试论集蓄雨水的所有权

雨水集蓄利用是一项被广泛应用的传统技术,尤其在当今,对节约,合理利用水资源,解决干旱缺水地区的生活、农业用水具有重要意义.但时至今日,关于集蓄雨水的所有权的法律规定还几近空白.因而确定其所有权归属,成为雨水资源利用之必须,也为法律完善之必要.     

雨水集蓄的若干立法设想及建议

干旱缺水地区人民的雨水集蓄权是一项基本的生存权,属于水人权范畴;人们取得雨水的方式应该是先占,雨水收集人对雨水行使完全的所有权全能;集蓄雨水具备了市场化的基本前提。在现阶段,雨水集蓄的技术理论和实践已经能够相当完善,但是相关法律还不够完善。雨水集蓄的上述若干特征需要以法律的形式加以规定和体现。     

浅谈水资源国家所有的必要性

水资源的所有权问题,是《水法》的核心问题。水资源的所有权是指对水资源的占有、使用、收益和处分的权利。《水法》第三条规定：“水资源属于国家所有。水资源的所有权由国务院代表国家行使”。《水法》的这一规定表明,水资源所有权的主体是单一的,水资源的所有权属国家所有,其他任何单位或个人都不享有对水资源的所有权。     

论人力资本的剩余权

文章讨论了基于人力资本的剃余索取权和剩余控制权的企业所有权的重新安排，认为企业的所有权实质是人力资本和非人力资本(物质资本)对企业剩余权分割，其合理与否直接影响企业的绩效；也探讨了影响剩余索取权的主要因素，以及剃余行为权的行使对企业绩效的影响，区分了人力资本的工资收益与剩余索取收益的根源，井据此阐释了国有企业改革中的问题，试图指出国有企业进一步改革的方向。     

职务科技成果共有权的政策要义及制度路径

科研人员与职务科技成果所有权分离的权利格局造成了消极权利冲突,是促进职务科技成果转化的主要制度障碍之一。《赋予科研人员职务科技成果所有权或长期使用权试点实施方案》提出的共有权模式为科研人员与单位共同行使职务科技成果所有权提供了强有力的政策支撑和具体的操作指引。在制度路径方面:其一,科研人员共有权的法定原始取得方式有利于防止单位的不当限制,平衡单位与科研人员的利益;其二,基于职务科技成果的特殊性赋予单位享有控制性处置权比例体现了公平原则,而双方协商基础上的限制性收益分配机制则有利于促进成果转化,体现了效率原则;其三,科研人员的长期使用权是共有权制度的必然延伸,是以科研人员为核心的职务科技成果转化理念的最终体现。     

论企业剩余和剩余索取权的界定

企业所有权分配事关企业激励约束的有效性，对企业剩余和剩余索取权进行正确界定是企业所有权合理分配的前提。基于对企业性质的认识，界定了企业剩余和剩余索取权：企业剩余是企业在市场交易中获取的不确定的总收入，扣除事先人为约定的固定性支出后的余额；剩余索取权就是企业的投资者根据其投资额得到的分享企业剩余的权利。     

论低影响开发(LID)技术在雨水收集利用中的应用

我国是水资源比较缺乏的国家之一,尤其是城市由于人口增加、水资源污染严重,所以已经出现了水资源危机。雨水作为一种特殊的水资源,如果能够得到有效的利用,必然能够有效缓解危机。对此,专家学者开始对雨水收集利用进行了研究,而研究成果最显著的就是低影响开发(LID)技术的在该领域的应用。本文结合工程实践,对其在道路雨水收集利用中的应用进行分析,并展望了该技术的发展前景。     

探讨基于生态海绵城市的雨水利用规划

近年来,我国的水资源问题也开始受到了更多的关注,生态海绵城市的雨水利用规划是水资源利用中必须要加以高度重视的内容,对于实现雨水资源化利用也有着非常重要的意义,因此生态海绵城市的雨水利用规划也必须要加以高度重视。主要介绍了生态海绵理念的主要内容以及雨水利用规划的相关建议和提高水资源利用率的相关措施,以供参考。     

