高职化工原理课程教学创新研究

以化工原理课程教学为倒,结合当前高职校学生特点和职教理念,从理论教学、课程结构及内容、激励机制等方面,阐述化工原理课程教学的新思路、新方法。     

“化工热力学”课程教学改革探索与研究

“化工热力学”是化工学科重要的基础课程,具有理论概念严谨抽象、数学公式纷繁复杂的特点,对“教”与“学”提出了较高的要求。基于上海应用技术大学的“化工热力学”教学实践经验,本文指出了课程教学中存在的问题和困难,详细阐述了从教学目标、教学方法、教学评价机制三方面出发的课程教学改革措施,增强学生的学习兴趣,使“化工热力学”课程教学质量得以有效提升。     

化工热力学教学改革实践与探讨

化工热力学是化学工程与工艺专业的必修专业基础课程.本文针对本校化工热力学课程在教学过程中存在的问题,提出在教学体系、教学内容和方法上一系列的改革与实践,旨在提高学生对化工热力学课程的学习兴趣,培养学生的综合素质及创新能力,取得了较好的教学效果     

仿真软件在化工专业课程教学模式中应用的研究

在"1+X"证书制度改革的背景下,化工仿真软件已广泛运用于化工专业实践课程教学中,取得了良好的效果。它不仅提高了化工单元专业知识,而且有效提高了化工专业实践课程的课堂效率。本文通过对仿真软件在化工专业实践课程中的运用进行讨论,分析仿真软件在化工实践教学课程中的优点和局限性,并提出应用策略。     

轻化工程专业生物质化工课程的教学改革与探讨

生物质化工课程是轻化工程专业的核心课程之一,也是培养学生化工思维与化工技能的主要课程,作为轻化工程专业的一门基础专业课程,该课程的教学内容与教学效果直接影响到后续课程的学习,在化工教学中占据着重要的地位。以往采用"填鸭式"教学模式所取得的教学成果并不理想,根据教育部对轻化工程专业学生的培养方案与目标,教学改革势在必行。     

制药工程专业《化工原理》课程的教学改革与实践

对制药工程专业化工原理课程的教学及实践,提出可供参考的具体方法。在化工原理课程教学及实践研究过程中,我们应该帮助学生完成从理论到实践的学习,使学生掌握理论方法及工程实际应用。培养学生的创新、实践及工程意识,从而提高学生对该课程的兴趣。     

提高高职化工专业英语课程教学质量的思考

化工专业英语是大部分高职院校开设的一门专业课,是英语知识和化工专业知识的结合。由于课程内容较深,教学形式单一,学生的积极性不高,课堂教学效果较差。本文结合化工专业英语教学实践,从学生、教师、教材、课堂等方面探讨了如何提高化工专业英语课程的教学质量。     

化工热力学课程教学中的几点体会

化工热力学是国内外化学工程与工艺专业的主干课程之一,是一门理论性、逻辑性和应用性很强的专业基础课,提高化工热力学课程的教学质量和教学效果非常重要。文章针对目前化工热力学课程的教学特点和现状,结合作者自身多年的教学实践体会,讨论了提高学生兴趣和教学效果的几点看法,主要包括:授课抓主线,理清思路;设问教学,引起学生的好奇心;引入实际生活生产实例,增加课程的生动性;多媒体教学为主,板书教学为辅的教学模式。     

关于《有机化学》课程教学实践的总结

有机化学作为化工及化工相关专业的一门重要基础课程,具有独特的知识体系和特点,为了能够提高教学质量,使学生能够深入理解有机化学的内涵,学好有机化学.文章对有机化学课程教学进行了系统的总结,阐述了在有机化学教学实践中的一些教学实践经验和新的方法的尝试,阐明了有机化学课程设置的重要性.     

