学生跟着课改变

上学期伊始，轰轰烈烈的课堂教学改革在我校展开了。通过一个多学期的实践，我欣喜地看到课堂活起来了，学生动起来了：敢想、敢问、敢说、敢做、敢争论，充满着求知欲和表现欲。     

"第八学期现象"何时了?

大学的“第八学期现象”是指在大学的第八学期时因毕业生求职而出现的一系列与正常教学、毕业实习（设计）要求相悖的现象，其主要表现为由于毕业生经常外出求职、应聘，无法保证在校的正常学习时间；另一方面又因求职竞争的压力而心神不定、焦躁不安，不能静下心来完成最后的学业。致使第八学期的课堂出勤率异常偏低、毕业实习（设计）流于形式，几十人的班级常常仅有几名学生上课，严重地影响了大学第八学期正常的教学和管理，影响了对学生的培养质量。也有人称此为“毕业年级综合症”。     

放我的真心在你的手心

小湖堪称我的得意门生，在初中的第一学期．他学习刻苦．成绩优秀；担任班上的清洁委员．尽职尽责、任劳任怨。可第二学期开学不久．他突然变了样：短短的一个月就打了两次架．还常常为了打扫卫生骂人。     

为学生未来的语文生活奠基——一年级第一学期语文教学观察及思考

一年级的第一学期,是培养学生学习兴趣、培育学习习惯的敏感时期,对学生未来的语文学习生活产生巨大的影响。目前,第一学期的语文教学课堂师生关系和谐,教师尊重儿童语文学习的心理逻辑、重视语文核心素养的落实,但是在拼音教学、朗诵教学和写字教学存在一些问题,需要引起教师的高度重视,并采取相应的策略,使学生感受到小学阶段语文学习的乐趣,以全面培养学生的语文素养。     

研究生教育学期制改革的探索与实践

从研究生教育改革出发,深入分析了现行两学期制的弊端,提出了实施长短学期相结合的多学期制,并从学期划分、课程设置、教学计划和师资规划等方面阐述了实施多学期制的办法和意义。     

关于网络教育“四学期制”的实践与研究

本文在浙江大学远程教育学院有关网络教育"四学期制"改革实践的基础上,分析了"四学期制"在实施过程中出现的部分问题,归纳了其桐对于传统的两学期制而存在的优点与弱点,总结了学期制度改革所取得的主要经验,并进一步提出了"四学期制"未来发展趋向的设想.     

如何选择学校和办理赴法留学？

法国的学年一般是在10月份左右开学，到次年1月份第一学期结束，寒假一般是两个星期，然后开始第二学期，到4、5月份结束整个学年。准备去法国留学的中国学生，最好早做准备，打算从大学第一阶段开始学习的，应该在当年的1月底前提交申请表；申请第二阶段学习的一般在当年5月底以前提交申请表。法国的私立学校和一些专门学校的学期制度要灵活一些。     

三学期制实施的必要性及条件要求

校历是学校以学期或学年为单位编制的日历,是学校一年内工作和学习的日程安排,用来规划学校的一年整体工作部署。校历及相应的学期设置是高校教学管理制度的一个重要组成部分,是高校教学计划、教学组织和教学改革等各项工作的重要基础。1985年以前,我国高校基本都是每学年两个学期的设置,存在学期冗长,课程设置、学生选课等缺乏弹性等问题,在某种程度上限制了教学质量的有效提高。为此,国内部分高校开始尝试实行学期调整,"两长一短"的三学期制、四学期制、两     

把大拇指竖起来

开学近三周了，我发现班里的钱宇同学，仍旧像上学期那样在课堂上沉默寡言，当我的目光与她的目光相对时，她的眼神里闪烁着惊恐，立即低下了头。钱宇同学是上学期从外校转来的，学习基础薄弱，性格内向，很自卑，我曾找她谈了几次心，收效甚微。     

加拿大的合作教育模式评介

加拿大是实施合作教育的成功典范。这种教育模式主要是：学习学期与工作学期相互交替。在学习学期，学生在学校课堂里学习理论基础，工作学期则在合作单位实践。学生的工作岗位由学校开发，由雇主和学生双向选择。实践证明，合作教育模式下培养的学生比常规教育所培养的学生更受社会欢迎，值得学习和借鉴。     

