教育技术学专业本科生就业现状的调查研究

对应往届教育技术学专业本科毕业生进行调查,通过问卷调查法、访谈法及文献检索法对毕业生就业的方向、途径、专业是否对口以及用人单位对毕业生的评价等现状的调查,发现就业中存在的问题,然后给出学生自身应做哪些改变与完善,学校在培养中应做哪些完善与改变的建议,希望通过这些能对毕业生的就业有所帮助。     

教育技术学专业本科生就业:现状、问题与建议——对2005届毕业生就业问题的调查研究

近两年来,教育技术学专业本科生的就业问题越来越受到关注。本文从教育技术学专业毕业生的就业实际出发,通过对若干就业案例的访谈研究,探寻本科生就业现状及存在的问题,并针对这些问题提出了自己的见解,以促进高校对教育技术人才的培养与社会对教育技术人才的需求之间的恰当衔接。     

教育技术学专业在校生变被动就业为主动就业的策略研究

随着高校招生规模的不断扩大,教育技术学毕业生也在大量增加,而社会提供的就业岗位却没有相应增加,使得教育技术学毕业生面临前所未有的就业压力.为此,文章分析了造成教育技术学毕业生就业难的主要原因,汇总了往届毕业生所从事的主要工作,提出了在校生变被动就业为主动就业的一些建议,希望能给广大在校生提供帮助.     

地方高校教育技术学专业学生就业问题摭探

当前地方高校教育技术学专业学生的就业形势非常严峻,已经到了需要做出深入反思的程度。这一现象的出现虽然有客观原因,但更多的是地方高校教育技术学专业自身因素造成的。其中培养目标、学科定位、课程设置和教学方法等都存在较大偏差。地方高校教育技术学专业的培养目标需更加注重应用型人才的复合性,学科定位应更加注重理论指导下的实践,课程设置需更加注重理论指导下的技能性,教学方法需要更加注重案例教学。     

高师体育教育专业毕业生就业问题研究

大学毕业生是国家发展最为宝贵的人才资源,当前高师体育教育专业毕业生就业形势不容乐观,供需矛盾已日益凸显.文章拟从社会、学校和个人方面分析其原因,并提出了相应的对策.     

关于教育技术学专业学生就业问题的思考

随着计算机和互联网的发展与普及,教育信息化渗透到社会的各个领域,现代教育技术被教育部列入《面向21世纪教育振兴行动计划》,教育技术学专业如雨后春笋般在众多高校发展起来,成为师范院校和综合院校新增的教学专业。然而,随着招生规模的扩大,毕业人数的激增,教育技术学专业的学生在就业过程中遇到的问题日益突出。针对当前的就业形势,从学科自身、社会需求及学生3个方面对其分析,提出了解决问题的几点措施。     

选好专业 更好就业 加强特色专业毕业生就业研究 促进专业毕业生就业工作

上大学,选好专业就是为了将来更好就业。作为相关专业的教育研究团体,一直以来多以本专业教育教学研究,学术交流,行业规范,协作协调作为办会的主要内容与任务。随着高校毕业生就业形势的变化,本专业培养的毕业生就业问题越来越引起各专业团体组织     

教育技术学本科专业人才培养与就业现状研究

基于国内近几年来相关文献资料的分析研究,对教育技术学本科专业在人才培养和就业中存在的问题进行分析,探讨相应的对策。     

就业引领的教育技术学课程设置

教育技术学蓬勃发展时期,其办学思想及专业课程设置方面还存在有不客忽视的问题,文章拟以存在问题为基础,提出以就业为导向的教育技术课程设置方案.     