大四年级《化工原理》教学改革的研究

在化工原理的教学中,注重研究内容,强调理论联系实际,善于运用教学方法,发挥各教学手段的积极作用。结合我校化工原理课程建设的实践,对教学理念的转变、教学内容的改革、教学方法与教学手段的创新等方面进行了探讨。     

化工专业课程改革探索与研究

从化工原理课程的教材建设、实验室建设、课程设计等方面提出改革建议,并把理论与实践教学紧密结合,同时注重专业教师的继续教育才能使化工学的教学工作收到良好的效果。     

化工导论课程融合思政元素教学的策略分析

思想政治教育与高校专业课程教学融合是当前思政教育创新的主要方式,符合国家立德树人、培养适销对路人才的要求。本文以化工与环境专业为例,分析在化工导论课程融合思政元素的教学策略,以化工导论课程为依托,发挥课程思政人才培养优势,在加强学生化工专业技能教育的同时,以习近平新时代中国特色社会主义思想熏陶学生的思想认识,促进其全面发展。     

化工仿真工厂实训课程的建设与实践

化工仿真工厂实训课程是一门实践性强的课程,依托零排放热态循环乙酸乙酯生产半实物仿真工厂和煤化工半实物仿真工厂,学生运行仿真工厂能够模拟真实化工生产过程,深入了解化工企业。该文从课程内容的优化与创新、教学手段与方法的改革、考核方式的多样化等方面进行化工仿真工厂实训课程建设。学生通过学习化工仿真工厂实训课程,能够达成知识、能力、素质的课程目标,符合现代化工行业对应用创新型人才的培养要求。     

浅析化工专业英语的几个教学问题

化工专业英语作为大学英语课程的一部分,对于化工专业学生综合素质能力的培养起着重要作用,作者根据自身教学经验,分析了该课程的教学地位、教学内容和教材选取、教学方法几个教学问题,并针对问题提出相应的对策,以期取得更好的教学效果,同时也对该课程的建设提供相应的建议。     

地方高校化工原理双语教学的探索与实践

化工原理是化工类专业的学科基础课,是学生由理及工的桥梁与纽带.探讨了双语教学的目的意义及非重点高校实施双语教学所面临的问题,结合开设双语教学的实际经验,提出了在地方非重点高校实施化工原理课程双语教学的具体措施.     

地方高校化工原理双语教学的探索与实践

化工原理是化工类专业的学科基础课,是学生由理及工的桥梁与纽带。探讨了双语教学的目的意义及非重点高校实施双语教学所面临的问题,结合开设双语教学的实际经验,提出了在地方非重点高校实施化工原理课程双语教学的具体措施。     

提高化工原理教学效果的点滴思考

化工原理是一门实践性很强的课程,较难理解。笔者在教学过程中一直探索有效教学。本文从课堂案例的使用、教学手段、教材处理和课堂问答几个方面对有效教学进行了探讨,对提高化工原理教学效果有一定的参考价值。     

化工专业本科“生物化学”课程内容及教学方法的探讨

针对本科生化工专业的学科特点及本科生的培养目标,结合当今科技发展与教学体会,对化工专业生物化学课程的内容设置进行了分析,并探讨了教学过程中方法的运用,从而提高化工专业本科生物化学的课堂教学效果。     

浅谈《化工单元操作》课程设计教学改革

《化工单元操作》是化学、化工类专业的重要专业主干课、核心课和必修课,为适应高职教育培养高素质、高技能型人才的需要,而课程设计则是对课程教学内容的综合性应用和检验。本文根据教学实践,提出了一些教学经验,并针对该课程在教学当中存在的一些问题,提出了相应的改进办法。     

化工数学课程教学改革与实践

该文依据中国石油大学（北京）化学工程专业的实际需求,从突出重点教学内容、深化数学的化工应用和计算机编程融入教学等方面探讨了化工数学的课程教学改革与实践。通过筛选针对性提高学生应用数学能力的教学内容、采用翻转课堂将数学与化工有机结合、将MATLAB编程方法融入化工数学等多重举措,凸显该课程的化工特色,旨在提高学生运用数学方法解决化工实际问题的能力,为培养化学工程方向具有良好数学基础的复合型专业人才提供了支持和保障。