景观设计中雨水资源的可持续利用与研究

城市雨水利用是解决城市水资源短缺、改善城市环境的有效途径。雨水资源的价值开始在改善城市环境和景观设计中发挥着不可替代的作用。将雨水收集与可持续发展应用于景观设计当中,在水资源日益缺乏的现代社会已是刻不容缓的事情。     

喀斯特山区雨水资源化的有效措施

雨水资源在大自然资源中占有着很大的比例，是天然形成的资源形式。雨水资源的使用能够降低水分循环中的蒸发，减小渗漏水量的消耗，能够保证水资源得到合理的利用。本文结合了喀斯特峰山区的地理特征，以安龙县作为实例，对雨水资源化的有效措施进行了探讨。     

辅导员在研究生培养育人工作中的定位探讨

本文结合我国研究生教育发展情况和研究生自身特点,探讨了辅导员在研究生培养工作中的角色定位问题。在尊重研究生专业特点和主体意识的前提下,通过开展针对性的辅导工作,为研究生培养育人工作提供良好的成长和发展环境。     

辅导员在研究生培养育人工作中的定位探讨

本文结合我国研究生教育发展情况和研究生自身特点,探讨了辅导员在研究生培养工作中的角色定位问题。在尊重研究生专业特点和主体意识的前提下,通过开展针对性的辅导工作,为研究生培养育人工作提供良好的成长和发展环境。     

高职教育中对学生实践能力培养的探索和实践

本文结合我校物理系多年来在高职高专学生实践能力培养方面的探索,从教育目标定位、实训基地建设、实验课教学、实践教学师资队伍建设等几方面论述实践教学体系与学生能力培养的关系.     

从"沙滩上的脸"到主体的"回归"——论福柯主体场域的变迁

在现代性的推进中,主体性不断张扬,并导致了现代社会的困境。同许多思想大家一样,福柯把对主体性意识的思考作为探求解决现代文明危机的理论支点,从"沙滩上的脸"到伦理主体的构建,都充分说明了其在质疑和批判17至19世纪西方哲学奉主体为至尊的观点的同时,又在主体消亡的路途中寻找契机,去构建一个新的世界图景。     

不同企业文化对企业成长模式的影响

企业文化对企业成长的影响是全方位的.本文从战略决策文化、管理假设文化与伦理价值文化三个层面分析了不同企业文化对企业战略模式、管理模式及企业伦理环境的影响.     

论如何提高青少年足球运动员的意识发展

本文采用文献资料法、访谈法对影响青少年足球运动员意识水平发展的因素进行了分析,发现影响青少年足球运动员意识水平发展的因素主要分为客观因素和主观因素,其中客观因素包括：训练和比赛时周围的环境、教练员的训练水平和临场指挥、同队球员的配合、比赛时现场的气氛以及对手的情况等;主观因素包括：运动员的观察判断能力、技战术水平、智力水平、意志品质、性格特点等。并针对这些影响因素提出了改进措施,希望可以为我国青少年足球运动员足球意识水平的提高提供参考性的依据。     

组织课堂 把握课堂 激活课堂——新课标中提高课堂教学效率的几点思考

西藏将于2010年秋季开始实施新课程改革,新课改即将走进课堂,强烈影响着我们过去熟悉的教育环境,改变着过去的课程理念和教学方法。作为第一线的教师,我们究竟如何按照新课程标准更好地组织课堂、把握课堂、激活课堂?这是我们关心的问题,也是迫切需要解决的问题。本人对照高中数学数学新课程标准进行了教学反思,同时结合工作实践,对组织课堂、把握课堂、激活课堂的方法策略进行了初步的探索,以期达到抛砖引玉之良效。     

"搭便车"与公司治理结构中利益相关者行为分析

随着经济全球化趋势的进一步加强，传统的公司结构所遵循“股东至上”的历史逻辑将面临公司的利益相差者共同治理结构的严峻挑战，公司利益相关者共同治理结构中难免出现“搭便车”现象，从而影响公司治理的效率。本文结合利益相关者理论对公司治理结构中利益相关者的部分“搭便车”行为进行分析，提出了一些防止“搭便车”行为的有效方法。