化学思想渗透策略的应用——浅谈元素化合物的高考复习

元素化合物知识是中学化学知识构成的基础,是化学教学内容的重要组成部分。现行教材中元素化合物知识在数量上占整个教材的3/5。由于元素化合物知识是描述性的化学知识,内容庞杂,材料琐碎,涉及的化学现象和各种化学反应较多,给学生的学习带来了一定的难度。进入二轮复习的高三学生,普遍感到元素化合物"知识杂乱、记忆模糊、应用困难"。     

《机床夹具设计》和《机制工艺》课程综合探讨

《机床夹具设计》和《机械制造工艺学》是机制专业的两门重要专业课，现在一般是分两本教材单独讲解，且经常是同步进行，这就给学生学习带来困难，会出现知识衔接不当、内容重复等问题，主讲教师往往只注意本门课的内容，忽视了相互衔接。请此原因，就给教学工作带来很多弊病。主要表现在：第一、知识的衔接问题。工艺和夹具教材中经常涉及对方理论，然而对方可能还未讲到。例如：夹具课讲到利用尺寸链计算定位误差时，工艺课可能还未讲到什么是尺寸链，这就会给学习带来障碍。第二、课时问题。由于工艺和夹具教材中有的内容是重复或相近的…     

理论力学课程期末复习

理论力学是电大机械类一门理论性较强的技术基础课,是中央电大的统设课程。由于它涉及较多的基本概念、基本理论,并有其自身的一套解题方法,学习这门课的难度较大。同学们往往感觉是基本概念、基本理论都好理解,但遇到解题时就无从下手。求解理论力学的问题不仅需要掌握基本概念和理论,还应会灵活应用,死记硬背基本概念和基本理论是毫无用处的。在学习过程中不仅要掌握重点内容,也要兼顾一般内容,没有一般内容的了解也不会有重点内容的提高,重点内容是以一般内容     

浅析导数公式及其应用

高职高等数学课程中微积分的内容较多，理论难度不大，对于初次接触此内容的高职学生来讲，如何抓好学习的切入点非常重要。本文就自己近年的教学经验，谈谈导数公式及其应用。目前教材中对基本初等函数的导数公式推导较为详细，如何及时总结公式的特点便于学生记忆和巧用公式     

护理管理领导理论难点解析

护理管理学是管理学同护理学的交叉学科，是管理学在护理管理实践中的具体应用。因此，护理管理学涉及到很多一般管理理论，而这些理论是很多考生在以前从没有接触过的，尤其是医学类考生，对人文类知识掌握较少，在理解这些理论时有一定的困难。为了帮助大家理解和记忆，现将涉及管理理论较多的领导职能章节中较难理解的部分理论介绍如下：     

《汇编语言程序设计》复习指导

汇编语言程序设计是高等教育自学考试计算机及应用专业（专科）考试计划中的一门专业课，所选教材为姚君遗主编的《汇编语言程序设计》一书（经济科学出版社，2000年版）。汇编语言属于低级编程语言，学习过程涉及较多的硬件操作细节，相比其它程序设计语言的学习，自学考生感觉这门课的学习难度较大。作者根据多年的汇编语言教学经验，就课程的体系结构、学习过程中应注意的问题和学习心态的把握、历届考试特点等相关内容，谈一谈自己的看法。     

MES在汽修实习教学中的应用研究

一、传统汽修实习教学存在的问题《汽车维修》是一个专业理论和操作技能并重的复杂的应用型专业，涉及知识面宽，专业能力强，技术要求高，教学难度大。多年来，我校沿用“构造”、“修理工艺”、“排保”各课独立设置，理论教学和操作技能培训分段实施的传统教法，有一定效果，但也存在较多的问题。１．理论知识分散，不便于学生学习。汽修专业课主要由《汽车构造》、《汽车修理工艺》、《汽车电器设备》、《汽车维护与故障排除》等课程组成，有关某一结构的内容分散于不同教材中，且内容深，理论性强，学生学习感到难度大。２．技能训练缺…     

小议高中语文课堂教学优化的有效途径

从高考角度来看,语文长期以来都是高考的“重头戏”,其在高考总成绩中占有了重要的比重。但由于语文内容涉及面广阔,其知识内容不再仅仅局限于书本教材,这就给学生的学习造成了较大的难度。教师在课堂教学中需要运用多种方式实施教学,不断培养学生分析、理解、掌握知识的能力,这样在面对不同的语文试题时才能将知识运用自如。     

微生物初级代谢与次级代谢的比较

在人教版高三生物（选修）第五章“微生物的代谢”一小节中，提到了微生物的两种代谢产物，即初级代谢产物和次级代谢产物。由于教材中并没有给较多的篇幅加以介绍，学习中存在一定难度，现总结如下。     

小议高中语文课堂教学优化的有效途径

从高考角度来看,语文长期以来都是高考的"重头戏",其在高考总成绩中占有了重要的比重.但由于语文内容涉及面广阔,其知识内容不再仅仅局限于书本教材,这就给学生的学习造成了较大的难度.教师在课堂教学中需要运用多种方式实施教学,不断培养学生分析、理解、掌握知识的能力,这样在面对不同的语文试题时才能将知识运用自如.     