黑龙江省高校毕业生就业工作中存在的问题研究

随着毕业生就业制度改革的不断深化，高等学校已明确地认识到毕业生就业市场的竞争关键是人才质量的竞争。毕业生就业工作已经成为高等教育观念转化、模式改变、深化改革的强有力杠杆，使高等学校更加注重学生的成长和发展，更加积极主动地面向社会经济发展的需求办学。     

教育技术学本科毕业生的就业现状、问题与对策——以山东省曲阜师范大学为个案

随着我国高等院校的扩招,及教育技术学专业的不断发展,大批教育技术学的毕业生涌入人才竞争市场,就业逐渐困难已经成为一个不争的事实,在充分调查的基础上,阐述了往届毕业生的就业现状及用人单位对毕业生的评价,并对就业问题进行了总结。最后,就如何缓解这种就业困境提出了一些看法。以期为拓宽教育技术学毕业生就业之路提供一些参考。     

对高校毕业生就业过程中诚信问题的研究

一、高校毕业生在就业过程中存在的诚信问题 1.弄虚作假,编造材料.在一浪高过一浪的"求职浪潮"中,高校毕业生就业的供需矛盾日渐突出,为了能找到一份自己满意的工作,毕业生自荐材料"注水"、甚至制作假的职业技能证书等现象屡见不鲜.据报道,在一家招聘单位收到的84份大学毕业生自荐材料中,发现有十多人同时为一所学校的学生会主席.     

教育技术学专业本科毕业生工作自评调查研究

本通过问卷调查资料,对我国教育技术学本科专业毕业生的基本情况、综合素质、专业能力进行了统计分析,指出了我国教育技术学专业在教学内容、教学方法、课程设置等方面存在的问题。     

中国高校毕业生就业问题研究综述

文章通过梳理中国知网的相关文献,分别从高校毕业生的就业基本情况、主要研究问题和促进就业的对策与建议三个方面介绍了当前中国高校毕业生就业问题的主要研究成果,以期比较全面展现毕业生就业问题的研究现状和问题,为后续研究提供便利.     

教育技术学专业硕士论文调查研究

文章以华东师范大学、华南师范大学、西北师范大学,2006届到2009届的79篇教育技术学专业硕士学位论文为研究样本,综合运用文献研究法、调查研究法、数理统计法、内容分析法,分别从学位论文的研究方法、研究方向、研究类型和参考文献四个维度分析教育技术学专业硕士论文基本现状。     

高职毕业生就业过程中存在的问题及对策

针对当前高职学生就业过程中存在的就业心理欠成熟、就业观念存在误区、就业面试技巧欠缺、综合素质尚待提高等主观方面的问题,对学校教育提出了三方面的对策建议:把“培养学生较强的就业竞争力“作为高职院校人才培养的首要目标;注重培养学生的专业素养和技能,提高学生的综合素质;加强对高职学生的就业指导.     

教育技术学本科毕业生社会适应性调查研究

本文采用面对面访谈调研的方法,从四个方面对教育技术学本科毕业生的社会适应性和存在的问题进行调研和分析,以期为不断改进本科教育模式和处理好本科、硕士衔接问题,提供具有可供借鉴的实证性资料。     

图书情报学专业毕业生就业问题初探

采用问卷调查、文献资料、专家咨询和毕业生访谈相结合的研究方法，对图书情报学专业的就业现状进行调查与研究，针对毕业生就业过程中所暴露出来的问题和不足，分别从政府、高校、学科以及毕业生本人四个方面提出对策和建议。     

中国教育技术学研究取向问题研究

在教育技术学研究中,研究取向分化问题逐渐显现。本文通过相关文献研究揭示了教育技术学研究中存在五种研究取向,分别是技术应用主义研究取向、设计研究取向、开发研究取向、技术进化研究取向、实地研究取向。文中阐述了各类研究取向的主要观点,并对各类观点存在的问题进行了评析。基于研究取向中出现的问题,提出了三个需要人们思考的问题:1.由于研究取向的研究对象不相同,教育技术如何协调这些研究对象的关系;2.如何评价教育技术学科发展;3.不同研究取向肢解了教育技术学科知识之后,如何保持原有学科独立的地位。     

就业导向的教育技术学专业小学期实践课程探究

随着社会对应用型人才培养需求呼声的日益高涨,在学科教学内容中融合相关的社会应用性知识是当前大学本科教学内容调整的大势所趋。在大学三年级开设小学期实践课程试提升教育技术专业学生的专业实践能力,是增加其就业筹码的有效手段。