“电子书包”——一石激起千层浪

江苏省南通市通州区兴仁中学以"初中数学课程建设"为契机,打造了"互联网+教学"和"电子书包"的新型教学模式。丰富了学校的校本课程,为教师创设了一个新的教科研平台,为学生创建了一种别样的课堂教学与讨论模式,增强了教师的科研意识,提升了教师的教学反思能力。     

外国孩子书包里的秘密

<正>无论你出生在哪个国家,从怎样的家庭长大,儿时的书包都见证了每个人成长中的快乐和伤感。书包这个小小的物件,不仅折射出不同国家孩子的童年生活,更能让人们感知这些国家不同的教育理念。美国:小学生的举"重"若轻如果,你认为拉杆书包是中国学生的"专利",那就大错特错了!早上7点多钟,美国洛杉     

外国孩子书包里的秘密

书包这个小小的物件,不仅折射出不同国家孩子的童年生活,更能让人们感知这些国家不同的教育理念。     

外国孩子书包里的秘密

无论你出生在哪个国家,从怎样的家庭长大,儿时的书包都见证了每个人成长中的快乐和伤感。书包这个小小的物件,不仅折射出不同国家孩子的童年生活,更能让人们感知这些国家不同的教育理念。     

外国孩子书包里的秘密

<正>无论你出生在哪个国家,从怎样的家庭长大,儿时的书包都见证了每个人成长中的快乐和伤感。书包这个小小的物件,不仅折射出不同国家孩子的童年生活,更能让人们感知这些国家不同的教育理念。美国:小学生的举"重"若轻如果,你认为拉杆书包是中国学生的"专利",那就大错特错了!早上7点多钟,美国洛杉矶五年级小学生卡勒从父母车里下来,背着四四方方塞得鼓鼓     

每个孩子都有自己的“味儿”

放学后,儿子和甜甜在家做作业——学用部首法查字典,练习20个字,俩孩子都很高兴地告诉我作业不多。从l7：15开始写的。作业看似不多,但要在本上写出要查的字、部首、除去部首还有几画、在哪一页、读音,这个工作量对刚学查字典的孩子也不小。儿子不大会,我指导了他三四个字的查法就去厨房了。18：10,甜甜做完了,我听到儿子在数自己还差几个字——10个。接着我听到儿子抽鼻子、跺脚、嘟囔的声音,我先不理他,儿子继续一边做一边抽泣。     

“电子书包”路在何方

"电子书包"出现在国内已有两三年的时间,但至今难以找到一个令人信服的成功范例,各级政府和教育行政主管部门对"电子书包"技术产生了一种观望和犹豫的心态,大家都不知道"电子书包"究竟应该怎么做。试点项目启动起来了,却又不敢向深度和广度推进,毕竟动一动就要花很多钱。笔者结合自己的研究和观察,对"电子书包"技术做了些分析,希望能对这项技术的发展有用。如何评价"电子书包"项目的成败就形式而言,成功的"电子书包"必须能让学生使用电脑"常态化",如果定量地来衡量的话,那么学生平均每天使用电脑学习的时间累计不应低于1小时。学生每天从早上8点到晚上10点,累计学习的时间超过10小时,如果说"电子书包"是一项有用的     

书包里的“哭声”

所有奇闻趣事,所有奇思妙想,都是我们网罗的对象。随想随写,随写随想。     

美国小学生书包里有个“明白卡”

明白卡到底是什么?它有什么作用呢?是不是和我们的胸卡一样啊?美国小学的孩子们每人书包里都有这样一个夹子,正面写着学生的名字,学生每天到校的时候把它交给老师,放学的时候老师又把它交给孩子带回给家长。夹子的背面别着一周的教学计划、进度、要求、作业、课外活动的安排等等,家长据此可以了解孩子在学校做什么、帮助孩子准备带到学校的东西、协助孩子完成作业等等。     

“电子书包”的遐想

我第一次听说＂电子书包＂是在1999年,最早是新加坡政府在学校实验推广电子书包,这是早期的一种电子课本阅读器。同一时期,香港和台湾也开始＂电子书包＂的实验项目。后来听说人民教育出版社也在试验推广一种手持式阅读器的＂电子书包＂。2003年,根据克利夫兰市场咨询公司的调查,当时世界上有50多个国家计划推广“电子书包”。     

