利用系统学方法研究基础物理教学内容改革

本文采用“系统分析”的方法考察了基础物理教学内容改革，基础物理教学内容改革是恰当地选择“内容”和“结构”，使教学内容系统的功能按基础物理学目标要求整体优化，文中采用系统层次分析的方法，初步探讨了基础物理教学内容改革方案。     

基础英语写作教学内容和方法改革

英语写作是英语基础不可分割的一部分,就其教学方法而言以成果法和过程法为主,与此同时,社会文化理论对其加以改进;而教学内容相应地与传统的方法也有不同.但三者皆有利弊.因此,本研究在基础英语写作实践中,将其综合,改革基础英语写作教学内容和方法.     

材料物理实验课教学内容的改革与实践

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

关于21世纪普通物理光学教学内容及课程体系改革研究

传统的普通物理光学的教学，一直局限于以传统的几何光学、波动光学为主的教学模式，大大落后于学科的发展。本就当前光学课存在的主要问题，分析和研究了21世纪普通物理光学教学改革思路。     

大学计算机基础教学内容改革探索

针对当下大学计算机基础课程教学内容存在的过于专业、过于滞后、不利于自学等问题,以学生发展为本,以信息素养培养为主线,以企业人才需求为目标,探讨能够反映信息快速变化、对学生终身学习有益的大学计算机基础教学内容的改革。     

机械基础课程教学内容改革的探讨与实践

机械基础课程是机械产品设计人才培养教育体系的重要内容,其教学内容的科学性和完善性,关系到教育质量的提高以及效能的发挥。尤其是处于新课改的背景下,机械基础课程教学内容改革也进入到探讨和实践的层次。文章从教学内容改革的角度出发,总结和归纳了机械基础课程教学内容的改革策略。     

基础物理教学内容改革的设想

基础物理教学内容改革的设想北京教育学院张维善一、教学内容现代化是教育现代化的关键从２０世纪中叶起，原子能、电子计算机、空间技术、生物技术、通讯技术和合成材料技术取得了重大突破和飞速发展，科学技术日益渗透于经济发展和社会进步的各个领域，成为推动生产力发...     

制药化工设备机械基础课程教学内容体系改革

本文针对制药化工设备机械基础课程教学体系改革的需求,阐述了该课程的教学内容改革的目的、意义、课程教学内容的合理设置,旨在加强制药设备机械设计方向的教学改革,为培养高层次的制药设备人才做有益的探索。     

工科大学物理教学内容改革的认识与实践

论述了工科物理教学在学生科学素质教育培养中所起的重要作用，结合工科物理教学内容改革的实践，提出了科学素质培养的关键在于优化教学内容的结构，突出工科物理的工科特色是实现科学素质培养的保障。     

学前教育钢琴课程教学内容改革的设想

作为学前教育专业学生重点学习的课程之一,钢琴课程教学质量的好坏将直接影响到学生未来的发展。因为大部分学前教育专业的学生毕业后都会从事幼师工作,所以学前教育的钢琴课程则必须要和幼儿园的教学有一定联系,保证能让幼儿更加轻松的掌握相关的音乐知识。本文通过对当前钢琴课和幼儿园之间的联系进行深度分析,发现其中的不足之处,并以此来提出相应的应对措施,保证教学的质量。     

为什么要进行基础物理课程改革

面对全球化的挑战,教育部在2001年启动了从幼儿园到普通高中的基础教育新课程改革,教科书政策.也从"一纲一本"走向了"一纲多本".     

大学数学基础课程教学内容与体系改革的思考

以高等数学、线性代数、概率论与数理统计等课程为例,对如何在高校非数学类专业数学基础课程的教学内容和课程体系中融入现代的科学思维和科学方法提出新的思路。     

大学数学基础课程教学内容与体系改革的思考

以高等数学、线性代数、概率论与数理统计等课程为例,对如何在高校非数学类专业数学基础课程的教学内容和课程体系中融入现代的科学思维和科学方法提出新的思路.     

食品、生物类基础化学课程体系与教学内容改革探讨

本文分析了课程体系与教学内容改革的必要性,并从教育思想和教学理念、基础教育和专业特色、课程内容的设计三个方面,探讨了课程体系与教学内容改革的总体思路。     

调整<会计基础>教学内容与考核方式的设想

文章通过分析现行《会计基础》教学内容的不足，探讨了新型《会计基础》教学内容设置的目标与原则，并提出了新型《会计基础》教学的具体内容及考核方式。     

浅谈基础物理实验室建设和实验教学改革

学生实验能力的培养,重在搞好实验室的建设和教学。在建设方面,如实行校系两级管理,科学配备实验设备,优化教师队伍,搞好档案管理;在教学方面,选择适应性教学模式和管理方法等。     

高校计算机公共基础课教学内容和方法改革

一、教学思想的改革 目前，虽然我国大学都已开设必修的计算机公共基础课，并随着社会对学生在计算机知识、技能和应用方面要求的提高而逐步增加了学时，越来越多的院校还增设了更加结合本专业需要的计算机后续课程，在这个过程中，也逐步形成了一支从事计算机教学的师资队伍，但是对于我国高校计算机教学情况，     

北京师大物理系教学内容课程体系改革的基本设想

本文从素质培养出发,强调使学生掌握以２０世纪物理学的思想一观点表达的物理不的基本知识,培养学生运用实验方法研究物理学的基本功。课程设置应使教学计划体现学生个性的培养,开出高水平的必修课,限选课和任选课,使学生发挥自身的兴趣和特长,并创造学生自己学习的机会。重视学生论主教学环节,因为它为学生发现自我开拓自身潜能创造条件。强调教师素质和教学方法在素质培养方面有重要作用。     

工程化学基础教学内容的改革与展望

以化学学科的发展和工程化学基础课程的任务为依据，对现行工程化学基础课程的教学内容改革方案进行了分析与总结，并提出了一些改革的建议。     

数学分析课程教学内容和体系改革的分析与设想

剖析了师专数学分析课程原教学大纲规定的数学内容和结构体系，提出改革该课程教学内容和体系的基本思路与若干设想。