在一年级上学期怎样开展数学“小组合作学习”

合作学习是新课程标准倡导的三大学习方式之一，新课程标准中指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。可见，合作学习已成为一种重要的学习方式和教学组织形式，它对于学生的发展、培养学生的合作意识、合作能力起着非常重要的作用。因此，在近一学期的新     

我国高校三学期制变革的特征及其思考

三学期制已经成为目前我国高校教学管理制度改革的一种重要的制度形式。三学期制不仅有多样化类型，而且有不同的内容，同时具有很强的个性。在三学期制变革中，各高校应注意以下几个方面的问题：1．学期制变革不仅仅是教学时段的简单划分，而且是教学管理制度的重构，所以，高校应当因时因地选择适宜的学期制模式。2．短学期要结合教学管理制度的整体变革进行恰当设置，特别要注意实施的资源整合与条件准备。3．进行多学期制变革，一定要充分调研论证，不可跟风，根据自身的条件与可能，选择切实可行的变革方案，否则，可能适得其反。     

论大学英语学期测试及其改革

大学英语学期测试是对学生英语学习状况的总结和检测,也是对教师学期教学任务的评估.大学学期测试受到英语四、六级的影响,多以阅读、听力、写作题型为主,使学生成为考试的学习工具,而局限了自身能力的发展,因此,目前大学学期测试具有一定的局限性.本文通过对大学英语学期测试的现状分析,提出了一些改革措施来加强大学英语测试力度.     

大学生学期学习计划的写作技巧

学期学习计划是大学生较常撰写的一种计划,但目前不少大学生撰写的学期学习计划却不够理想。要写出一份合格的、具有可操作性的学期学习计划,写作者须掌握其写作技巧,包括：标题要规范、前言要简洁、目标任务要明确、措施步骤要先翔实、层次要清晰、落款要齐全等。写作者要结合实际情况,将这些技巧有效地运用到写作实践中,只有不断地实践,才能真正提高自己学期学习计划的写作水平。     

短学期制课程设置的利弊分析——以上海大学的调查为例

与传统两学期制相比,短学期制缩短了学期时间,增加了学期数量。本文通过对实施短学期制多年的上海大学课程的分析,研究了短学期制的课程设置。结合已有研究和对上海大学的60名本科生的抽样调查,本文调查了短学期制课程设置的利弊结果,表明短学期制提高了课程的可选择度,但是适合短学期制的教材和专门的网上选课软件非常缺乏,而且短学期课程的系统性较差。     

关于我国高等教育"四学期制"改革的设想

高等教育学期制度应该如何改革是我国高等教育改革中的一个急需解决的热点课题。本文简要比较和分析了几种不同的学期制度,提出了四学期制的几种建构模式,并分析了实行四学期制度改革的意义。     

宣武区2005-2006学年度小学四年级科学质量报告

在2005——2006学年度第二学期，我区首先进入课改实验的年级已经完成了中年级段的学业，为了了解学生在中年级段的学习程度以及教师的教学情况，以测查的形式对现四年级学生做学科学习状况测查，以此对实验情况做出基本的判断。     

基于CDIO机电专业学期项目实施的案例分析

CDIO工程教育模式是以工程项目从设计到运行的生命周期为载体,让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程。文章结合教学实际,对学期项目实施的具体案例进行分析,通过案例分析得出学期项目的实施对专业课的学习具有良好的提升和促进作用。     

小学英语学期课程纲要的编写原则与步骤

课程纲要是课程标准的具体化,是把一门课程或一个模块课程的目标、内容、实施和评价以纲要的形式呈现出来的方案。课程纲要的编写应基于统一性与校本化相结合、整体性与阶段性相结合、基础性与发展性相结合的原则,涉及制定学期课程目标、解读单元学习内容、开展单元教学设计及进行单元学习评价设计四个步骤。     

二学期挡了谁的路?

高校学期制是指高等院校采取何种学期划分方式来进行教育教学的组织管理。目前我国高校普遍实行两个学期制度,将每学年分为春、秋两个学期,每个学期一般为20周,除此之外是大约4周的寒假和8周的暑假;两个学期制度中,每门课程的开设时间很长,通常18至20周,有的甚至要用1年的时间。