项目课程建设是教学基本建设的核心任务

教学基本建设是各级各类学校各项建设的首要任务。高等学校教学基本建设的内容,涵盖了教学基本条件、师资队伍、教学管理制度体系、教学质量监控和保障体系、学科与专业建设、课程建设等多个方面。随着我国高等教育的大众化,从规模发展到内涵提升的转型已经成为中心工作。而高职院校全面规划和大力推进项目课程建设,已成为教学基本建设的核心任务。     

国家精品课程“地下建筑结构”的建设探析

国家精品课程建设是学校教学的基本建设,是提高教学质量的根本保证措施之一。本文以国家精品课程"地下建筑结构"为例,阐述了国家精品课程建设的背景、教学方法与手段、评价以及实践教学,以期对高校土木工程国家精品课程的建设进行深入探讨。     

数据库课程建设目标规划方法初探

数据课程建设是数据库课程教学基本建设的重点,是提高教学质量与学术水平的重要措施,是教学工作的中心环节,在各项工作中具有十分重要的地位。随着教育体制改革的深化进行,课程建设管理由经验型、行政型向科学型转变势在必行。在课程建设中引进和推行科学化管理方法和现代决策技术,对提高教学质量和学术水平具有重要意义。     

《中国古代文学》省级精品课程建设

课程建设是教学基本建设的重要内容，是提高教学质量的重要措施。为了提高高等学校教学质量，推动高等学校教学改革，教育部2003年启动了“高等学校精品课程建设”、“大学英语教学改革”、“高等学校教学名师奖”、“高等学校教学评估工作”等四项“高等学校教学质量与教学改革工程”。为了沟通信息，交流经验，展示成果，发表建议，本刊从本期开始，设置“精品课建设”专栏，不定期刊登有关文章，欢迎专家学者赐稿。     

适应基础教育需要努力发展师范教育

在我国基础教育改革发展步伐加快的形势下,师范教育要通过采取深化体制改革、不断提高教学质量、加强师资队伍建设和教学基本建设等措施,进一步增强自身的适应性.     

关于进一步做好新建地方本科院校本科课程建设工作的构想

本科课程建设是本科学校教学基本建设的重要内容,是提高教学质量的重要途径。本人结合平时的工作实践,探讨提高教学质量的途径。     

提高高师教学质量的重要措施——课程建设浅述

课程建设是高等学校教学活动的一项基本建设和重要内容。一切以提高教学质量为目的的教学改革尝试、教学措施和手段,都必须纳入课程这一总渠道,通过教学活动显示其效益。因此,作为高等学校,下大力气踏踏实实在抓紧抓好教育过程中的课程建设这个中心环节,以保证教学质量提高,是不可忽略的一项重要工作。     

建设与改革:广西大学扩招后确保教育质量的举措

广西大学扩招后 ,为保证教育教学质量采取了一系列建设与改革的措施。首先是校领导高度重视 ,突出教学质量的地位 ;其次是加大经费投入 ,全面改善教学条件 ;再次是抓以专业建设和课程建设为核心的教学基本建设 ;第四是加强教学管理 ,为教学质量提供组织保障 ;第五是加强教师尤其是中青年教师的建设 ,提供教学的队伍保障     

建设与改革：广西大学扩招后确保教育质量的举措

广西大学扩招后，为保证教育教学质量采取了一系列建设与改革的措施，首先是校领导高度重视，突出教学质量的地位；其次是加大经费投入，全面改善教学条件；再次是抓以专业建设和课程建设为核心的教学基本建设，第四是加强教学质量，为教学质量提供组织保障；第五是加强教师尤其是中青年教师的建设，提供教学的队伍保障。     

加强教材建设 助力人才培养

师资队伍建设、教材建设和实验室建设是高等学校最重要的三大基本建设,是衡量学校教学质量高低的重要尺度,而教材则是向学生传授知识、技能和思想的基础"范本"。本文论述在实施"本科教学工程"背景下,教材建设在保障人才培养模式改革、提升师资队伍建设水平、促进精品课程建设、助力教学质量提高等方面发挥的积极作用,提出加强高校教材建设的措施。     

