如何提高农村高中女生的体育锻炼意识

<正>农村高中女生体育锻炼意识普遍较差,这是不争的事实。加之女生的心理、生理特点,使得大部分农村高中女生缺乏足够的锻炼,造成农村高中女生身体素质较差。高中阶段学习压力大,加之身体素质跟不上,农村高中女生在生理、心理、智力、情感各方面受到制约,甚至存在一些疾病,致使学习效果不佳,影响到她们的全面发展。所以,提高农村高中女生的体育锻炼意识是农村中学高中体育教育必须关注的问题,也是每一位体育教师必须完成的教育教学任务。     

如何提高高中女生的体育兴趣

学生有无兴趣参加体育运动,直接影响他们从事体育运动的自觉性和积极性,也决定着掌握体育知识和形成技能的程度.事实证明,只要学生有兴趣参加体育锻炼,就会把学习与体育锻炼作为自身的需要,积极开展体育活动,刻苦进行锻炼,克服主客观困难,逐步增强身体素质,提高健康水平和运动水平.     

如何提高高中女生上体育课的兴趣

学生身体素质的提高是素质教育的一项重要内容,而高中女生对体育课持消极态度,对体育没有兴趣,没有养成体育锻炼的习惯,这些问题从隐性方面反映了学校体育的不足。本文通过对体育教学过程中提高女生上课的主动性问题进行探讨,并对其心理状况进行解析,从而推动体育教学工作顺利进行,完成学校体育教学任务。     

浅析如何提高高中女生参与体育运动的积极性

对于学生而言,高中阶段不仅是心理和生理生长发育的重要时期,也是提高身体组织的关键阶段。所以,高中体育教学在这个阶段起着关键的作用。教师可首先从心理、生理以及升学压力等一系列的影响,分析高中女生体育运动参与性不高的原因,并总结出提高高中女生参与体育运动积极性的有效手段。     

提高高中女生学习政治积极性的思考与实践

男女生在智力方面不存在明显差异,高中女生的心理与性格上的特点影响她们学习政治的积极性。提高高中女生学习政治积极性的方法是:“民主”生和谐,“多说”去羞涩,“大声”引激情,“互动”激竞争,“网上”推发展。     

如何提高高中女生对体育课的兴趣

根据高中女生的生理、心理特征,对怎样提高高中女生体育兴趣、积极性进行了探索.     

提高高中女生体育课学习积极性的思考与对策

高中女生体育课学习积极性的提高,关系到阳光体育运动与全民健身运动的贯彻与落实。要营造高中女生自主乐于融入体育教学的良好氛围,那就要充分把握教育教学规律,因材施教,分类教学;就要紧密围绕高中女生身心发展特点,加大引导,培育兴趣;就要精心组织课堂教学,坚持游戏教学,阳光体育。     

调动高中女生体育锻炼积极性八法

女生进入高中阶段已进入青春期,其身体形态、生理机能都已日见完善,她们具有旺盛的精力,能较好地适应外部环境变化,充当一个稳定的社会角色,其生理和心理在不断地向成熟发展。首先,中学校园内的女学生是具有现代思想并充满青春活力的知识型群体。在生理上,此时期女中学生身体形态不断发展完善,新陈代谢加强,兴奋性高,情绪不稳定,兴趣爱好变化无常,因此制约女生体育课的开展。     

浅谈如何培养高中女生的体育学习积极性

学生最喜欢的课是体育课,可是当学生上体育课时,却又对很多内容不感兴趣,对教师具体的组织教学更是缺乏积极性,女生表现得尤为突出。     

浅谈如何提高高中女生的体育兴趣

由于生理、心理等原因,高中女生对体育课态度颇为冷淡,积极性不够,怕脏、怕累,常以"小团体"形式闲聊、散步。为避免传统"女生散聊式"课堂,提高高中女生体育学习的兴趣,本文从生理、心理、师生互动几个方面入手,简要谈谈激发女生参与体育运动的兴趣。     

如何让高中女生喜欢上体育课

众所周知,在高中体育教学中,女生多是采取应付的态度,缺乏积极主动性。如何使她们也能像男生一样能够积极主动参与体育教学,喜欢上体育课呢？笔者经过长期的观察和研究,找到了影响高中女生不愿主动参与体育教学的多种因素,并在教学实践中探索出了一些针对性强、易操作的应对措施,从而使她们喜欢上体育课,并在上课时获得了快乐体验。下面是笔者的一些体会。     

如何提高高中女生对体育课的兴趣

发展体育运动,提升全民身体素质,不可忽视高中女生。针对这个年龄段女生的生理和心理特征,制定符合特点的行之有效的教学方法,力求用行之有效的手段,充分调动高中女生的积极性和主动性,并利用兴趣不断提高体育教学质量,以培养高中女生终身体育的能力和终身自我的健康意识。     

提升高中女生体育课学习状态的策略研究

目前,在高中体育课上,存在着男生一统天下,女生兴趣不大的问题,女生的体育综合素质也因此远不如男生。为了改变这种现状,本文基于对高中女生对于体育课的态度、认识、期望等方面进行的调查,提出了提升体育课学习状态的策略,认为教师一方面要调整体育课教学内容,设置适合于高中女生的体育课程内容;同时,积极研习教学策略,改变师生交往方式和教学方法,用人格魅力影响学生;另一方面,合理分配学校的体育与健身场地,为高中女生体育课上保持良好的学习状态提供物质上的保证。     

提高高中女生体育常规课积极性探讨

近几年来,高中学校女生人数普遍升至学校总人数的一半以上,但由于心理与生理等各种因素,高中女生普遍对上体育课不感兴趣,积极性不高。由于体育课分成了常规课和选项课两部分,两部分的教材内容存在着较大的差异,学生大都喜欢上自己选择的体育选项课,而对体育常规课则兴趣不大。课堂表现也不够积极。但作为高中阶段体育教学不可或缺的重要组成部分,体育常规课又起着非常重要的作用。因此,如何提高高中女生对体育常规课的积极性,显得尤为重要。     

体育锻炼也重要

有人对现在中学生的身体素质进行了测试,结果表明,现在的中学生营养够了,热量足了,但身体素质却下降了.中学生缺乏体育锻炼,而学生在体育锻炼方面不够主动,家长对体育活动认识偏颇,是导致锻炼不足的主要原因.     

怎样提高高中女生对体育课的兴趣

本文根据高中女生的生理、心理特征,从选用体育教材、改变组织教法、发挥学生团结互助等几个方面,进行探索怎样提高高中女生对体育课的兴趣以及对体育的积极性。     

如何提高高中女生的体育兴趣

随着体育法的颁布,素质教育的加强,以及《高中体育与健康》课程标准的全面实施,加强高中学生的体质健康标准,提高高中女生的体育积极性成为其中的重要一环。如今,部分高中女生由于种种原因,不愿参加到体育运动中去。因此,本文将对这种普遍现象进行剖析,为高中体育教学做出相应的指导。     

对如何提高高中女生体育兴趣的体会

针对现阶段重点高中女生的体育兴趣进行调查研究，并对教学状况提出相应的应变措施，使大部分女生都能乐学、善学，在体育活动中投入热情，轻松愉快地完成教学任务，并在课余能积极地参与体育运动，使学生身心得到锻炼，使体育课成为她们学习的乐园。