安徽省安庆市高琦小学

安徽省安庆市高琦小学是联合国教科文组织俱乐部学校、全国现代教育技术实验学校、教育部依法治校示范校、全国科学教育实验基地、安徽省实验小学。学校于1929年建校,以在1921年"六二"学运中牺牲的姜高琦烈士名字命名。     

鞍山市第一中等职业技术专业学校

鞍山市第一中等职业技术专业学校是国家级重点职业中专。学校创建于1980年,是鞍山市建校最早、发展最快、规模最大的职业中专,是全国职教学会职业高中委员会常务理事单位,全国职教学会商业协会常务理事单位,联合国教科文组织及国家"集群式课程结构改革实验研究"实验基地,全国计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才培养培训基地,全国职教改革"十五"规划重点课题实验研究学校,辽宁省"十五"规划教育科研实验学校。学校先后获得国家级重点职     

中学国际理解教育实践探索——基于“联合国教科文组织联系学校项目网络”的分析

国际理解已成为学生发展核心素养要素之一,近年来,国际理解教育也越来越受到中小学关注。联合国教科文组织联系学校项目网络承担着"和平导航员"的教育使命,是以促进国际间相互理解为宗旨的分布最广泛的学校网络。近20年来,人大附中作为此项目成员学校,秉承"全球视野、本土行动"准则,探索适合本校实际的国际理解教育实施模式,努力践行联合国教科文组织理念并初见成效。     

刷马桶，对我的冲击最大

2005年,上海女孩汤玫捷被哈佛大学提前录取,在全国引起了轰动。     

为青春导航 让梦想腾飞——改革奋进中的重庆市忠县中学

重庆市忠县中学创办于1939年。是重庆市首批重点中学、联合国教科文组织"创新学习"实验学校;现有教学班98个,学生6300余人,教职工380余人。学校以"精忠树人"为办学理念,谋求创新,张扬个性,打造"优质化、精品化、现代化、国际化"的品牌名校,先后获得"全国精神文明建设工作先进单位""全国特色学校""重庆市森林单位"等50余项荣誉称号。创新学校管理,彰显教育个性化学校视创新管理为学校发展之本,加快现代学校制度建设,建立"三理"(讲法理——依法治校、讲情理——民主和谐、讲     

外语教学中的国际理解教育

改革开放以来,我国对外交往越来越多,人员的交流也越来越频繁。2009年,全国出人境人员已达到3．48亿人次。2006年,在北京登记居留的外国人有7万,上海则更多。在这种情况下,培养能与具有不同文化背景的人共同生活的现代公民,成为教育尤其是大城市教育所面临的一个重要课题。课程是学校进行国际理解教育的主要渠道,联合国教科文组织曾组织专业团队就如何通过外语学习进行国际理解教育开展研究,     

上海市闵行区华坪小学简介

学校坐落在上海市的西南角,靠近上海的母亲河———黄浦江,是一所“全国绿色学校”。走进校园,满目葱茏,绿草茵茵,苍松翠柏,假山池沼,环境幽静,生机盎然。学校是首批“全国绿色学校”中上海市惟一的一所学校。学校曾荣获“上海市德育工作先进集体”、“上海市科技教育特色学校”、“上海市小学生行为规范示范学校”。2002年被评为“上海市文明单位”,今年还被命名为“全国‘新基础教育’研究基地”、“联合国教科文组织EPD项目实验学校”。“仁爱、正直、勤奋”的六字校训凝聚着中华传统美德之魂;“营造师生主动发展空间”的办学思想闪耀…     

学校心理咨询:中小学德育工作的增长点

"所有学校均按要求配备具有职业资格的心理健康教育专职教师"已正式写人<上海规划纲要>,学校心理咨询师走入上海所有中小学校已指日可待.     

当教博会成为现实的渐近线 上海教育信息化的回顾与展望

今天展示的已并非仅仅是技术,而是技术支持下的教育规律的重新回归、是技术助力下的对人自身的全新认识,这才是上海教育信息化的真正内涵。那是一群上海教育人的梦想与行动——萌生于2012年9月25日。去年夏天在深圳举行的"首届全国中小学信息技术教学应用展演",是建国以来规模最大的一次交流平台,也是全国各省市在该领域发展成果的集体亮相。上海去了,带去了上海人对"教育信息化的理解",带去了上海学校在"教学应     

2014上海泛在学习国际会议暨联合国教科文组织远程教育教席系列国际研修班

正"2014上海泛在学习"国际会议暨联合国教科文组织远程教育教席系列国际研修班将于2014年5月30-31日在上海开放大学召开。本次会议由上海开放大学、中国联合国教科文组织全国委员会联合主办。会议以"泛在学习:机遇、挑战与对策"为主题,同时在主题框架下设立平行议题,充分展现"高端讲坛、平行交流、案例研修、现场考察"特点,就泛在学习的理论和实践开展充分研讨,分享经验和推广成果。会议已邀请到哈佛大学教育研     

