中学生国际地理奥林匹克竞赛(IGC)分析与研究

地理联合会组织的国际中学地理奥林匹克竞赛开始于1996年,每两年举办一次,到今年为止共举办了四届。近年来,随着我国的教育改革,应试教育正在向素质教育转变。地理教育也由传统侧重认知教学方式,转变为认知、情感、态度、价值观并重的教学方式。地理学界有必要为中学生举办一些有关地理的竞赛活动,为我国中学生参加国际奥林匹克竞赛做准备。一、IGC简介1.竞赛主旨国际地理竞赛是由国际地理联合会之教育委员会监督下的国际委员会协调举办的。其竞赛的主旨是:(1)激发学生对地理及环境研究的主动兴趣;(2)培养学生在地理方面的知识和技能;(3)…     

一道国际数学奥林匹克竞赛题的推广

第45届国际数学奥林匹克竞赛第4题: (45-IMO-4) 设n(n≥3)为整数,t1,t2,…,tn为正实数,且满足     

一道国际数学奥林匹克竞赛题的推广

第45届国际数学奥林匹克竞赛第4题(45-IMO-4):设n(n≥3)为整数,t1,t2,…,tn为正实数,且满足n2 1>(t1 t2 … tn)(1/t1 1/t2 … 1/tn).     

浅谈中学生生物学奥林匹克竞赛的发展

本文通过对国际和国内的中学生生物学竞赛的发展历程的研究，旨在探求竞赛教学的规律，希望对探讨竞赛中如何培养学生，提高竞赛成绩有所启发。     

从数学奥林匹克竞赛谈数学创造性思维的培养

数学奥林匹克竞赛是当今世界上规模最大和影响最深的中学生数学竞赛 ,其独特的竞赛内容、试题特征及教育价值促进了我国数学的研究和数学教育的改革。创造性思维是数学、数学竞赛中的重要思维品质 ,其培养有着一定的原则和方法     

匈牙利奥林匹克数学竞赛中与整数整除性有关的若干命题

本文纵观了本世纪匈牙利数学奥林匹克竞赛的各类试题,特别密切关注了与整数整除性有关的命题,研究了匈牙利数学竞赛中具有“短、平、快”风格的试题给出了解决这类问题的基本方法。     

中国中学生参加第十二届国际中学生俄语奥林匹克竞赛侧记

2008年6月23日至29日,由国际俄罗斯语言文学教师协会（MAПPЯЛ）主办,莫斯科国立普希金俄语学院承办的第十二届国际中学生俄语奥林匹克竞赛在莫斯科举行。36个国家和地区的314名选手参加了本届竞赛。     

第二届国际地理奥林匹克竞赛及试题

继1993年在英国伦敦举办首届国际地理奥林匹克竞赛(俄、美、英三国参赛)之后．1995年7月28-8月2日在美国佛罗里达州奥兰多市，举办第二届国际地理奥林匹克竞赛。参赛国除俄罗斯、美国和英国之外．还有加拿大和澳大利亚两国。根据国际地理奥林匹克竞赛章程，参赛中学生选手的年龄不得超过16周岁，每参赛队由4人组成，设队长1名。     

从数学竞赛到竞赛数学（1）

从1985年试参加到2005年，我国中学生进军“国际数学奥林匹克竞赛”(简称IMO)已经20周年了，20年来，参赛110人次，得奖108人次，其中金牌83个，银牌20个，铜牌5个；团体总分11次获第一名，4次获第二名，令国际同行震惊而信服．为了纪念这段光辉的历程，我们特约陕西师范大学罗增儒教授撰写“从数学竞赛到竞赛数学”系列稿(拟分7次刊出)，以推动竞赛工作的理论研究，并促进其更健康、也更高水平地发展。     

第七届国际中学生地理奥林匹克竞赛介绍与分析

第七届国际地理奥林匹克竞赛(IGEO Carthage 2008)于2008年8月7日至12日在突尼斯共和国迦太基举行. 共有24个国家和地区的代表队参加了比赛.中国队由华南师大附中的四名同学组成(雷辛、陈思哲、黎敏丹、胡思佳),最后雷辛、黎敏丹同学获得铜牌.     

