吉林省“职教年”活动硕果累累

吉林省“职教年”活动硕果累累何肃波吉林省政府继１９９１年在全省范围内开展第一个“职教年”活动之后，１９９５年再次决定开展第二个“职教年”活动。开展第二个“职教年”活动旨在于全面贯彻《中华人民共和国教育法》、《中国教育改革和发展纲要》和《国务院关于大力...     

顺应市场变化 服务“职教兴渭”

韩城职业中专是陕西省８所国家级重点职业高中之一,学校用了将近１８年的时间,一步一个台阶,在面向农村,顺应市场变化,改革发展,服务职教兴渭的办学道路上进行了认真的思考与探索,逐步完成了由计划经济体制下的办学模式到市场经济体制下的办学模式的转换,建立了与...     

发展职教兴洛阳

随着我镇经济的持续发展和产业结构的不断调整、对人才培养和劳动者的素质提出了新的要求。我镇是县农村教育改革试点乡镇之一,我们在不断完善分级办学、分级管理体制的基础上,不断推进教育改革,充分发挥“三块教育”的功能,既抓“当班人”的提高,又抓“接班人”的培养,既向大中专院校输送合格的新生,又十分注重对留在本地的初高中毕业生的教育和     

观念新 职教兴

当前,我国正在由计划经济体制转向社会主义市场经济体制,经济转轨必然引起观念更新。过去适应计划经济体制的职教体制和运行机制是僵化的、是阻碍职教与社会主义市场经济协调发展的桎梏。只有确立崭新的职业教育科学观念,进而建立适应社会主义市场经济体制的职教体制和运行机制,才能使职教和社会主义市场经济运转在良性循环的轨道上,推动经济走上“高速公路”。     

淅川成人中专实施“职教兴农”工程

为实施“科教兴县”战略,使职业教育更好地服务于地方经济发展,淅川县成人中专在全县范围内开展了“职教兴农”工程,即利用３年时间,办好一所全省一流的县级示范性职业学校;由示范性职业学校指导每乡办好一所乡镇农校;在学校带动扶植下,建设好１００个专业村和经济实体,培养１０００名毕业生成为科技示范户,由此辐射带动１万家农户运用科技致富。为了确保“职教兴农”工程的顺利实施,县、乡都成立了职教兴农领导小组,具体负责此项工作,以加快当地的经济发展步伐。淅川成人中专实施“职教兴农”工程@王文彬@姚玉瑞     

通过职教兴教建设职教强县

宿豫县全县总面积1743.60平方公里,总人口96.03万人,其中农业人口76.17万人,经济基础薄弱,二、三产业发展滞后。近年来,县委、县政府从加快全县经济发展的战略高度出发,大力实施“科教兴县”、“职教兴教”战略,通过职教兴教,建设职教强县,推动科教兴县。一、整合职教资源,组建职教集团,打造职教航母我县现有20万中小学生,今年初三毕业生15000多人,到2007年将达到25000人。目前,全县仅有中等职业学校两所(在校生4000余人),乡镇成人学校23所,经劳动部门批准的行业、企业以及个人举办的就业培训机构40家。无论是政府举办的职业学校、成人学校,…     

凭“三靠”闯职教新路 靠“三抓”谱职教新篇

我校是一所地处农村的职业中专。原先只有两个教学班。校园破烂不堪,招生固生困难。但在1994—1995短短的两年时间内,我校却出现了巨大变化,一跃发展到了13个教学班的规模,并拥有配套齐全的教学服务设施和较为充足的专业实习设备。学校坚持为当地经济发展培养专业技术人才的办学宗旨,坚持优化管理、产教结合、自我发展、自我完善的办学指导思想,构建了一套崭新的办学机制。总结我校两年巨变的原因,主要得益于“三靠三抓”。 一、靠联合办学,抓招生固生     

“三创新”促职教发展

地处北京市房山区的石楼车辆段,是北京铁路分局最南端的一个基层站段。这个原本各项工作极为普通的站段,经过短短的几年之后,一跃而排在北京铁路分局的前列,尤其是职工教育工作发展成为北京铁路分局的榜样单位。“企业发展的关键在于职工素质。”石楼车辆段段长菅京河在接受记者采访时,首先亮出了他的管理理念。书记毛国明则说:“第一管理者首先要抓教育。”而在记者看来,他们的职工教育工作之所以开展得有声有色,除了领导者的重视和亲自推动外,还在于他们对于员工培训工作的不断创新。一、培训理念的创新企业发展的根本性问题是职工培训,这…     

