叙事篇之三:营造氛围

任何事件的发生和发展,都离不开特定的环境和氛围。或者是人声嘈杂的商场,或者是寒风萧瑟的边塞,或者是宁静的月夜,或者是连绵的秋雨,或者是伴随着烟味和汗臭,或者是伴随着花香和鸟鸣……正因为有了这些,我们对事物和事件的记忆才格外清晰,格外生动。     

智慧和知识

智慧和知识是两个不同的范畴。智慧是哲学的对象,它是一种沉思、体验和直觉的产物,是世界主客体的统一,是真理、思想和世界观;知识是一种逻辑思维、分析综合、理性的产物．知识是科学的对象,是事物的关系、普遍性和规律。前者包罗万象,始终如一;后者以主体为转移,是整体中的环节。     

如何有效指导小学生朗读

朗读是语文学科最重要的特性,是语文教学不可缺少的环节,是进行语文训练的重要方法和途径。内容的感知和理解,情感的感悟和表达,意蕴的品位和赏析,语言的运用和积累,都是以读为重要手段。要保     

与生命的对话——在“阅读支撑生命”读书活动启动仪式上的讲话

教育从本质上说是心灵和心灵的沟通,是情感和情感的交流,是生命和生命的对话。今天,我想讲三个题目,第一个是塑造生命,第二个是丰富生命,第三是延续生命。     

实现教育现代化的宏伟蓝图——学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出到2020年要基本实现教育现代化。这一目标的提出,是我国经济社会发展、国际地位提升和解决教育发展中的问题的必然要求。教育的现代化是社会现代化的组成部分。人的现代化是社会现代化的核心,要实现人的现代化,就要求教育的现代化。教育现代化是指传统教育向现代教育转化的过程,也是赶超世界先进教育水平的过程。教育现代化具有以下九个基本特征:一是受教育者的广泛性和平等性,二是教育的终身性和全时空性,三是教育的生产性和社会性,四是教育的个性性和创造性,五是教育的多样性和差异性,六是教育的信息化和数字化,七是教育的变革性和创新性,八是教育的开放性和国际性,九是教育的科学性和法制性。在这些方面,《教育规划纲要》都做了具体的规划,提出了明确的要求,为我国教育实现现代化,建设人力资源强国绘制了宏伟蓝图。     

现代生产力结构探析

现代生产力是人们在生产过程中形成并表现出来的认识、改造和创造世界的能力。生产力系统是由自然生产力和社会生产力构成的有机整体。其中,自然生产力是其前提和基础,社会生产力是其主体和核心。在自然生产力中,自然界的自然力是其基础和要素,生物的生产力是其主体和核心;在社会生产力中,物质生产力是其基础和条件,精神生产力是其关键和先导,人才生产力是其主体和主导。生产力系统是一个有规律的运动发展着的统一整体,有机联系、重心转移、互动发展的生态规律是生产力系统发展的内在规律和一般法则。     

班主任与班级管理

班主任是班集体的组织者和管理者,是教学工作的协调者,是学校目标管理的实施者,是学校开展工作的中坚力量,同时也是沟通学校、社会、和家庭的桥梁和纽带,在学校教育工作过程中,班主任工作是一个不容忽视的重要环节。     

浅谈如何利用中学语文课堂培养学生情商

好的情商是良好的道德情操,是乐观幽默的品性,是良好的修养和心理素质,是面对困难和克服困难的勇气,是自我激励、持之以恒的韧性,是同情和关心他人的善良,是善于与人相处,把握自己和他人情感的能力。语文教学是培养学生情商的不容忽视的一块基地,语文教师应认真研究如何培养学生情商的问题。本文就此做了些探讨。     

论思想政治工作研究的意义、特点和方法

加强思想政治工作研究,是做好思想政治工作的基础性工程,也是思想政治工作者最重要的基本功.思想政治工作研究的特点,一是广泛性和群众性,二是实践性和应用性,三是科学性和综合性,四是发展性和创造性.开展思想政治工作研究的方法和要求,一是夯实理论功底,提高思想觉悟;二是关注工作热点,分析问题症结;三是深入基层群众,获得思想信息;四是掌握研究方法,提高写作水平;五是克服不良倾向,力戒形而上学.     

我爱我家

正孩子的诗园我们都有一个幸福的家。家是和煦的春风,家是冬日的阳光;家是一块拼图,一个人都不能少。那么在诗人眼里,家是什么样的呢?童诗大本营家王宜振我的家,是一棵春天的花树/爸爸妈妈是干和枝/我和妹妹是花朵/在款款地盛开我的家,是一株夏天的小草/爸爸妈妈是茎和叶/我和妹妹是露殊,在亮亮地闪耀     

以人为本：科学发展观的灵魂

以人为本是科学发展观的核心和本质,是科学发展观的灵魂。以人为本是马克思主义最高层次的发展观,是社会主义的发展观,是中国共产党人的发展观,是我党在社会主义现代化建设实践中的经验和教训的总结,正确理解和把握科学发展观以人为本这一核心和本质有着重大的理论和现实意义。     

