多元化中的边缘化——关于DV纪录片创作边缘化倾向的思考

dv纪录片创作边缘化倾向主要表现为创作题材、创作主题和审美三个方面.其边缘化的倾向体现了dv纪录片创作多元化的局面,有助于个体精神的自我表达;关注和关怀弱势群体,在一定程度上纠正"传媒歧视"问题;在一定程度上颠覆和解构传统大众传播媒体的话语霸权.     

文化创意产业视野中的DV创作

目前,dv短片、dv记录片尤其是dv电影在国际电影节上不断获奖,在国内却呈现叫好不叫座的现象.从生产角度看,文化创意产业将是国民经济的支柱产业,在打造文化创意产业核心竞争力的道路上,不应忽视日益繁盛的dv文化和dv影像.本文试图把dv文化和dv影像置身于文化创意产业的视野,探讨其发展前景.     

DV与纪录片的个人化写作

dv技术中所蕴藏着的独立的、自由的、反体制的概念与纪录片的个人化写作有着天然的契合,本文论述了dv使纪录片个人化写作呈现出的新的态势,尤其是其对"真实"的追求,并提出了使其良性发展的一些建议.     

从《DV观察》看DV节目的成功之道

河南电视台公共频道的以"老百姓拍摄自己的故事"等独特之处吸引了观众,迅速成长为公共频道的主打栏目.本文以为文本,洞察社会大环境的"天时"、栏目所在媒体平台的"地利"和紧密联系群众的"人和"三个方面具有优势的dv类电视节目,在分析中提出dv类电视节目存在的不足并简要预测今后此类节目的发展趋势.     

论电影音乐造型的观念与方法

音乐进入电影艺术的创作之后,与电影艺术的其他元素形成了多种存在关系,并逐渐成为其创作的重要表现元素.本文将着重讨论音乐与电影的关系,对电影音乐如何参与影片创作、如何参与影片造型尤其是音乐造型的观念问题进行试探性的分析.     

通选课dv影像编辑与制作课程改革

dv影像编辑与制作是面向全校学生的一门拓展选修课程,对于提升学生整体素质有很大的作用.本文通过分析这门课程教学中存在的问题,从教学内容、教学方法和实践安排三个方面,对该课程进行改革,以提高课程的教学质量,提升学生的积极性,促进数字媒体艺术专业的发展.     

数字化时代的校园DV影像文化

通过概述DV的大众化影像工具与特性,面对数字化时代的DV校园影像文化的到来,指出目前对大学生DV校园影像文化跟踪与研究的欠缺,要求加强对大学生DV纪录片创作现象调查研究等.     

中国微电影的发展回顾与未来展望——2012国际大学生微电影盛典综述

为展现国际影视创作的未来趋势和中国当代大学生的专业追求,鼓励大学生用微电影的形式,探索多样化的原创影像,培养自身创作能力和实践能力,同时加强世界各国大学生在微电影领域的交流与合作,由中国高等院校影视学会、中国文化信息协会、中国社会科学院世界传媒研究中心、首都师范大学科德学院主办,北京电影学院、中国传媒大学、韩国清州大学协办的"2012国际大学生微电影盛典"于2012年7月在北京启动,"颁奖盛典与高峰论坛"于11月24日在北京举行.     

基于大学生三大信息素质核心能力调查与对策

随着社会信息化的程度越来越高,对大学生的信息素养能力要求也跟着提升。文章通过对东莞职业技术学院大学生的信息素养调查分析,提出了当前大学生信息素养的现状,并根据叶鹰教授提出的信息素质三大核心能力——信息选择能力、信息检索能力、信息创作能力做出了分析,提出了高校图书馆如何有效开展信息素养教育和大学生应如何提高自身信息素质的策略。     

高校微电影创作与核心价值观传播

高校微电影指主要创作群体和目标受众为在校大学生,关注当代大学生的青春、梦想、成长、情感等校园题材的微电影类型.本文对高校微电影的创作形态进行分析,进而探讨微电影在高校核心价值观教育中的优势.     

