是“话题作文”还是“材料作文”

“话题作文”和“材料作文”从命题形式上看并无多大区别,“话题作文”也往往有一段“材料”,如“诚信”话题的寓言故事,“心灵的选择”话题的虚构故事。但其实质却有很大的区别,具体表现在:     

谈谈“话题作文”的写作

“话题作文”已经考了5年,十分“热门”,必须多多留心。从目前“模拟考试”的情况看,有几点应当引起师生的足够注意:①不能写成命题所引用“材料”的“读后感”。话题作文中的“材料”,只是命题者用来“启发”考生思路的一个“引子”,可算一次“作前辅导”。考生绝对不能围绕这个“材料”写“读后感”。今年南京“一模”,“材料”是一篇有关“开锁”的短文,不少考生被这则“材料”圈死了,机械地扣住“材料”谈自己的感想,这就不符合“话题作文”的基本要求了。②不能简单地、僵硬地“复制”考卷上印发的“材料”。这种毛病,多发生在考场记叙…     

别让题目破了“面相”——低分作文透视之四

话题作文的“三自”(立意自定,文体自选,题目自拟)最直接的体现就是“题目自拟”。在作文评分标准中,拟题情况虽然只占2分,但它是考生给阅卷老师的第一个见面礼,是衡量考生写作能力的标尺之一。所以,一个标题常常又影响全文的得失。不少考生的拟题有问题,这是高考低分作文中存在的一个普遍的现象,分析起来,大致有以下几种情况:1.忘拟题目或照搬话题一些考生误以为话题作文已有了题目,一开始就直接写第一段,这显然有违“题目自拟”要求。虽然话题作文常给出一个话题,如“诚信”、“答案是丰富多彩的”等等,但那仅仅是写作的范围。没有题目使…     

关于“话题作文”

1.教学概述从1999年到2002年,我国高考作文已连续4年采用“话题作文”形式。这样,“话题作文”就成了高中作文教学的热门“话题”。本来,各种“写作”教材、“写作”辞典中,均没有“话题作文”一说。2000年7月,江苏省高考作文阅卷领导小组的专家们,觉得已经连续两年考这种形式的作文,明显地不同于过去常考的“给材料作文”,却苦于没有一个“名称”,于是几个人一商量,认为叫“话题作文”为好,总共4个字,读起来方便,叫起来     

中考话题作文“三字经”

随着高考作文的变化,话题作文以其能更好地开启学生思维,激活学生想像,给学生以更多选择自由,从而更有效考查学生真实写作能力的特点,影响着中考作文的命题形式也朝着这一方向发展。据统计,在2002年中考作文中,全国有60%以上的地市是写话题作文,话题作文已经成为中考作文考查最普遍的样式。那么如何写好话题作文,尤其是考场话题作文呢?笔者结合几年来中考作文阅卷经验,将其简单概括为三个字“准”“实”“新”。一、“准”是写好话题作文的前提首先,审话题要“准”。话题作文一般不设审题障碍,话题的内容和范畴比较宽泛,但这并不是说学生可…     

怎样才能拟好“话题作文”的标题

文章对“话题作文”的内涵和外延及其考生在“话题作文”标题制作中容易出现的问题做了认真的分析,提出了拟好高考“话题作文”标题的要求,深刻阐述了高考“话题作文”标题制作的一个值得注意的问题。     

“题意作文”新在何处？

长期以来,高考作文的模式主要有三种:话题作文、材料作文和命题作文。一、话题作文。只要题干中有“请以‘XXX’为话题”一语,你立即便可认定:这是话题作文。话题作文的“材料”,只是命题者的一种“启发”和“提示”,仅供参考。它的核心是“话题”,话题是明确的、法定的指令,大家     

作文没“正经”

高考尘埃落定。由高考引发的系列话题却余波未止，特别是关于高考语文、高考作文的品评与批判。年年如此，已成惯例。从某种意义上说，２００１年高考开放式话题作文引发的一连串“地震”效应已成为一个具有象征意义的件”。当我们把这一“事件”纳入到以自由表达为主要特征的后现代语境，联系而非孤立地考察时，就不难现一个愈发清晰的时代———作文没“正经”时代———正在浮出海面。随心所欲、自由表达、畅所欲言、戏仿反讽……考生虽然并不能藉此一役而拿到向往已久的“写语权但终于在这场争夺战中获得了一个标志性战役的胜利；文体开…     

构建话题作文“优美的四肢”

