我志愿，我自主，我成长——创建啄木鸟活动基地，文明迎世博

一、活动背景 世博会是一个舞台、一个窗口,要让世界了解中国,让中国走向世界。2010年世博会将在上海举办,凭借这个舞台和窗口,上海将向全世界展示其国际大都市的精彩与活力。上海市迎世博600天行动深入开展了雏鹰世博文明行动。该项行动以“小手牵大手”为核心理念,分为“大家找陋习”、“共养好习惯”、“礼仪迎宾客”等三个阶段,推出“雏鹰世博章”争章活动和红领巾世博志愿服务队等实践载体,     

与世博同行 明报国责任——“世博实践年”主题教育方案

一、设计背景 我校毗邻世博园区,这就为开展世博实践活动提供了便利。2009年,依照《关于制定实施迎世博600天行动计划指导意见》的要求,我们将迎世博作为教育契机和抓手,以社会实践为载体,开展了“五‘行’迎世博”系列主题活动。     

与世博同行明报国责任——"世博实践年"主题教育方案

一、设计背景 我校毗邻世博园区,这就为开展世博实践活动提供了便利.2009年,依照<关于制定实施迎世博600天行动计划指导意见>的要求,我们将迎世博作为教育契机和抓手,以社会实践为载体,开展了"五‘行'迎世博"系列主题活动. 经典行,品世博文化--开展"迎世博,寻遗珍"巡访活动. 场馆行,看世博变迁--进行以探访世博展馆的变迁为主题的实践活动. 环保行,倡绿色世博--开展世博倒计时一周年"我微笑·我捡起"志愿者大行动,宣传绿色环保的"低碳"世博.     

200万大中小学生将进行冬季长跑

本刊讯上海将结合“上海市迎世博600天行动计划”、本市开展学生阳光体育运动以及实施《国家学生体质健康标准》等学校体育实践活动,组织开展“迎世博一上海200万学生阳光体育冬季长跑活动”。     

多彩生活推动少先队工作全面发展——星桥中心小学依托本土资源,开展少先队实践教育活动

星桥中心小学少先队工作依托家乡文化资源和力量,走进队员的生活,通过家乡文化大搜索、体验感悟等环节,开展具有地方特色的少先队活动,逐步形成了“四活动”,即以“家乡文化大搜索”为特色的综合主题系列实践活动、以“共建共享品质生活”为宗旨的节日主题活动、以“辨析、反思”为主要形式的学校论坛活动、以“雏鹰争章”为载体的评价活动,大大提高了教育实效,推动了少先队工作全面发展。     

关于实施少先队活动课与争章活动有效结合的研究

少先队活动课的实施与发展,要注重创新评价手段。活动的评价必须有少先队特色,因此,少先队活动课的评价可以和雏鹰奖章激励相结合,设置校本特色章。新形势下开展"雏鹰争章"活动,面临诸多需要解决的问题,结合本校实际,积极探索与实践开展提高少先队员综合素质的"雏鹰争章活动"。同时注重四个结合:一是与学科教育相结合;二是与少先队实践活动结合;三是与主题教育活动结合;四是与行为习惯养成教育有机结合。     

精彩的“迷你世博会”别样的“快乐大本营”

今年的“六一”恰逢迎世博倒计时334天,我们以“牵手海宝,畅游世博”为主题,举行了一次别开生面的“MINI世博会”活动。全校67个班级分别模拟一个2010年世博参展国家,以游园会的形式,融各国的风土人情于生动有趣的游戏活动中,引导学生在活动中关注世博、了解世博。在活动策划的过程中,我们重心下移,师生共策划、同探究、齐布置,为孩子创造了一份弥足珍贵的快乐回忆,和孩子一起编织了一个绚丽精彩的“六一”。     

“雏鹰”高飞在早春──二月份少先队活动设计

“雏鹰”高飞在早春──二月份少先队活动设计袁大令伴随着新年的锣鼓声和鞭炮声，春姑娘悄然来到了我们中间。草木萌发，万物复苏，大地一片生机，是开展少先队活动的大好时机。我们可在２月份开展如下一些活动，把“雏鹰行动”引向深入。－、“雏鹰”喜说春节乐春节后一...     

普陀区选出优秀主题班队会

近日，通过专家教案评审和实地听课两个环节，普陀区教育局评选出了44堂“迎世博&;#183;讲文明&;#183;树新风”优秀主题班队会课，并推出了一批高质量的主题班队会课教育案例，成为学校德育工作的优质资源。评选活动既实现了宣传世博会知识，营造“争做世博会东道主”氛围的预定目标，又为全面提升班主任队伍素质，促进班主任队伍专业化发展，构建有效工作机制，初步形成了在全区范围内开展班主任专项能力评选活动的有效工作模式。     

四通八达——上海交通的变迁

本课是普陀区《手拉手奔小康》德育拓展课第三单元“奔小康为了人民的利益”中主题为“四通八达”的第一课时,教材文本以简短的文字和图片的形式呈现了上海城市交通的便捷和畅通,展现了上海交通飞速发展的新面貌。借助今年是改革开放30周年、上海公交走过百年历程、上海迎世博加快城市交通建设的契机,以“上海交通的变迁”为主题进行教学,以相关活动的亲历,以鲜活生动的家乡交通变化的实例,     

