办好短期培训工作充分发挥职业学校的作用

要办好一所职业学校除了按一套正规的学历教育外,还应主动、积极地开办短期培训班。因为它既有相对灵活、变化较快的特点,同时也有各种实践性教育占突出地位的特色。短期培训班在传授知识上则以“实用”、“实效”为原则,讲求简明实用,并可根据所培养人才的具体类型、职业特性和学历层次灵活配置。短期培训讲究的是办学目标必须与经济发展的要求保持同步。     

坚持"三为"方向拓宽办学思路构建面向21世纪的农村职教新模式

江苏省海安农业工程学校是所多科性农村职业中学,创建于1984年9月.学校占地面积384亩,建筑面积3.27万平方米.现设现代农机电、烹饪、计算机应用等14个专业,30个长年班1 200名在校生.     

坚持为"三农"服务的办学方向

高等农业院校肩负着科教兴农的重要使命,应当自觉坚持为“三农服务的办学方向,不断强化服务“三农意识,端正办学指导思想;树立科学的人才观,创新人才培养模式;坚持农科教相结合,促进科技成果转化,为“三农”发展多作贡献。     

坚持以教学质量为中心 加强农广校教学管理

目前，农业广播电视学校正面临着新的机遇与挑战。如何在激烈的竞争中发展壮大，完成新时期赋予的新使命，是值得我们深思的课题。下面就农广校教学管理工作谈点粗浅看法。     

坚持服务"三农"方向大力推进农村小康建设

<国务院关于进一步加强农村教育工作的决定>中明确指出:农村教育在全面建设小康社会中具有基础性、先导性、全局性的重要作用,在构建具有中国特色的国民教育体系和建设学习型社会中具有十分重要的地位,要以就业为导向,大力发展农村职业教育,推进农村劳动力向二、三产业转移,将人口压力转化为人力资源优势.     

新气象 新面貌 新天地——江苏省丹阳市职教中心职业教育的振兴之举

江苏省丹阳市职教中心，一所名副其实的中心。学校占地面积有130多亩；建筑面积有近5万平方米；教职员工近200名；在校学生2700余人；办学门类、专业设置有以机电、财会、计算机为骨干专业，以烹饪、经贸外语为特色的各类专业近20个，有电大、五年制高职、中专、职业高中、综合高中等五大类。     

三个“坚持”，推动发展

作为我省唯一一所以培养化工和石油化工专业人才为主的综合性中等专业学校。面对职业教育的新的发展形势，筹划2006年的办学思路，福建化工学校将在如下三个方面重下功夫。     

坚持"四个同样重要" 建设高水平科技大学

面对国际国内高等教育的激烈竞争和山东实施科教兴鲁战略、建设经济强省和教育大省的需要，要把山东科技大学建设成高水平的省属重点综合大学，最重要的就是要坚持“四个同样重要”，即：坚持科研与教学同样重要；坚持人文社会科学与自然科学及工程技术同样重要；坚持知识创新与成果转化同样重要；坚持建设高水平师资队伍与培养高素质创造型人才同样重要。     

坚持面向市场 创新办学模式

一、多管齐下,不断创新市场需要的办学模式近几年来,我校积极转变观念和思路,不断探索市场需要的办学模式,取得了较好的社会效益和经济效益。一是明确办学思路。即以市场经济为导向,以改革为动力,以机电类专业为优势,以提高教学质量为中心,以招生和学生推荐就业为重点,以创新求发展,狠抓师生员工队伍综合素质的提高、学校规章制度的建设和办学条件的完善三个重要环节,争取用5年时间的艰苦奋斗,把学校建设成为省、市一流的全国知名的技工学校。二是实行“五个并举”。几年来的办学实践,学校逐步形成了“五个并举”的多层次、多元化的办学格局…     

以就业为目标大力实施"订单教育"

两年来，黄骅市职教中心着眼市场需求，实施“订单教育”，走出了一条校企联办、产教结合的职业教育办学新路子。通过引入市场理念，实行开放式办学，解决了严重制约职业教育发展的供需矛盾，使职业教育更加贴近市场，更加服务于当地经济；“订单教育”以“出口”带动“入口”，为职业教育注入了强大的活力，开辟了广阔的发展空间。“订单教育”成功地实现了职业教育办学模式的改革与创新，也为学校带来了良好的办学效益。     

转变观念为发展职业教育提速

山东半岛最东端的荣成市三面临海,渔业是该市的支柱产业。为此,威海市水产学校突出“渔”字这—特色,为该市渔业经济的发展培养了大批人才。随着职业教育整体发展和渔业经济发展战略的转移,学校也得到了迅速发展。用几个数字就能反映出学校内部的剧烈变化。1999年招生238人,2000年招生302人,2001年招生529人,2002年招生925人。这一串呈上升趋势的数字,饱含了学校—班人转变观念大胆改革的艰辛,记录了学校由单一水产学校发展成综合性职业学校的历程,也验证了学校领导转变观念为发展职业教育提速的远见卓识。在今年全国职业教育工作会议上受到表彰,被评为全国职业教育先进集体。     

调整办学思路 搞好劳务培训

定西职业中专是定西市安定区唯一的一所综合性中等职业学校．也是全市职业教育的龙头，肩负着为地方经济发展培养各类实用人才的重任。为配合全区劳务产业的稳步推进，     

坚持为科教兴农服务——石屏县职中在“三特”上作文章，走出办学新路子

石屏县职中是培养城乡职业技术人才的新型职业学校,有城区和乡下两个办学点,总占地面积321亩。办学16年来,坚持“科教兴农,脱贫致富,发展地方经济”的办学方向,在“三特”(办学有特点、专业有特色、学生有特长)上作文章,走出了一条贫困地区农村职业高中发展壮大的办学路子,使学校先后成为全国科教兴农先进学校,首批省级重点职业高级中学,云南省文明单位和文明学校,云南省创建文明单位工作先进单位,国家级重点职业高级中学。一、结合县情,办学突出特点学校从贫困县、农业县的县情出发,确立了“科教兴农,脱贫致富,发展地方经济”的办学方向,培…     

坚持为农服务的方向 搞好开门办学

我系在龙胜县广播站开门办学的二十二名师生,遵照列宁关于“不能把自己限制在狭隘的教学活动的圈子里”,而“应该和一切战斗着的劳动群众打成一片”的伟大教导,分成五个小组(除一个小组留在县广播站搞修理外),深入到瓢里、平等两地区的公社、大队、生产队实行开门办学,政治上接受贫下中农的再教育,业务上进行再实践,把所学的知识应用到贫下中农所需上面去,坚持教育为无产阶级政治服务,与生产劳动相结合的方向,锻炼了思想,学到了一些为社会主义革命和建设服务的真实本领,收到了比较好的效果。     

坚持科学定位 明确高职教育的办学方向

高等学校定位是指在科学分析社会需求和学校所处环境的基础上，根据自身实力确定学校在高等教育系统中的位置，合理选择自己的发展方向和空间，明确学校的奋斗目标和办学特色，主动适应外部环境的过程。一所高等学校只有准确定位，找准自己的发展目标和战略重点，才能形成特色和优势，     

搞好电大委培教育的思考

委托培养教育(简称委培)是用人单位委托办学单位对其职工进行培养教育，以达到某种学历层次，获得某种专业知识与技能的办学形式。从1994年起，省农业银行电大工作站在省分行的领导和支持下，在省电大具体指导下，面向系统内职工开展金融专业委培教育。一年多来委培教育的实践表明：