题目是文章的眼睛，材料是文章的血肉，结构是文章的四肢。在写作话题作文时，实在不能忽视结构的创新，那么，如何构建话题作文“优美的四肢”呢？常见的方法有以下几种。     

“风光”无限在左岸——写景抒情半命题作文讲析

前几年,话题作文作为一种开放、宽松、灵活的命题形式,备受各地中考命题者的推崇,大有一统天下之势。可是纵观2009年全国各地的中考作文命题,虽然话题作文依然风头强劲。可是半命题作文的出现频率也很高,例如：“有一种叫”（北京燕山）、“和在一起”（上海）、     

“话题”作文训练之我见

近年来，受高考“话题作文”的启示，中考“话题作文”悄然入试。尤其是近两年，全国各地中考“话题作文”急剧上升，大有取代其他作文题型的趋势。所谓“话题作文”，就是以某个话题为淡话中心的自拟题目、自选文体、自定内容的自由作文，它一般由三个部分构成：材料（提示语）——话题——要求。     

中考作文：以“本”为“本”，取法乎上

<正>我们在作文中最大的困惑是：虽然了解社会热点,但不会结合实际运用素材;虽然熟背很多课文精美语段,却不能结合生活观察思考;把“学”和“用”割裂开来,积累的材料不能真正运用到作文中,了解的时事亦不能结合自身实际,不能小处着眼、大处立意。那么,怎样才能有效利用所学知识来提高写作水平呢？     

“话题作文”写作探微

“话题作文”是一种崭新的作文题型,它如雨后春笋破土而出,以蓬勃的朝气、充沛的活力呈现在我们面前。在近两年全国各地的语文中考卷中,“话题作文”已屡见不鲜。据笔者所知,2000年以“树”为话题让学生作文的就有以下三个城市,现列举如下:     

谈新材料作文中的“隐性话题”

新材料作文是在传统材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式,从本质上讲,新材料作文依然是材料作文;但是从表现形式上讲,又与话题作文类似：它给材料,但不给话题,要求既不像材料作文“过死”,也不像话题作文“过宽”。     

学会挖掘“话题材料”中的宝藏

目前,话题作文正日益推广,越来越受到广大师生的喜爱,并且成为中高考的作文命题形式。但学生往往只注重了话题作文中的“话题”和“要求”,对“话题材料”却没有引起足够的重视。其实,在“话题材料”里蕴涵着许多宝藏,等待着我们去挖掘。因为,大多数“话题材料”不只是单纯地引出“话题”,它对写作具有良好的导向作用,能很好地帮助学生理解“话题”,确立主旨。     

话题作文“五要”与“五不要”

近三年高考作文均为话题作文,话题作文愈来愈受到高考命题者的青睐。其中的原因就是话题作文既能很好地为考生创设便于自由发挥的写作情境,又能综合考查学生的语文基本功和创新能力。如何写好话题作文?我以为要注意以下“五要”与“五不要”。     

浅谈“材料作文”如何推陈出新

材料作文,出题者只提供一个写作的由头、提示性语言或材料,意在引出习作者发表新议论,展开新思想,讲述新故事,抒发新感情。所以,写作时要求紧扣材料,另拟题目,而不能将提供的话题材料照搬不误,也不能以话题为文题。那么如何让“材料作文”推陈出新？     

“话题作文”教学刍议

<正> 2000年3月,国家教育部下发了《关于2000年初中毕业、升学考试的指导意见》,明确提出“作文要减少障碍,淡化文体,鼓励学生写真情实感。”为落实这一精神,话题作文以其“立意自定”、“文体自写”、“题目自定”的特点,成为中考作文命题的趋势,指导学生学会写作话题作文也随之成为初中语文教学的一项重要内容。 一、让学生搞清话题作文的含义及特点 话题作文,就是用一段提示性语句引出一个开放性的话题,     

给“话题”作文泼冷水

2006年14个省市的高考大作文，仍是“文体不限”的话题作文及其变体。 “话题”作文，来自何方？华东师大2002年2月1日版《语文教育展望》第340页指出，“话题作文是一种舶来品……”“起源于20世纪90年代初”，英国一位教师开展的“头脑风暴”（思维风暴）活动；即由教师出一个话题，让两三个一组的学生“围绕话题做一种叫做思维风暴的游戏”，学生尽可能提出一连串的问题（“只要与话题有关，任何稀奇古怪的想法都是允许的”），然后“从中选择可以开展论述的命题……这种由话题引出的命题作文称为话题作文”。     

考场话题作文构思“三要”

近年来,各地中考话题作文正热,为了让学生更好地应对,并在中考作文中取得佳绩,笔者在教学实践中总结归纳出话题作文写作前的“三要”,希望能够给同学们一点启发。一、审题要准1.重视话题概念的理解。话题有时会以一个词语出现,比如:“诚信”、“自然”、“生命”、“瞬间”、“