做家园的小主人

2010年上海世博会是每一个上海人的骄傲。作为一所因世博而生的学校的一员,我校每个人都有一种特殊的荣誉感和责任感,我校全体师生以奉献世博为己任,提出了“城市让生活更美好,家园因我们更精彩”的行动口号,开展了一系列的迎世博主题活动。     

践行社会主义荣辱观 扎实推进《纲要》实施——张晓兰同志在全队贯彻落实《纲要》，深化“雏鹰争章”活动现场会上的讲话(摘要)

“牢固树立社会主义荣辱观,全队贯彻落实《少先队辅导员工作纲要(试行)》,深化‘雏鹰争章’活动现场会”主要有两项任务：一是按照实施少先队未来五年重点工作推进计划的总体要求,对前一阶段实施《纲要》的进展情况进行总结、交流,找出存在的问题,并结合新的形势任务,明确下一步的指导意见和工作要求；二是围绕未来五年“全队抓基层、全队抓落实”的四项重点工作(雏鹰争章活动、农村少先队工作、社区少先队工作、中学少先队工作)中的如何深化雏鹰争章活动,进行总结、交流和实地观摩,展示雏鹰争章活动多年来的探索实践成果,提出下一步的工作要求。     

在同一起跑线……

在开展“雏鹰行动”过程中,吉林省辽源市龙山区谦宁街小学少先队针对少年儿童的特点,以培养队员的全面素质为目的,以丰富多彩的活动为载体,带领雏鹰们在同一起跑线上起飞了。爱,是一种伟大的力量。在关于“爱”的主题活动中,队员们表现出了极高的热情:在学校与     

迎世博,我们在行动

为了迎接世博会的召开,引导队员们亲身体验城市,让生活更美好的世博主题,切实提高自身文明素质,为建设美丽城市、和谐社会尽一份责任,上海市青浦区颜安小学举行了迎世博,我们在行动主题活动。队员们积极争当世博宣传员,在学校、家庭、社区宣传与世博有关的知识;用好《2008迎奥     

红黄蓝

雏鹰在行动陆云峰江苏省通州市五接小学少先队大队发起了“五小雏鹰在行动”系列活动,即: “我为学校添新绿”,号召全体队员拿出自己的零用钱,购买树苗,在学校的空地上亲手种上一棵爱心树。“争做文明小使者”,要求队员们在学校里做一     

畅想世博——网络环境下的作文探究导学案例

2010年上海世博将会以“城市,让生活更美好”为主题,向全世界展示一个现代化大城市的风貌。作为一名上海人,在关注迎世博的进展时,也定会由衷地感到自豪。因此,我确立《畅想世博》为主题的作文探究导学课。以由“知世博史-悟世博情-想世博景-做世博人-写世博文”为主线,引导学生在网络环境中自主选择资源,运用个性化的学习方式,开展交流、协作、表述等活动,提高他们的语言交流能力、写作能力、信息运用能力及想象创新能力。     

海岛雏鹰 争章能手——记第十一届“全国十佳少先队员”胡家巍

他是一只从“千岛之城”舟山飞出来的“雏鹰”,在海边出生,在渔港长大。大海的潮涨潮落哺育了他,起伏的涛声赋予他爱心和智慧,渔船的风帆带给他灵性与从容。胡家巍,男,12岁,浙江舟山市普陀区沈家门小学六(5)中队的活动委员,学校少先队副大队长。在学校少先队大队部开展的“雏鹰争章”活动中,他一共获得了“学习章“”创新章“”爱心章”等36枚雏鹰奖章,成为一位名副其实的“争章能手”。2006年10月2007·0112日,中国少年先锋队建队57周年纪念日的前一天,他在北京人民大会堂被授予第十一届“全国十佳少先队员”称号。对于一名少先队员来说,这…     

小队是争章活动的“基石”

小队是队员日常生活、学习和活动的最基层单位,最能体现少先队的组织特点。重视小队建设,发挥小队作用,有利于深化少先队“雏鹰争章”活动。一、培养队员的争章自主性开展“雏鹰争章”活动是少先队工作的具体任务之一,目的在于     

一群快乐的雏鹰

素质教育示范学校江西德兴铜矿小学积极开展少先队创“五星”雏鹰行动。去年该校有57名同学被授予省级“五星”少先队员。五年级学生黄希还荣获全国“五星”少先队雏鹰勋章，并出席了在北京召开的全国第四次少代会。图为黄希(中)在向小伙伴们讲述少代会的盛况，讲述见到江总书记那幸福的时刻。吴朝仁 胡小明 摄一群快乐的雏鹰     

构建评价机制 优化争章活动

少先队雏鹰争章活动自1993开始试点，已经过了十多年的探索和发展，成为少先队的品牌项目，对少年儿童的健康成长发挥了独特而有效的作用。99年2月，萧山区教育局对小学生素质评价进行了改革，为了更好地推进雏鹰争章活动，区少工委通过努力，少先队雏鹰争章活动纳人了学生综合素质评价体系，不仅使少先队雏鹰争章活动成为基础教育的有机组成部分，而且在进行学生素质评价中首次体现了队员的自主评价。雏鹰争章活动进人综合素质评价，为争章活动的开展创造了良好的环境。