周恩来生平研究之最

〔美〕J·A·彼森1937年6月23日撰写的《访问周恩来》.是至今发现的国外记者最早的周恩来采访记。署名波多野乾一(日本),1939年在《改造》19卷发表的《国共再次合作中起重要作用的人物周恩来传》,是海外最早公开介绍周恩来生平的文章。署名山田一郎(日本),中央书籍1949年出版的《周恩来》,是日本最早出版的一本介绍周恩来的书。署名许芥煜,纽约双日出版公司1968年出版的《周恩来传》,是美国最早出版的周恩来传记。后此书曾由张北生译.     

吴导:爱写诗的理科生

吴导,浙江省杭州市学军中学高三学生。他用诗歌记录着忙碌又不失精彩的高中时代。他曾以诗歌《十六岁,那一年》,获得首届“浙江省少年文学之星”的称号。学校的文学刊物也多次为他设立专栏。     

云山梦 梦云山

小学的时候,我问爷爷,云山在哪儿呢? 爷爷说,一走到河边,便能望见了。我欢快地跑到河边,看见浅蓝色的大山,耸立在寥廓的天空中。我的心一下子平静了,原来云山是蓝色的,和天空、大海的颜色是一样的。上了初中,老师告诉我,云山是国家森林公园,是武冈著名景点之一,是雪峰山的支脉。我在地图上找到湖南,在上面找啊找啊,终于找到云山,我的心是满的。在学校那个大大的操场上,风温暖地吹来,那座浅蓝色的大山在云雾中勾画出模糊的轮廊,涌入了我的双眼。     

米氏云山

米芾(fu,1050-1107)初名黻,字元章,号海岳外史、襄阳温士,自号鹿门居士。原籍襄阳(今属湖北)人,后定居润州(今江苏镇江)。官至书画博士、礼部员外郎。人称"米南宫"。由于他性情狂放,故人称"米颠"或"米痴"。与其子米友仁,世称"二米"或"大小米"。米芾能诗擅文,书画尤具功力。书法篆、隶、行、草、楷各体皆能,行草造     

云山探险

天空的云,像一座座峻岭高山,我真的好想,攀上云头去探险。看那里藏着多少秘密,为什么麓。羹警一有那么多奇妙变幻——轰隆轰隆的, ～鎏躜冀是不是幽灵岛的光环?也许会看见 ’尼尔斯的大雁群,奥茨国的绿城堡,水蜜桃飞船?……啊,凭着鲁滨逊的坚定,凭着辛巴达的勇在那神秘的山岭我     

云山道家

松龄先生笔下的《崂山道士》让崂山和道士都名扬四方。正如文中异史氏所云：“闻此事，未有不大笑者。”笑归笑，但凡去了崂山、参观了太清宫的人，心中涌起的便是对这云山道家的赞叹了。道教产生于东汉末年（约公元前１２５年），到东晋南北朝时逐渐完备，并在天文学、地理学、历史学，特别是医药学上作出了重大贡献。到了金元时代，道教又分成了两大派别，即南方的正一派和北方的全真派。现在崂山的太清宫便是当时全真派的第二大道观（第一大道观是今北京的白云观）。人称“神仙之宅，灵异之府”的崂山，对道教的发展起到了极大的推动作用…     

爱读爱写:试论小学语文学科的核心素养

时代不断地发展进步,在很大程度上推动了我国文化教育领域的发展进步,而在《义务教育语文课程标准》当中,就曾明确地指出了九年义务教育阶段语文课程,一定要面向全体学生,从而使学生获得更多的基本语文素养,这也在一定程度上对小学一线语文教师带来了巨大的挑战,而对于如何有效地理解语文学科的基本核心素养,也成了小学语文教师所要面对的重要问题之一。     

播撒师爱写春秋

我是80年代初当上教师的.从那时到今天,我越来越深刻地认识到,班主任是一个播撒爱的岗位.深沉而真挚的师爱,是每位班主任的力量之源,成功之本.     

爱写日记的女生

谁是你的风景初次听光良的《童话》这首歌,我竟低下头,感觉眼睛有些异样,眼前一片模糊,模糊到一定程度就再也不受我的控制,于是就有一些晶莹的东西霎时成为自由落体,一滴一滴以无初速释放,中途没有能量损失,一直滚到嘴角,落入空中……     

会写和爱写

接到《新读写》编辑的约稿信,我犹豫再三,也曾试图推掉这个光荣的任务、但是,在执著的编辑老师的坚持下,我“投降”了。     

爱写家书的妈妈

至今我仍记得母亲的来信。事情要从1941年12月说起。母亲每天夜里都坐在厨房的大桌边,给我哥哥约翰尼写信。那年夏天,哥哥应征入伍。自从日本袭击珍珠港以来,我们就没有听到过他的消息。     