应用型本科院校教学基本建设的研究与实践

教学基本建设体系构建的意义 教学基本建设是保证学校教学、教改正常运行,提高学校整体教学质量的基础性工作。教学基本建设的质量与水平,直接表明了一个学校的教学质量与教学水平,也是评估一个学校办学质量和办学水平的重要依据。各级教育领导部门及各高校的主管部门历来重视对高校教学基本建设的领导与投入,     

我国高等教育大众化进程中的教学质量现状分析——个案研究：某高校教学质量现状分析

树立正确的质量观,认清教学质量的重要性,是高等教育可持续发展的基本前提;抓好教学基本建设是确保教学质量的基础条件;加大教学投入和加强师资队伍建设是提高教学质量的重点;开展教学改革,优化教学管理是提高教学质量的关键;调整学科专业结构,加强学科专业建设,建立具有自己特色的教学质量内部保障体系是改变教学质量现状的当务之急.     

应用型本科院校教学基本建设的研究与实践

教学基本建设体系构建的意义教学基本建设是保证学校教学、教改正常运行,提高学校整体教学质量的基础性工作。教学基本建设的质量与水     

试论提高职业院校教学质量的有效途径

教学质量问题是学院生存与发展的关键问题,提高教学质量不仅是全社会对高职学院的普遍要求,也是学院本身适应教育市场竞争的迫切需要,教学质量是学院的生命线。一、加强专业建设、实验室与实习基地建设、师资队伍建设,从加强教学基本建设中要质量学院的中心工作任务能否完成,关键在于是否抓好了教学的基本建设:即专业建设,实验室与实习基地建设,以及师资队伍建设。1.专业建设是人才培养模式和教学改革的切入点,是教学工作的龙头。抓专业建设主要是搞好人才培养计划和教学计划的总体设计,要按照高职的培养标准,以适应社会需求为目标,以技术应…     

《分析化学》课程改革与建设

本文阐述了<分析化学>课程的改革与建设过程,指出,课程建设是教学基本建设的核心,是高质量人才培养的奠基工程,是切实提高教学质量的必由之路.     

以“本科教学质量工程”为核心，全面提高本科教学质量——辽宁对外经贸学院“质量工程＂建设的实践探索

“本科教学质量工程”是以提高高等学校本科教学质量为目标,以实施重点专业建设项目、大学生创新实践能力提升项目、高校教师教学能力提升项目、优质教学资源建设与共享项目、教育质量保障体系建设项目为主要内容,是高校加强教学内涵建设,全面提升本科教学质量的重要手段和平台．本文以辽宁对外经贸学院本科教学质量与教学改革工程建设实际情况为例,重点阐述了以实施“本科教学质量工程”为核心,不断深化本科教学改革,全面提高本科教育教学质量的措施．     

无锡职业技术学院课程模块库的建设

课程建设是学校教学的基本建设工作,是深化教学改革,提高教学质量,实现培养目标的关键和中心环节.课程库建设对深化教学改革、推进学分制具有十分重要的作用.     

高职院校职业技能课课程建设探讨

课程建设是教学基本建设中最重要的建设单元,职业技能课则是学生赖以就业的“饭碗课”。从人才培养定位、师资队伍建设、教学模式和教学方法、产学研结合等几个方面来加强职业技能课的建设,提高职业技能课的教学质量,对实现专业人才培养目标和提高学校的整体教学质量具有重要意义。     

《分析化学》课程改革与建设

本文阐述了《分析化学》课程的改革与建设过程，指出，课程建设是教学基本建设的核心，是高质量人才培养的奠基工程，是切实提高教学质量的必由之路。     

实验教学学分制管理的研究与实践

本文介绍了学校在实施高等学校本科教学质量与改革工程,进行本科教学学分制管理改革,特别是实验学分制管理方面的研究与实践情况。实验教学学分制管理以制度建设、实验教学基本建设为保障,在教务管理系统中实现实验、实习选项目以及项目共享、实验成绩合成等功能,并提出进一步改进工作的设想。