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创建名校固然需要有当地一流的校园环境与一流教育设施做基础.更需要有一流的管理水平与一流的师资队伍做保障。它们是使学校进入可持续发展、螺旋上升状态的重要因素。因此,加强软环境建设是创建名校的重中之重。 相似文献
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为落实全国、全省职业教育工作会议精神,大力宣传我省职业教育“坚持内强素质、外塑形象、走规模化、集团化发展路子;加强‘双师型’教师队伍建设;开展工学结合、校企合作、半工半读;以就业为导向,深化教育教学改革和办学体制改革;开展贫困生资助和职业培训;校长的办学思想、办学方法、治校风格”等经验与成果。本期在推出成宁市生物机电学校、通城县职业教育中心、成宁市工业学校、荆州市工业学校、赤壁市机电信患技术学校、秭归县职业教育中心等6所学校的办学经验与成果之后,将继续重点宣传和介绍各地职教经验和职教名校风采,以供学习借鉴。[编者按] 相似文献
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美国名校教育理念特色巡礼 总被引:1,自引:1,他引:0
沙莉 《沈阳教育学院学报》2008,10(4):29-32
介绍了美国著名高校的教育理念:求是崇真,与真理为友;追求光明与真知,坚守人文主义阵地:找到办法,否则就创造一个;州界就是大学的界线;所有目标都毫无例外地指向远方;各美其美,并行不悖,和而不同,等等。并阐述其特色。 相似文献
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结合“十三五”浙江省中职教育质量提升行动计划“中职名校”项目建设方案的编制,分析归纳新时代中职教育办学的价值取向,梳理回顾名校建设方案设计的逻辑演绎,总结提炼中职教育质量提升的主要路径以及改革发展的相关策略,以引发更多中职教育改革发展的思考与实践,进一步提升中职教育质量,为率先迈向中职教育现代化建言献策。 相似文献
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近年来,安徽省潜山野寨中学构建了"一体两翼三支撑"的特色学校建设格局。"一体"即以坚持立德树人为根本任务;"两翼"即以"景忠教育"和"修文教育"为主要内容,大力实施"景忠文化培育工程"和"教学质量提升工程";"三支撑"即以"人才队伍建设工程""示范引领工程""校友平台建设工程"为支撑,全方位推进特色名校建设,取得了明显的成效。学校教学质量明显提升,办学特色不断彰显,校内的抗战阵亡将士公墓成功申报全国重点文物保护单位,品格教育成果荣获安徽省教学成果一等奖,实现了"教学质量为特色名校添彩、特色名校为教学质量增光"的目标构想。 相似文献
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崔义明 《幸福生活指南·高等职业教育》2012,(1):I0006-I0008
目前我国高等职业教育进入一个发展转型期。要调转思路,明确目标,积极应对竞争和挑战;要适应调结构、转方式、科学发展的需要,由注重外延、扩规发展转向注重内涵、质量提升;要大力实施“名、优、特”战略,努力创建特色名校。 相似文献
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科学的教育质量观是把促进学生的健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点,坚持面向全体、全面发展、培养个性,为学生的终身发展奠基。我校一直把"为每一个学生的精彩人生奠基"作为学校的办学理念,努力营造一个公平的、温暖的、健康的、充满生机和希望的成长空间,在爱的阳光普照下,给每一个学生提供成功与发展的机会,让课堂成为师生共建、充满成功与快乐的生命化课堂,让教学过程成为师生共享的幸福旅程。 相似文献
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“十一五”是青海大学快速发展的时期。在省委、省政府的正确领导下,在清华大学的对口支援下,学校以科学发展观为指导,坚持“质量立校、科研强校、人才兴校”的发展战略,史现了省部共建,获准博士学位授予权单位,取得本科教学评估优秀,实现一本招生全覆盖,进入国宋“21l工程”重点大学建设行列,顺利完成教学资源整合,获准国家重点实验室建设项目,实现了跨越式发展。 相似文献
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上海是一座新兴的城市,但是让我们感到骄傲的是,这座年轻的城市,在近代中国教育史和学校发展史上却占有主导地位,近代中国教育史上的许多开创性的改革和实践,大部分来自上海。如梅溪小学是中国人创办的第一所近代新式小学,南洋中学是中国人创办的第一所中学,格致中学是中国近代史上最早系统传授西方自然科学知识的学校……活跃在上海教育舞台上的一批知名学校和著名教育家,则是这段开创性历史的创造者和见证者。 相似文献
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《江苏经贸职业技术学院学报》2019,(1)
新中国成立后,江苏经贸职业技术学院伴随着江苏商业的兴起而诞生,并随着江苏商贸流通与现代服务业的演变而发展,在新时代到来之际站在发展的新起点。党的十九大对高职教育提出了实现高质量发展的要求,学校将从深化产教融合、打造专业集群、推动课堂革命、建设新时代教师队伍、打造高质量发展环境等五个方面积极努力,奋力推进高职教育高质量发展。 相似文献
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党的十八届三中全会提出了深化教育领域综合改革的任务,要求"创新高校人才培养机制,促进高校办出特色争创一流"。贯彻十八届三中全会精神,必须紧紧抓住提高办学质量这条主线,坚定不移地走内涵发展道路,努力创建特色名校。 相似文献
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于进亮 《济南教育学院学报》2014,(3):21-23
本文以旅游类高职院校为研究对象,分析了师资队伍建设中存在的关键问题,站在旅游类高职院校的角度,提出了有效提升教师综合职教能力的对策建议,并以青岛酒店管理职业技术学院为研究模型,总结了其推进师资队伍建设的实践和成效. 相似文献
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2006年4月,教育部下发了《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》,指出校园文化是学校教育的重要组成部分,是全面育人不可或缺的重要环节,是展现校长教育理念、学校特色的重要平台,是规范办学的重要体现,也是德育体系中亟待加强的重要方面。由此,天津市基础教育界掀起了加强校园文化建设的热潮。本刊邀请一部分中小学校长或相关工作的负责人,根据他们的工作实际撰写了一组校园文化建设的文章,希望对读者有所裨益。[编者按] 相似文献