最孤独的作家——卡夫卡生平和创作

卡夫卡(1883-1924)是犹太人。他的家原先住在捷克的一个农村里,父亲在布拉格与人合伙开了一家百货店,后来和当地一位富裕的啤酒工人的女儿结婚。卡夫卡在捷克文里意为“寒鸦”,这只小鸟也就成了他家商号和家族的标志。     

怎样让学生爱写日记

一、做一个好榜样我利用每天的晨会课让学生读我前一天写的日记。于是,日记也成了我每天的作业,而且我的每一篇日记都精心选材,因为我担负着“改变日记现状”的重任。我的日记有时是课堂上学生的一个精彩的回答;有时是上学路上的一道风景;有时是家里饭桌上的一次闲聊;有时是看书后的一些体会等等。我的日记彻底改变了学生对日记的看法,也大大丰富了学生的日记内容。父母的叮咛,一张照片,一个眼神,一次活动,一个想法……嬉笑怒骂都被学生写进了自己的日记里。我告诉学生,写出自己的见闻、经历、想法,任凭挥洒,日记就这么简单。“原来,这就是…     

让学生爱写会写作文

老教育家叶圣陶曾指出：“学生对于作文的反应是不是作为非常自然的不做不快的事，而不认为是教师硬要他们去做的无谓之举？如果答案是否定的，便可知道写作教学的成绩不好，其咎不尽在学生，训练者实在应该负大部分的责任。”看来学生不爱写作文，教师有一定的责任，教师如何引导并激发起学生的写作热情，是提高学生写作能力的关键。我们可以从以下几方面尝试让学生爱写作文：     

寂寞齐云山

“一生痴绝处,无梦到徽州。”很早就想到齐云山一游,终于在蚌埠发着大水、黄山一带酷暑难耐的一个午后来到了它的脚下。放眼望去,大山拔地而起,漫山皆绿,一直绿到云霄。来之前,想象中的天下道教名山,一定会是游人络绎不绝的,没想到这里几乎没有其他游人,与距这里不远的摩肩接踵人满为患的黄山相比,这儿正是游览的好去处。“一石插天,直入云端,与碧云齐。”(《齐云县志》)这是齐云山得名的由来。世人又称其为白岳,与黄山比肩而立。“天下无双胜境,江南第一名山。”当年乾隆皇帝下江南时曾对齐云山有过真情的赞美。齐云山位于屯溪以西33公里的…     

测测一家人爱写的数字

家长朋友,你知道吗?当人处于无意识状态写数字时,常常会偏爱于写某个数字,而这个数字并不一定是自己认为最吉利的数字。你到底爱写哪个数字呢?不妨跟您的孩子一起来做个小实验。     

爱写检讨书的王也可

当我提出想采访一下男生王也可时,班主任米开乐老师,转身从抽屉里拿出一叠纸:"如梦令老师,您是不是先看看这个?""这是什么?"我问。"检讨书。"米开乐老师平静地说。"啊,这么多呀!都是王也可写的吗?"我差点儿笑出声来。"是的,都是他写的。"米老师一边批改作业,一边说,"这还只是其中的一部分呢。如果把他写的所有检讨书都收集起来,整理整理,装订成册,出一套《王也可检讨书大全》,那才叫妙笔生花,     

如何让孩子爱写日记

著名特级教师魏书生不改作文,但他的学生写的作文却很好,其中的奥秘之一便是鼓励学生多写日记.从1998年起,我每学期也只批改两篇作文,相应地也让学生多写日记.实验效果非常理想,仅仅两年时间,学生便在省级以上刊物发表文章30余篇,获市级以上奖励20余人次,考试成绩也遥遥领先.     

班级管理新思维:执着的爱写就爱的执着

<正>春风化雨三十载,三尺讲台系情怀,清贫劳苦浑不怕,只求满野群芳开。这是我扎根于农村中学班主任二十八年的风雨写照。二十八年的韶华流逝,我在太阳底下默默地耕耘在北大湖这方热土,甘当那头勤恳拓荒的老黄牛;二十八年的花开花落,我在农村教育这块无垠的园地里,留下了一串串坚实不悔的脚印。农村班主任这方天地给了我太多的期许和快乐,也给了我太多的寄托和梦想,我用自己对教育执着的爱写就了那份对教育的爱的执着。     

如何让小学生爱写作文

<正>作文能力体现了一个人的语文综合素养。一个人在小学阶段打下坚实的作文基础,会对以后的发展产生重要作用。所以,教师应该培养学生良好的写作习惯,引导学生喜欢写作文。一、作文教学的现状由于作文教学没有明确的教材,也没有单独的课时规定,导致一些教师的作文教学随意性强,教学内容不固定,往往是想到什么讲什么。作文教学也缺乏必要的激励机制,