“职业教育课程改革国际研讨会”在京举行

本刊讯：受中国联合国教科文组织协会全国联合会委托,在联合国教科文组织和中国联合国教科文组织全委会支持下,由北京市朝阳区职教中心承办的《职业教育课程改革国际研讨会》,于１９９９年１２月１４日至１７日在北京国际会议中心举行。出席研讨会的有澳大利亚、泰国、越南、印度尼西亚、斯里兰卡等国的代表,教科文组织地区办事处的代表,以及１５个省、直辖市参加"宽基础、活模块"课程模式专题研究的职业学校、教研部门、科研单位的人士,共２００余名。联合国教科文组织协会国际联合会副主席、中国联合国教科文组织协会全国联合会主席…     

教科文组织开设网络课程帮助教师开展气候变化教学

据联合国教科文组织网站2013年3月7日报道,首个面向中学教师的气候变化知识在线培训课程正式启动。这一培训项目名为"联合国教科文组织可持续发展中学教师气候变化知识培训课程",旨在通过为期六天的澳大利亚"我的学校"网站全面升级     

国家职业教育研究院深圳分院

深圳职业技术学院技术与职业教育研究所成立于1994年。该所自成立以来,已连续三届获评"全国优秀高等教育研究机构"。鉴于该所取得的丰硕成果和社会影响力,2014年10月13日,经国家职业教育研究院同意,在该所的基础上组建"国家职业教育研究院深圳分院"。深圳分院下设技术与职业教育研究所、联合国教科文组织职教联系中心、学术出版中心(学报编辑部)等机构。其主要职责是:开展职业教育科学研究,为政府、企业和学校发展提供研究与咨询服务;建立深圳职业教育数据库,发布职业教育质量年度报告,深     

廖沫沙先生印象

<正>廖沫沙何许人?著名的杂文大家,早在20世纪30年代就已跃上文坛。但真正让廖先生轰动全国名闻天下,则是"文化大革命"这场浩劫了。廖沫沙和作家邓拓、历史学家吴晗,20世纪60年代初     

南门小学:孩子们的精神家园、成长乐园

<正>始建于1897年的合肥市南门小学,坐落于风景秀丽的包河之畔,位于省会中心城区。学校以自主教育为办学特色,率先进入安徽省特色示范学校行列,是联合国教科文组织俱乐部成员单位、全国德育先进学校、全国红领巾示范学校、全国教育技术实验学校、全国首批体育传统项目学校。中共中央政治局常委、国务院副总理李克强,中纪委副书记干以胜,2000年悉尼奥运会跳水冠军李娜都曾在南小就读。     

以开放促高等教育质量保障机制建设——访上海师范大学校长张民选

张民选,回族,上海师范大学校长、教授、博士生导师。兼任联合国教科文组织终身学习研究所理事会理事、联合国国际教育规划研究所顾问委员会成员、联合国教科文组织农村教育研究与培训中心理事会理事、教育部国际教育研究与咨询中心主任、中国教育国际交流协会常务理事、上海教育国际交流协会常务副会长。香港大学哲学博士,曾任上海师范大学教育科学研究所副所长、上海师范大学教育科学学院副院长、上海实验学校校长、上海师范大学教育科学学院院长、上海师范大学副校长、上海市教育委员会副主任、上海市教育科学研究院院长。     

UNESCO国际农村教育研究与培训中心迁址我校

<正>日前,接联合国教科文组织全国委员会"关于在北京师范大学建立‘联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心’的通知",按照教育部的要求,"联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心"迁址我校。朱小蔓教授被任命为中心主任。     

“终身学习与学分银行建设”国际研讨会暨2011联合国教科文组织东亚远程教育教席系列国际研修班将于12月4-6日在上海召开

本刊讯:终身学习与学分银行建设国际研讨会暨2011联合国教科文组织东亚远程教育教席系列国际研修班将于12月4-6日在上海开放大学/上海电视大学召开。本次会议由中国UNESCO全国委员会、     

守护人类精神之源 保卫文化多样性——保护非物质文化遗产概说

<正>随着昆曲和古琴被列入联合国教科文组织"口述与非物质文化遗产"代表作名单,国人对于"非物质文化遗产"一词已不再陌生。随着联合国教科文组织《保护非物质     

动向

上海:建成终身教育网络社区学校、老年学校、成人学校,目前,一张覆盖上海的终身教育服务网已在全市初步建立,一个终身教育体系的框架也基本形成,并将率先在成人教育试行"学分互认",设立"学分银行"。目前,该市教委已结束学分互认调研,并将