初中德育的实施与学生行为变化的关系

正德育工作是学校工作的重中之重,是全面贯彻和落实素质教育及教育方针的重要组成部分,是全面推进精神文明和物质文明的需要,是中学生健康成长的精神支柱,是培养学生德、智、体、美、劳全面发展的需要,因此,思想道德教育有着深远和不可估量的意义。德育既是百年大计,又是当务之急。中学阶段是学生长身体,学知识的最佳时期,也是对他们进行心理、道德、行为情操和革命的道德观、价值观和人生观等教育的最好时期。为此,在中学阶段加强德育工作的建设是必需的     

论邓小平的稳定观

稳定是改革和发展的前提,改革开放和经济发展是社会稳定和国家长治久安的经济基础,四项基本原则是稳定的政治基础,人民的拥护是稳定的社会基础,两手抓两手硬和培养接班人是保持稳定的关键措施。正确处理好改革、发展和稳定的关系是带全局性的重大战略问题。     

课堂教学要盈溢生命的光辉

课堂教学是学生和教师共同活动的生命过程。其活动是千变万化的,内容是丰富多彩的,方式是灵活多样的。总之,课堂是充满生机和活力的,是师生生命精华展现的舞台。但由于受传统教育来源和升学考试追求影响,使得相当     

法西斯化的美国大学教育

在现代资本主义社会里,科学研究自由不过是一种有意的谎言。美国的科学研究和高等教育的情况,就是一个事实的确证。今日美国的大学,学院和科学研究是被御用来为发动新的战争而服务,迫使科学和教育的法西斯化,这是由于科学研究和教育机关基本是依靠着美国的财阀们的支持。美国大学和专门学院的存在,主要地是依靠着工业和财政垄断家的给助的。当然他们出了钱,就得由他们来摆布。我们知道哈佛大学是被摩根财阀,哥伦比亚大学是被花旗银行操从着的;芝加哥大学是洛克菲尔集团的;麻省理工学院是杜邦公司的领域;耶鲁大学受着摩根和洛克菲尔的共同支配;普林斯     

论母语教育及其文化的价值与建设——母语教育，我们丢失了什么？

母语是民族文化的根基和纽带,是一个民族的精神家园,是与世界经济、文化交流发展的媒介和先导。随着中国国际化的进入和发展,母语及其文化遇到有史以来第三次危机。母语危机是教育危机,民族文化危机,语言载体危机。母语问题是民族文化的性质和去向问题,是国家、民族的发展问题,是经济、社会和人三者和谐发展的问题。造成母语教育及其文化危机的原因绝非仅仅是英语的介入和对其膜拜式的学习,还有历史的原因,某些考试制度的原因,现行教育体制的原因,人们观念的原因,还有语文教育自身的原因。必须加强母语及文化建设,其一是要继承和稳固传统,营造良好的母语生态环境,正确对待各方面的问题和挑战,走正确的发展之路;其二是要兼容并蓄,正确吸收和借鉴世界母语教育的经验。最重要的是端正观念和认识,确立母语的地位和价值。     

马克思主义自身发展中的逻辑

马克思主义是发展的科学 ,它的发展是高潮和低潮的更迭 ,是飞跃和渐进的互动 ,是深度和广度的交织 ,是继承和创新的统一 ,无产阶级的社会实践是其发展的动力源泉。它的基本原理与实际相结合是其发展的基本途径和方式。马克思主义按自身的规律不断地在发展中完善自己     

利用化学实验 让快乐充满课堂

化学是一门以实验为基础的自然科学,与其他学科相比,化学实验具有独特的优势。实验是化学的灵魂,是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉,更是培养和发展学生思维能力和创新能力的重要方法和手段。一、实验能提高学生学习的兴趣兴趣是动机产生的重要原因,良好的学习兴趣,是求知欲的源泉,是思维的动力。实验具有千变万化的现象,是唤     

论党校图书馆馆员的素质

<正>党校图书馆是党校综合性文献资料的利用中心,是马克思主义理论和哲学社会科学等多种知识的储备库,是为党校建设提供信息保障和智力支撑的学术性机构,是以图书资料和资源等形式向党校学习人员提供理论武装和知识学习的重要平台。优秀的图书馆馆员是党校图书馆最重要的资源和财富,图书馆馆员是图书馆信息库存的建造者和使用的管理者,是信息资源与读者之间的桥梁与纽带。而且有创新精神的图书馆员恰恰是图书馆的内在动力,图书馆要保持旺盛的生命力和持     

新课程核心理念的创新取向

基础教育课程改革所带来的教育观念的变革和创新是多方面的,其基本取向是要树立主体教育观念,全面质量观念,学校是教改中心和科学探究中心的观念,课程是经验的观念,教材是范例的观念,课堂是实验室的观念,教学是对话、交流与知识构建活动的观念,教师是研究者的观念,学生是知识构建者的观念,以及创新学习观念和多元评价观念.只有以思想观念的变革和创新为动力,才能推动基础教育课程的改革和发展,实现培育民族创新精神和培养创造性人才的使命.