“电子书包”的遐想

我第一次听说"电子书包"是在1999年,最早是新加坡政府在学校实验推广电子书包,这是早期的一种电子课本阅读器。同一时期,香港和台湾也开始"电子书包"的实验项目。后来听说人民教育出版社也在试验推广一种手持式阅读器的"电子书包"。2003年,根据克利夫兰市场咨询公司的调查,     

每个孩子都是有“故事”的人

“女儿刚上初中,学校组织了摸底考,结果总体成绩都不太好,甚至她原来很擅长的科目也不如意,怎么办呀?”“听说,初二是整个中学最危险的阶段,初二学生最难管。我家儿子进初二了,科目增加,学习难度加大,孩子有些力不从心。我该怎么帮他呀?”“最近,我们孩子跟一个要好的同学闹翻了,情绪很低落。”“上初中了,开始了住校生活,可是,状况频出呀”……     

“电子书包”可以有,但别依赖

前不久,报道称iPad等电子阅读器有望进入上海中学课堂,值得欣喜。这种电子书包,比起每天要带上一本本课本和不同的作业本而言,重量更轻。对于儿童来说,他们对新鲜事物、互动性强的事物都很敏感,如果电子教材内置与教学内容相关的图片、声音和视频等多媒体资源,让学生能从多个角度,形象直观地感受书本中的内容,就可以大大提升他们学习的兴趣。对教师而言,备课手段更多了,在电子教材上就可以进行批注勾画,上课时更容易将重点、难点以轻松互     

基于电子书包应用的 初中数学讲评课的案例研究

电子书包,是一种集知识呈现、推送、整合、交流于一体的电子设备,学生应用这一设备,可以随时随地开展学习活动.教师可以应用电子书包开设讲评课,这种讲评课将在虚拟平台上呈现,具有资料性、交互性、交流性的特点.     

他的课关注每个孩子

不久前,我在本校七（2）班听了高学升老师的一节数学课——《完全平方公式》。     

每个孩子心里都有一把“尺”

作为父母,督导爱护之心可以有,溺爱、主导孩子的想法却不能有。从上学开始,女儿那磨磨蹭蹭的毛病就一直让我头痛不己,比如,早上穿衣服磨磨蹭蹭,吃个早饭磨磨蹭蹭,就连走路去学校也是如此。很多次我都无奈地哀求：＂拜托你快一点儿好不好？＂我这边急得不行,她那边依然慢慢悠悠地走,还跟我说：＂急什么,我看完时间了,来得及!＂在这些事情上磨蹭也就算了,可连每天写作业都慢吞吞的就让我无法忍受了。     

“电子书包”,你慢慢来!——谈“电子书包”进课堂之弊端

电子书包已经逐步走进中小学课堂,其具备的丰富、优质的教育教学资源,便捷的操作方法,开启了中小学生学习的新模式。但是,电子书包在目前的教学现状下进课堂,也会产生无法回避的弊端:第一,容易导致课堂教学中汉字书写的边缘化;第二,基于教师对电子书包认识、使用、开发的不到位,易导致课堂教学程式化。     

书包里的“颁奖晚会”

夜深了,人们早已进入了甜蜜的梦乡。卧室里静悄悄的,忽然从我的书包里传出声音,打破了这份宁静。原来是文具们在举行颁奖大会呢。现在我很荣幸地宣布冠军获得者,就是——‘大演草’哥哥,亚军是钢笔弟弟,季军是课本妹妹。下面有请获奖者上台发表获奖感言。这是尺子在主持颁奖仪式,那清脆的声音如百灵鸟般,总是让人过耳不忘。获得第三名的课本像犯人一样低着头,迈着蹒     

每个孩子都有一本“交友护照”

带学生赴德国参加第七届世界青少年舞蹈比赛,遇到北京市某少年宫的老师,第三次组队参加比赛的她,深有感触地说：＂参加这种国际活动,获奖其实并不太重要,重要的是,让孩子们跟国外孩子主动交流,主动说几句话,主动送人家一个小礼物,主动交换电子邮件的地址,这样的锻炼机会,多么重要。孩子们长大成人,生活、工作是离不开主动交流、沟通和合作的。”