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秋天是一个美丽的季节,也是个丰收的季节,人们常用"天高气爽"来形容秋季特有的美丽。其实当你真正走进秋天,融入 相似文献
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《秋天的图画》是一篇描写秋天美丽景色的课文。文中运用拟人、排比的手法,把秋天的美丽景色形象地勾画出来。句子形象生动,学生易读易记。文章最后一句“勤劳的人们画出秋天的图画”点出了“丰收的果实是辛勤劳动得来的”这个中心,也是学生理解的难点。一、谈话揭题,设疑引入1.谈话揭题。秋天到了,田野里、果园里、山坡上,到处是一片美丽的景色。出示几张自己拍摄的秋天的照片,分给学生,以四人为一小组进行欣赏、讨论,说一说照片上的内容。组织学生进行讨论后,揭示课题:今天,我们的课本上也有这样的一张画,题目就是《秋天的图画》(板书课题… 相似文献
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王樱 《教学月刊(小学版)》2003,(9):45
《秋天的图画》是一篇描写秋天美丽景色的课文。文中运用拟人、排比的手法,把秋天的美丽景色形象地勾画出来。句子形象生动,学生易读易记。文章最后一句“勤劳的人们画出秋天的图画”点出了“丰收的果实是辛勤劳动得来的”这个中心,也是学生理解的难点。一、谈话揭题,设疑引入1.谈话揭题。秋天到了,田野里、果园里、山坡上,到处是一片美丽的景色。出示几张自己拍摄的秋天的照片,分给学生,以四人为一小组进行欣赏、讨论,说一说照片上的内容。组织学生进行讨论后,揭示课题:今天,我们的课本上也有这样的一张画,题目就是《秋天的图画》(板书课题… 相似文献
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黄丹妮 《小溪流(作文画刊)》2005,(10)
“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。”秋天在古人的眼里是寂寞的、萧条的,而我却不这么认为。在我的心中,秋天是多姿多彩,是五颜六色的。12年前的秋天,我来到了这个美丽的世界,来到这个美丽世界的秋天。从那时起,我就深深爱上了这深沉而美丽的季节……红色、黄色的秋。岳麓山上 相似文献
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活动一:综合活动《美丽的秋天》教材简解:大班幼儿对于季节变化已有了一定的了解,秋天是一个收获的季节,是一个孩子、大人都开心的季节。这个主题就是利用各种资源,让孩子的活动从活动室走向广阔的天地,开拓他们的视野,也丰富他们的生活感受。"捡落叶"、"去秋游"、"摘果子"等一切活动,都让幼儿在玩中亲近自然,融入自然,发现自然,使他们的感觉变得敏锐,思维变得活跃。积累了这些经验,让幼儿积极的畅想秋天的美丽! 相似文献
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杨静惠 《全国优秀作文选(高中)》2003,(2)
我的家乡是韩国釜山,一个美丽而富饶的城市。她一年四季都风景如画,但又有各自的特点。釜山的秋天是一个收获的季节,也是人们最喜欢的季节。秋天到来的时候,釜山的大海很美丽,虽然有点冷,但是吸引了很多新婚的夫妇,这时也是釜山的海鲜最肥美的时候。釜山周围有很多山丘,秋天的时候山上的枫叶变成火红的颜色,又有一些树的叶子变成黄色或青黄色,远远看去,山都五颜六色的,所以人们很喜欢在秋天登山。秋天花都谢了,只有秋英、菊花还在绽放,在风中摇曳。天气渐渐冷了,釜山秋天很少下雨,但每下一场雨,天气就会更凉一些,人们都换上了暖和的秋装。学… 相似文献
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每当读到刘禹锡的"自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄."心中就涌起了一种莫名的冲动.是啊,美丽的秋天是那样的天高气爽,排云直上的大雁又是那样的壮观,引起了人们无限的遐想.…… 相似文献
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活动内容: 秋天到了,我们一起到野外去找秋天,把你看到的秋天讲给同学听,或画一幅秋天的美景,有兴趣的同学还可以写几句话。 活动要求: 1.感受秋天的美丽,培养审美意识,激发学生热爱秋天,热爱大自然的情感,增强环保意识。 相似文献
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星星姐姐 《小星星(作文100分)》2002,(19)
秋天到了，做一个小镜框把美丽的秋天留下吧！不过，只坐在家里，是没法做这个手工的。看看下面的图画，到大自然里去搜集你需要的材料。如果你找到了别的代表秋天的东西，也可以创造你自己的秋天美景！星星姐姐提示：你需要许多小树枝，干树叶，树皮，草茎，草，羽毛，胶水。美丽的秋天@星星姐姐 相似文献
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周诗语 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(9)
秋天的早晨,晨雾笼罩着大地,一切都在白茫茫之中。远处的青山,隐隐约约,像蜿蜒起伏的巨龙在腾云驾雾一般。秋风一吹,树叶纷纷扬扬从树上飘荡下来。石榴红了,苹果熟了,柿子一团火,葡萄五颜六色真美丽。老师点睛赞叹美丽的秋色,是我们小学生常写的文章。动笔之前应先确定一个中心,如秋晨美景,秋霞可爱,秋风瑟瑟,秋实累累……然后围绕一个中心分层描述。上面这个片断既写秋晨,又写秋风,还写秋实,中心分散,与题目不符。题目是《丰收的秋天真美丽》,通过审题应明确,它的中心是颂秋实之美,写秋晨、秋风没有必要。建议:围绕“春华秋实”,描绘秋天的… 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2007,(9)
秋天的雨是一个温柔美丽的小姑娘,她迎来了秋天的凉爽,她接走了夏天的炎热。秋天的雨是一篮非常好吃的果实,秋雨一下,果实立刻就成熟了。苹果和桔子你挤我碰,都争着让人们去摘呢! 相似文献
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人类在地球上已经生活了几万年. 现在,人们正兴高采烈地做着21世纪的梦,议论着如何继续主宰这个地球. 人类以自己的智慧和伟大的创造力改造了地球.在这个美丽星球上,几乎没有未曾留下人类足迹的地方(现在还在以英雄气概填补一些仅存的"空白").人们不断获取各种自然资源,又将改造和使用过的各种废弃物还给了地球. 相似文献
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[教材简析] 《秋天的雨》是人教版小学语文三年级上册的一篇课文,名为写秋雨,实为写秋天.作者以秋雨为线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来--缤纷的色彩,丰收的景象,各种动、植物忙碌的情景.描绘出了一个美丽、丰收、欢乐的秋天.作者使用了多种修辞手法,极尽描写秋雨的奇特、秋景的美丽、秋天的快乐.或把秋雨人格化,或把秋雨比喻成生活中常见的事物,通篇语言艺术化,给人以美感. 相似文献