共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
让学生感受音乐美。朗读诗词时,可配上与之协调的音乐,在课堂上有意识的营造一种氛围,在或轻松、或沉重、或雄壮的气氛中让学生感受到诗词中的音乐美。让学生感受图画美。古典诗词中描绘的美景有如一幅幅美丽的图画。如杜牧的《江南春》“:千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”据此采用多媒体教学,学生面前会呈现出一幅辽阔而秀丽的江南春色图。让学生感受建筑美。板书内容的结构,如同大师们构建的建筑一样在设计上要美观大方,必要时还可用不同颜色的粉笔、不同的记号作标记,这样有利于学生领悟到诗词的主旨。(作者单位:汉寿县岩嘴中心学校)在古典诗词中接受美的熏陶@毛雪慧$汉寿县岩嘴中心学校 相似文献
2.
3.
4.
古典诗词是中学语文教学的重要组成部分,也是审美教育的重要内容。文章把诗词教学与美育有机结合,通过具体实例,论述在语文诗词教学中让学生感受语言的音乐美、意境的形象美、手法的艺术美、风格和情操的高尚美。 相似文献
5.
音乐是美的,诗歌也是美的,学生或爱好诗词,或爱好音乐,这两者都是美的呈现。教师将音乐与诗歌结合在一起,会让学生有更大的学习兴趣。强调音乐实践,鼓励音乐创造,目的在于开发学生的创造性潜质,发展学生的想象力,增强学生的创造意识。在关注学科音乐的同时,关注学科综合,让诗歌和音乐融入学生的课堂以及生活中,达到音乐和诗歌的有效结合。 相似文献
6.
古诗词以其凝练的语言、丰富的想象、真挚的情愫被一代代人传唱,成为我国文化史上的一道靓丽的风景。本文认为古诗词教学可从三个方面入手:兴趣引路,体味诗词的语言美;展开想象,把握诗词的意境美;反复诵读,让学生对诗词情感艺术的理解,享受诗词的音乐美。引入生活,诗化人生。 相似文献
7.
古典诗词是中华民族的瑰宝,它的语言凝练,节奏鲜明,讲究平仄押韵,读起来朗朗上口,富有音乐美感。比起其他体裁的文学作品,古典诗词更适合诵读。反复诵读不仅利于学生理解诗歌的内容、体会诗人的情感,而且利于学生感受到诗歌的音乐美、意境美,进而让心灵浸润在古诗词创造的唯美艺术殿堂中。 相似文献
8.
新课标明确指出:教读古典诗文,应有意识地在积累、感悟和运用中提高学生的欣赏品位和审美情趣。这就要求教师应在指导学生咀嚼、体会、感悟和创新上下工夫,放手让学生自主诵读,从整体上去感知古诗词的音乐美,让他们自然而然地步入诗词的意境,最终获得思想的启迪,提高审美情趣。 相似文献
9.
新课标明确指出:教读古典诗文,应有意识地在积累、感悟和运用中提高学生的欣赏品位和审美情趣.这就要求教师应在指导学生咀嚼、体会、感悟和创新上下工夫,放手让学生自主诵读,从整体上去感知古诗词的音乐美,让他们自然而然地步入诗词的意境,最终获得思想的启迪,提高审美情趣. 相似文献
10.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(22)
诵读古典诗词,可以修养身心,增加智慧;诵唱古典诗词,可以认识美、领略美、欣赏美,享受快乐人生。但是选择古典诗词需要符合学生年龄,符合教学单元主题,可以和电视网络教学同步。在小学音乐教学中,可以通过游戏、改编等将古典诗词融入在小学音乐课堂中。 相似文献
11.
12.
如何让学生在古典诗词教学中感受美、体验美,提高学生的审美趣味,发展学生的审美能力,笔者结合课程改革的理念,在三年的初中诗词教学中分阶段进行了以下一些尝试。 相似文献
13.
14.
大多数学生对优秀的诗词耳熟能详,对音乐也是情有独钟,可诗词与音乐之间有着怎样的联系,恐怕很少有人去想。而作为语文教师同时又喜欢音乐的我,在诗词的教学中常常有意解读二者的关系,并且尝试着让音乐走进诗词教学的课堂,大大开阔了学生们语文学习的眼界,并为学生们学习语文找到了新的视点,带来了新的视角。我愿就此与同行切磋。下面是我在语文教学中对诗词与音乐之间关系的解读。 相似文献
15.
新课标明确指出:教读古典诗文,应有意识地在积累、感悟和运用中提高学生的欣赏品位和审美情趣.这就要求教师应在指导学生咀嚼、体会、感悟和创新上下工夫,放手让学生自主诵读,从整体上去感知古诗词的音乐美,让他们自然而然地步入诗词的意境,最终获得思想的启迪,提高审美情趣.…… 相似文献
16.
谭晓莉 《广西大学梧州分校学报》2006,16(1):67-69,78
情境教学是语文诗词教学的重要途径。美育是素质教育的主要内容,在教学中教师应该引入、创设与教学内容相适应的场景或氛围,引发学生体验情感,帮助学生正确理解教学内容,让学生在语文诗词教学中受到美的熏陶,把美育内化为鉴赏能力,把对美的感受升华为自身的品质。 相似文献
17.
18.
19.
芦春雷 《新课程学习(社会综合)》2009,(11)
古诗教学是中学语文教学的一个难点.初中学生很难把握古典诗词中所蕴含的思想精华和语言魅力.这就要求教师在教读古典诗歌时,必须指导学生在咀嚼、体会、感悟和创新上下工夫,放手让学生自主诵读,从整体上去感知诗的音乐美,让他们自然而然地步人诗的意境,最终获得思想的启迪,达到提高审美情趣的目的. 相似文献
20.
培养学生对祖国语言文字美的感悟。我们祖国的文化源远流长,博大精深。一首唐诗一阕宋词就能够让人浅吟低酌,浮想联翩,回味无穷。祖国语言文字的魅力是让人无法抵挡的。她具有形象美,语言文字中包含了很多意象,浓缩了很多信息,汉字的造型与写意表现在书法艺术中,能让人实实在在感受到其中的美,得到艺术享受;她具有音乐美、节奏美,如古代诗词大部分可以人乐吟唱,富有韵味,能充分发挥抒情表意的作用;她还具有简洁美,在联合国的文稿中,只有中文文稿是最薄的,中文以其简洁的文字包含了最大的信息和内涵。在作文教学中,让学生领… 相似文献