提纲是习作的向导

朋友们,通常你去一个陌生地方的时候,是怎样到达的呢?靠地图?熟人带路?依路牌指示?沿途打听?不管你选择哪一种,你都选择了"向导".写作也是如此,提纲就是习作的一个好向导.     

心凝神释，与万化冥合——柳宗元《永州八记》概说

柳宗元是中国古代文学史上的重要作家．他的《永州八记》堪称游记散文的典范之作。本文旨在通过分析柳宗元仕途失意后的思想和心态,阐述《永州八记》的内容和情感及其体现出的美学特征。     

材料作文指导示例

[作文题目] 阅读下面的文字,根据要求作文。登山的人,有的目不旁视,奋力攀登,他执著于到达顶峰的瞬间风光;有的则流连沿途风景,且走且赏,山顶不过是他歇脚的地方。不只是登山,生活也是这样;两种心态,两种行为,两种价     

孤寂·苦闷·执著--柳宗元笔下的渔翁形象

柳宗元在永州10年的谪居生涯中,执著地将孤寂、苦闷的情怀打并入永州山水,然后又偶尔以诗的形式记录下来,<江雪>、<渔翁>、<溪居>等佳作便都诠释着他傲岸不屈的灵魂.     

千年钟声到客船——宋代文人《枫桥夜泊》考释评议

唐代张继《枫桥夜泊》有"夜半钟声到客船"之名句.唐以来无人提出疑问,然至北宋欧阳修始提出当时是否有夜半敲钟的问题,其他宋代文人继之而起,纷纷作出各自的考释.夜半钟声究竟到过客船没有?成为一种重实尚考的诗歌阐释方式的思维的象征.宋代文化注重考实循理的风气在这个过程中体现最明显,它对整个诗歌评论的价值取向和心态有着深刻的影响和促进作用.这种心态也改变了理解和欣赏诗的趣味.     

从“千万孤独”到“为农信可乐”——柳宗元在永州的山水游踪及心路历程

柳宗元在永州的十年贬谪生活中,写了大量的山水诗。这些诗不仅描写了永州城周边诸多景点美景,也记录了柳宗元的游踪。更重要的是记录了柳宗元在永州的心境变化的心路历程。从初到永州的“千万孤独”、“叫叫羁鸿哀”。到几年以后的“稍与人事间,益知身世轻”、“为农信可乐,居宠真虚荣”,这种由思想意识的转变所带来的心境的转变,是柳宗元亲近大自然、特别是亲近下层农民生活之后的必然结果。而这种思想意识和心态的转变。奠定了柳宗元后半生的基本心态,此后十余年,柳宗元带着这样的心态走完了人生历程。     

永州旅游纪念品和土特产包装设计特色策略

本文针对永州市旅游纪念品和土特产品包装设计粗陋,缺少永州地方特色的现状,从包装设计必须体现永州历史文化内涵、图案和文字要素选择上具有永州地方特色上进行了探讨.     

万受摈弃志不改--柳宗元在永州的政治态度

(一) 柳宗元被贬永州以后,政治态度发生改没改?对于这个问题有两种截然不同的看法:一种认为他被贬永州以后的政治态度没有改,他在永州的十年是继续坚持斗争的十年;一种认为他没有坚持自己原来的政治态度.     

论陆游《入蜀记》的写作心态

作为著名的游记,《入蜀记》较典型地体现了陆游彼时彼地的写作心态.政治型心态、人文型心态、超然型心态等在文中都有程度不同的表现;尤其是超然型心态赋予《入蜀记》独特的艺术魅力.     

2008年高考备考攻略(五)——高考易错知识点归纳

高考都考些什么内容呢?归纳起来,大概就是考字音、字形、近义词、标点、熟语(成语)、修辞、病句、社科文、文言文、古诗词、现代文、语基运用和作文.前9个考点,以客观选择题的形式出现,后4个考点,以主观理解或写作的形式出现.2007年全国总共18套高考语文试卷中,除了上海卷,福建卷和海南、宁夏卷3套试卷没有按照这种形式出题外,其他15套试卷都基本上是按照这种形式出题的.……     

2008年高考备考攻略(五)——高考易错知识点归纳

高考都考些什么内容呢?归纳起来,大概就是考字音、字形、近义词、标点、熟语(成语)、修辞、病句、社科文、文言文、古诗词、现代文、语基运用和作文.前9个考点,以客观选择题的形式出现,后4个考点,以主观理解或写作的形式出现.2007年全国总共18套高考语文试卷中,除了上海卷,福建卷和海南、宁夏卷3套试卷没有按照这种形式出题外,其他15套试卷都基本上是按照这种形式出题的.……     