“内环境与稳态”一章的图解教学法

高中《生物》选修教材第一章"内环境与稳态",教学内容概念较多、且理论较深,难记难辨,教学时颇有难度.笔者就此节内容设计成图解的形式,在学生阅读教材的同时,用多媒体演示,师生共同总结,以降低学生学习时的难度.图中部分内容可以先不告诉学生,待学生经过讨论之后,师生共同填写.     

理论力学课程期末复习

理论力学是电大机械类一门理论性较强的技术基础课,是中央电大的统设课程。由于它涉及较多的基本概念、基本理论,并有其自身的一套解题方法,学习这门课的难度较大。同学们往往感觉是基本概念、基本理论都好理解,但遇到解题时就无从下手。求解理论力学的问题不仅需要掌握基本概念和理     

初高中英语教学的过渡初探

高中英语教材词汇量大、内容多、涉及面广、语法难度大,要求比初中高出许多。面对这种学习难度骤然加深的变化,刚进入高一年级的学生往往会感到无所适从,在心理和学习方法上都会遇到很多困难,如果不及时给予指导的话,这些困难会给日后进一步的学习造成很大障碍。     

有机化学多媒体课件在教学中的应用

有机化学课程学习的主要内容是物质的结构和性质,涉及的化学反应和抽象理论较多,传统的课堂教学主要采用教师和课本为中心的教学模式,利用语言文字来表达和传递信息。由于课堂内容较多,加上板书占去大量时间,造成学生     

自然教学中如何提高学生的环保意识

目前，中学阶段还没有专门有关环境问题教育的教材和师资，同时也考虑到中学课程较多、学生负担较重，在教学方式和教材安排上大多采用渗透的方式，即在教材中渗入环境问题的内容。初中自然科学作为一门综合性基础学科，涉及到环境问题的内容就多而广，需要在教学中引起重视，现将教材中涉及到的主要环境问题列表如下。     

《复合材料》课程教学探讨

高校《复合材料》课程涉及的理论和原理较多，知识量大。本文就教学内容和教学方法方面．提出重视教材选择、合理规划内容、重点突出和紧联系生活、科研实际、丰富授课方式、调动学生兴趣与积极性，引导学生参与教学的观点。     

铁、铜及其化合物教学和复习思考

铁、铜及其化合物是高中化学教材中的一个重要内容,苏教版将它安排在必修一专题3的"从矿物到基础材料"中。在高一新授课和高三复习时,由于内容较多,难度较大,所以学生很难掌握,如何解决就显得很重要了。     

谈理论力学课的考前复习

理论力学是电大土建类一门理论性较强的技术基础课由于它涉及较多的基本概念、基本原理,并有其自身的一套解题方法,掌握起来难度较大。学习理论力学的任务之一,就是要使同学们能运用力学基础知识结合其它有关课程解决工程技术中的实际问题;任务之二,就是为学习后继课程材料力学、结构力学等提供重要的理论基础。理论力学研究的内容仅在古典力学范围内,只能解释机械运动的现象。虽然现代科学技术的发展,特别是相对力学     

数学你怎么学

初三所学的知识既是初中阶段知识的总结和提高,也是学好高中阶段知识的基础。初三内容在中考中占有很大比重,如何学好初三数学是同学们普遍关心的问题。由于新课程标准的实施,现在全国使用的数学教材的版本较多,各种教材在初三阶段所安排的数学学习内容差异较大。谈具体章节的学习难度较大,因此下面重点谈谈学好初三数学的基本方法,这些方法对其他年级的同学也适用。     

“中学语文教学法”学习精要谈

语教法理论丰臃庞杂，这给教学法的学习带来很大难度。事实上，其中精要无非两点：一、什么是语？二、什么是语教育？了解语及其教育的脉络师承，给这门学科及其内容做出合理的定位，就能使教法学习和实践高屋建瓴，一日千里。