“三矛盾”制约职教发展

一、理论教学与实践教学的矛盾 在强调职业技术教育突出重视职业技术能力的同时，过于轻视理论教学。理论教学提出“适用”、“够用” 为度，实践教学占总课时量的５０％甚至更高。理论课要么被砍（如语文），要么被压缩课时（如数学、物理等，调查发现压缩幅度超过３５％）。这种“重实践、轻理论” 行为造成学生综合素质低下。从学生就业情况看，通过对近三届毕业生的追踪调查，用人单位普遍反映这些学生技术能力方面能够胜任本职工作，但人文知识、文化素养较低，团队精神、集体主义观念较差，不能妥善处理好人际关系，不能正确处理好个…     

冯宝君的“三兴”蓝图

冯宝君,内蒙古自治区通辽市三兴包装印刷有限责任公司的董事长。企业拥有固定资产1600万元,员工266名,厂区1．14万平方米。在祖国边疆的沃土上,开拓出了一条成功的创业之路。1988年,毕业于内蒙古煤炭技术学校的冯宝君被分配到东煤472地质队工作。由于地质队效益差,开不出工资,1990年,21岁的冯宝君下岗了。面对打击,他决心自己干一番事业。1992年他创办了通辽邮电线材厂,初次尝到了办企业的滋味。1994年,冯宝君通过认真分析市场,把目光投向了塑料包装袋上。他用挣来的10几万元钱大     

“兴”、“衰”对比话职教——职业教育点滴体会

一、引言 职业教育是现代社会教育体系中的重要支柱,发展职业教育,对于发展国民经济,促进社会稳定有着无可替代的作用。江泽民同志在十五大报告中指出:培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和     

三“活”让职教英语课堂充满活力

<正>如何让中职英语课堂充满活力呢?笔者结合教学实践,认为可从以下三个方面着手。首先,教师应该有"活"的意识。一是教师的教学观念要变"活"。由于中职生的英语基础较差,教师在教学时更多采用了"告知"而非"引导"的方式。教师应该解放思想,大胆放手,在充分备课的基础上,通过多种     

长沙推进职教“三个统筹”

记者从11月23日至24日在浏阳召开的长沙市职业教育现场经验交流会上得知，长沙市将进一步搞好“三个统筹”，加快职业教育发展。     

镇江“三老”为民兴教

辛亥革命以来,镇江这座古城的教育事业得以逐步发展,为地方建设培养了众多的人材。其中“三老”兴学的业绩,至今仍为人们传诵。镇江的“三老”是陆小波、冷遹、严惠宇。陆小波(1882—1973)镇江人,学徒出身,长期担任镇江商会会长。解放后,历任全国工商联常委、江苏省人民政府委员、省政协副主席、省民建和工商联副主委等职。     

“863计划”硕果累累

对中国科技发展影响深远的“863计划”至今已整整实施18年了。青少年朋友知道什么是“863计划”吗?1986年,世界新技术革命和高技术竞争的风暴席卷全球。这时,中国4位著名科学家、中科院学部委员王大珩、王淦昌、杨嘉墀、陈芳允审时度势,以高度的责任感与使命感联名上书中央,     

“三本”转为职教需慎重

正在今年两会江苏省代表团分组讨论中,全国人大代表、江苏阳光集团董事长陈丽芬提出,企业需要有真正技能的人才,不一定要求那么高学历,本科生可以给2000元月薪,中专毕业的技工也可以给8000元。她建议,国家取消三本招生,并将该部分计划划入职业教育。(据《新京报》)代表反映的人才培养与企业需求错位,可以说是个现实问题。一方面,现在很     

“五小活动”硕果累累

“五小活动”硕果累累本刊讯：山东省平度市第一职业高中，十年如一日深入开展小发明、小创造、小设计、小论文，小革新一活动，对学生进行创造教育，培养学生的创造能力，发展学生的特长，硕果累累，被当地群众誉为小发明家的「摇篮」．为保证「五小活动」健康发展，学校...     

科教兴校 硕果累累——龙岩市适中中心小学

龙岩市适中中心小学，占地总面积7万多平方米，校舍建筑总面积2万多平方米。现有8所完小、9所教学点，其中，省级农村示范校3所、市级农村示范校3所。学校共有教学班90个，学生2415人，教职工184人。