放怀意气排空易 落指阳春定调难——柳宗元诗文“永州心态”管窥

柳宗元被贬永州十年,其间,他的思想经历一个在理想与现实的矛盾中彷徨前行的过程,本文把这一过程称为＂永州心态＂,具体表现在：＂东山再起＂与＂甘于现状＂的矛盾、＂忧患元元＂与＂实现价值＂的矛盾、＂顿悟＂与＂迷失＂的矛盾等复杂心态。     

解析“教考分离”

“教考分离”,在我国学校教育领域,尤其是基础教育领域极为普遍。笔者曾对某省中学的校内考试情况作了一个抽样调查,发现80%以上的中学期中、期末考试都使用地区统一命题。一般都是各地教研室或由教研室指定某中学骨干教师命题。即使是学校自主命题,大多也采用“教考分离”的方式。不但基础教育如此,现在不少高等院校也在提倡所谓“教考分离”。为什么这么多学校都在提倡“教考分离”这种测评方式?其实质反映了怎样的教育观和评价观?它是否真实体现了当前教育改革的趋势和需求?一、原因解析1.理论溯源为了使考试能准确地测量出学生掌握知识…     

永州个体私营经济发展对策研究

个体私营经济作为一种新型的所有制形式,在当代社会经济中扮演着越来越重要的角色。要振兴永州经济,必须加快个体私营经济的发展。深入研究永州个体私营经济发展的现状、特征以及在发展中存在的问题和困难,根据永州市的实际情况,探讨适合永州个体私营经济发展的对策,对于加快永州个体私营经济发展和整个社会经济发展都具有重大的意义。     

十年高考成语大盘点

十年来,高考每年都对成语的理解和运用进行考查。十年来,高考考了哪些成语?是一些什么样的成语?是从哪些角度切入考的?用的是什么样的考查形式?恐怕都是大家关心的问题。因为搞清楚这些问题,对于搞好今后的高考成语复习,会有相当的现实意义。     

论柳宗元对永州旅游文化资源的提升作用

唐代著名的政治家、文学家、思想家柳宗元永贞革新失败后贬官永州,居住十年.他游历永州的山水名胜,写下大量有关永州山水和自然风情的游记诗文,增进了人们对永州奇山异水的了解.柳子在永州期间留下大量的遗迹,成为后人追寻柳子行踪的重要景观.这些都对丰富和提升永州旅游文化资源起了重要作用.     

你是太阳,我若星辰

"这场篝火晚会并不完美,可我们的追梦旅途不就是这样吗?再拼命地奔跑也不一定能到达目的地,但是沿途的风景早已足够美好." 这是我第一次遇见你,在央视的舞台上,你为热爱进取,为梦想拼搏.从此我认定,这个宝藏女孩是我未来前行道路上的光亮.     

初中数学试卷命制方法与技巧

数学课程标准中明确提出"笔试仍是定量评价的重要形式".新理念下的初中数学教育评价不是不要考试,而是数学考试究竟怎么考?考什么?所以命制试卷仍然是教学工作的重要组成部分.考试,在很长一段时间内还将作为教育评价的重要手段.下面本人结合自己的工作实践谈一谈数学试卷的命制技巧与方法.一、明确考试的目的阶段性考试主要是要考查学生一阶段以来的学习状况;选拨性考试比如像中考、高考等,则更需要体现社会的公正、公平、公开.因而人们接受和认可选拔性考试的程度较高.作为试卷的命制者,在命题之前就必须了解试卷要考查的目的.     

印第安人:来自亚洲还是土生土长于美洲?

印第安人来自哪里?这曾经是一个世界文化问题,研究这一问题,牵涉到许多学科.本文从考古人类学,考古文化学、地理学、语言学以及国外高新科技的研究成果等方面,指出印第安人是通过不同途径到达美洲的亚洲人的后裔.     

从《永州八记》的特性看其文学贡献

《永州八记》是柳宗元被贬为永州司马时,借写山水游玩抒写胸中郁愤的游记散文。这些文章反映了柳宗元被贬永州十年“千万孤独”的心情,他将自我的心态情绪、人生体悟、生活见解与山水融为一体,借山水自喻,托物言志,寄情感怀。从独特的心情、独特的山水、独特的文章、独特的贡献四个角度去分析柳宗元的《永州八记》,呈现其寄情于山水,绘山水以奇异;融情于山水,赋山水以灵魂的特色。作为山水游记里程碑式的发展标志,《永州八记》彰显了柳宗元作为一代文豪对山水游记的重要贡献。