文主要靠学生自己读书,自己领悟。”《语文课程标准》明确提出：“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”最近看了一名教师上《跨越百年的美丽》一课,教师充分发挥学生的主动性,指导他们自主阅读,快速感知、思维,体会言语中蕴含的感情,使他们真正体会到居里夫人那跨越百年的美丽。 相似文献
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韩雷 《安徽教育学院学报》2011,29(1):126-129
电影《美丽人生》美在人性,人性之美美在通过民间游戏保护幼小心灵,使其不被人性中的阴暗面所遮蔽。作为民间游戏捉迷藏原本是轻松投入的,但电影主人公基度为了保护自己的儿子,利用民间游戏过程中的投入与轻松,让儿子在成人即纳粹杀人游戏中葆有一份对人类的美好期待;通过民间游戏之轻揭示乃至颠覆了成人游戏之重。人性之美和生命之乐观在游戏之轻与之重的悲喜乐章中呈现。 相似文献
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在湘西风光秀丽、人情质朴的边城小镇，生活着靠摆渡为生的祖孙二人。外公年逾七十，仍很健壮，孙女翠翠十五岁，情窦初开。故事就在翠翠朦胧的爱情中开始了……在这里，没有虚伪，没有尘杂，没有喧嚣，有的只是澄澈、明净、真实。走进《边城》，我感动于它的美丽。 相似文献
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