国际数学奥林匹克

国际数学奥林匹克（International Mathematical Olympiad，简称IMO）是国际中学生数学大赛，其目的是：发现与鼓励世界上具有数学天份的青少年，为各国进行科学教育交流创造条件，增进各国师生间的友好关系．这一竞赛由东欧国家发起，得到联合国教科文组织的资助．第一届竞赛由罗马尼亚主办，在1959年7月22日至30日在布加勒斯特举行，参加的国家有：保加利亚、捷克斯洛伐克、匈牙利、波兰、罗马尼亚和苏联等7国．     

从国际中学生地理奥林匹克竞赛谈野外实践能力的培养

国际中学生地理奥林匹克竞赛是当今世界上影响和规模最大的地理竞赛,其独特的试题特征、竞赛内容和野外实践考察测试都促进了我国地理教育的研究和改革。地理野外实习是地理专业实验教学的重要环节,也是检验和提高学生自主学习能力的主要过程。加强野外实习基地建设,优化野外实习指导教师师资队伍,有利于培养和锻炼学生独立思考的能力,有利于提高地理教学质量和学生的综合素质。     

第28届(2002)俄罗斯数学奥林匹克见闻

20 0 2年 4月 2 1～ 2 9日 ,我们以中国代表队的身份参加了第 2 8届全俄罗斯数学奥林匹克。代表队一行八人 ,由中国科技大学苏淳教授和沈阳东北育才中学的苏建一老师担任领队 ,六名参赛学生均来自沈阳东北育才中学 ,他们是 :高三的王博潼和于沣同学 ,高二的洪晓波、宁宇浩和李成博同学 ,高一的李晓东同学。由于辽宁省代表队在 2 0 0 1年中国数学奥林匹克中获得团体总分第一 ,所以此次由辽宁省代表我国组队赴俄参赛。第 2 8届俄罗斯数学奥林匹克在俄罗斯迈科普市举行。迈科普市是俄罗斯阿迪格共和国的首府 ,是一个人口约 2 0万的中等城市。我…     

高中数学奥林匹克竞赛知识讲座——不等式

1 知识点释要不等式知识是数学竞赛的热门考点之一.从国际数学奥林匹克竞赛来看,到现在为止已举行了47届,几乎每届都有不等式的题目,此外还有不少题涉及到不等式或极值.也正因为如此,在中国数学奥林匹克冬令营及国家集训队的考试中,不等式和平面几何一样,成了每届必考的内容.在这些题目中,纯不等式的题目大多数是证明题.证明不等式的方法     

数学奥林匹克

每年暑假期间,各国中学生数学优秀选手汇集一起,举行盛大的国际数学奥运会．可是,同学们知道什么叫“数学奥林匹克”吗?现在告诉大家,“数分奥林匹克”指的就是国际中学生数学竞赛活动,简称IMO。     

初中数学奥林匹克竞赛知识讲座——函数

随着数学新课程标准的实施与开展,涉及函数内容的考题在近3年的全国初中数学竞赛中已悄然发生变化.在2005年全国初中数学竞赛中,涉及函数内容的考题仅占5%,而在2006年初赛中占20%,在2006年复赛中占13%,在2007年初赛中占33%,在2007年复赛中占19%.本文拟就竞赛数学中有关函数类问题的重点、难点及常见类型作一初略的归类与分析.1 交点、特征点与特殊点如何确定满足条件的点的个数,如何求出这些点的坐标,如何把握这些点的特征等是函数类竞赛题中     

第四届全国中学生地理奥林匹克竞赛精彩瞬间

“武外杯”第四届全国中学生地理奥林匹克竞赛     

一道北方数学奥林匹克竞赛试题的推广

问题(2011年第七届北方数学奥林匹克邀请赛)在ΔABC中,证明:1/1+cos²A+cos²B+1/1+cos²B+cos²C+1/1+cos²C+cos²A≤2.