当代大学生提高新闻素养的意义与路径

作为思想最活跃、最有创新精神的新时代大学生,其新闻素养令人担忧,这与青年担当的历史使命不相适应.作者认为,提高新闻素养,是大学生健康成长的需要,是新时代对大学生的客观要求,是意识形态工作对高校大学生提出的迫切需要.就如何提高大学生新闻素养,作者结合实际提出了解决问题的建议:开设专门课程提高新闻素养;增强大学生关于网络方面的法治意识;引导大学生争做理性网民.     

对数字虚拟影像在影视创作中的一些思考

本文提出了当前数字影视制作行业中存在的问题,并通过对传统真实影像与数字虚拟影像创作过程中的比较,提出在数字影像创作中,如何借鉴传统影像创作的手段和观念,如何做到它们的完美匹配,以及如何使虚拟影像更加逼真.提出了在数字影视制作过程中,如何建立合理的前后期统筹安排的工艺流程.     

高校图书馆在大学生艺术教育中的作用

实施大学生素质教育,如何提高大学生的艺术修养,是各高校普遍关注和探索的问题,也是图书馆教育职能拓展的需要.文章就高校图书馆对大学生艺术教育的意义、图书馆艺术教育的作用与优势以及开展艺术教育的具体措施等进行探讨.     

大学生思想政治理论课的“图书出版+”

本文提出了高校课程建设的“图书出版+”概念,概述了大学生思想政治理论课如何与图书出版的内容和出版形式相结合,提出了大学生思想政治理论课的教授除了要充分创新,要结合新时代的特点、考虑大学生接受习惯,还要加强活动、实践延伸课堂内容.这是对高校思想政治理论课建设如何与出版对接的有益探索.     

社交媒体使用与大学生幸福感关系:对比QQ空间和新浪微博

大学生是当前社交媒体中的重要用户,中国网民当中有大部分就是大学生群体,互联网已经成为大学生生活与学习中不可分割的一部分.社交媒体不仅是当前互联网发展的趋势,也是大学生当中流行的应用工具,使用社交媒体对大学生的生活产生一定的生活影响.本文通过对比QQ空间与新浪微博两个比较典型的社交媒体,对社交媒体的使用对河南省大学生幸福感影响进行探讨.使用探究对比两个社交媒体对大学生的正面与负面影响关系,社交媒体对大学生幸福感的影响作用,引导大学生该如何正确的使用社交媒体,通过社交媒体来进行学习提高自己的能力.     

基于信息化时代的大学生信息素质教育

信息化时代对教育模式的影响以及对大学生信息素质的影响是多方面的,如何提高大学生的信息素质,使其能够跟上时代的发展,是教育工作者责无旁贷的责任和义务.从信息素质与信息素质教育、信息化时代对大学生信息素质的影响、信息化时代的大学生信息素质教育等三个方面进行了探讨.     

大学生校园DV剧的传播探析——兼与青春校园电影比较

大学生校园DV剧是大学生自己创作、编演,展示校园生活和青春文化的影像作品。产生于当前视觉文化的语境中,产生于科技进步带来的阅读、创作方式改变的传播环境中。校园DV剧的传播内容多是展示大学生真实的校园生活和心灵历程,主要表现为爱情的追寻与反思,青春的迷茫等。校园DV剧呈现出影像的多元性、篇幅精短等特征。网络空间、大学生电影节等成为大学生校园DV剧传播的重要渠道。相比于青春校园电影,大学生校园DV剧仍有许多局限,但是却有着广阔的发展前景。     

如何利用电子阅览室进行大学生信息素质教育

本文通过对电子阅览室与大学生信息素质关系、大学生信息素质现状,提出如何利用电子阅览室在对大学生信息素质教育的建设性意见.     

高清单反摄像对于大学生三分钟短片创作影响的研究

高清单反摄像技术的应用伴随着单反相机的普及逐渐流行起来,并体现出越来越多的技术优势.普通大学生,包括从事影视专业学习的学生很少有机会接触到真正的专业电影拍摄的设备.本文从实践的角度出发,探讨以低成本获取高品质图像的实用性及对短片创作的意义,进而进一步探讨其对大学生短片创作的影响以及对专业教学实践思路的扩展.     

大学生视觉素养认知能力调查

新媒体时代,图像和影像无处不在,因此对视觉信息的理解、评估、运用、创作与交流能力成为衡量一个人综合素质的重要指标.本文运用实证调查方法对大学生的视觉素养认知能力进行现状描述与成因分析.