高校思想政治课网络资源共享的研究

高校思想政治课网络资源共享的研究,其一是思想政治课精品课程网络资源共享,其二是网络资源在思想政治课堂中的应用及如何组织学生参与网络资源的共享。     

充分应用网络资源 提高初中政治教学质量

随着网络信息时代的到来,网络资源促进了教育的进一步发展,使得老师的教学手段更加丰富多彩,从而让学生更容易接收老师所讲述的知识点。主要围绕初中政治教学,就如何应用网络资源提升政治教学的质量进行简要的分析与研究。     

大学生思想政治教育的实效性和创新性研究

大学生思想政治教育实效性不强,是一个普遍问题。本文分析了问题产生的原因,提出了创新大学生思想政治教育的措施,即引入学生测评反馈机制,保障思想政治教育的有效性,同时充分运用网络资源．提高学生思想政治工作的科学性。     

大学生思想政治教育的实效性和创新性研究

大学生思想政治教育实效性不强,是一个普遍问题.本文分析了问题产生的原因,提出了创新大学生思想政治教育的措施,即引入学生测评反馈机制,保障思想政治教育的有效性,同时充分运用网络资源,提高学生思想政治工作的科学性.     

初中政治教学中的资源运用研究

政治教学需要充分整合教学资源,选取学生身边的资源、网络资源、对比资源以及调查研究的成果等资源,与教学内容融合起来,更好地促进学生健康成长。     

国学经典走进继续教育思政课堂的有效途径

调整人才培养方案，加大思想政治理论课课程比例；以学生兴趣小组为单位进行国学经典研读自学；组织教师进行多形式、多层次的培训，提高教师专业素养；以科研促实践，带动更多教师参与其中；院校遴选优质课程资源，建设网络资源平台。这些基于学生学习需求视角，探索国学经典走进继续教育思想政治理论课的有效途径，能够加快继续教育学生实现学科学习目标，促进继续教育教师专业队伍的优化，推动继续教育的高质量发展。     

试论大学生网络行为及高校思想政治教育网络化

新形势的变化与网络技术的发展,给高校思想政治教育带来新的挑战。分析大学生网络行为特征,借助网络思想政治教育渠道,引导学生正确合理利用网络资源,建立优良的校园网络文化,使高校思想政治教育跟上时代要求,达到全面教育发展学生的初衷。     

浅谈运用网络资源优化高中政治课教学

随着时代的发展和科学的进步,以及新课程改革的不断推进,课程资源的开发和运用问题越来越受到广大政治教师的关注。网络资源具有信息量大、方便快捷、智能化和多媒体的特点,使学生的阅读对象不仅有文字和图片,而且有大量的有声读物、大量的动画、大量的视频资料。为此,运用网络资源对于优化政治课堂,提高教学有效性显示了它独特的魅力。     

关于提高高职院校思政课实效性的思考

在简要论述了提高高职院校思想政治理论课实效性的必要性及其现状的基础上,积极探索了增强高职院校思想政治理论课实效性的有效途径:顶层助力形成正确的舆论导向;通过课程建设提升学生对思想政治理论课的认同感;以创新教学方式提高学生学习的积极性和主动性;占领网络制高点以增强学生的网络资源的辨别力;以教师的人格魅力与示范作用引导学生提高对思想政治理论课的兴趣。     

利用网络资源 打造高效政治教学课堂简

在政治教学中,网络资源成为教师备课、讲课的重要素材来源,利用丰富的网络图片、视频以及文字等资料创设的多媒体课件,可以帮助提高课堂教学效率。对如何充分利用网络资源打造高效政治教学课堂进行探讨,主要从网络资源的积极意义、网络资源在政治教学中的应用方式和利用网络资源过程中的注意事项三方面展开论述。     

试论网络资源融入高校思想政治理论课教学——以“思想道德修养与法律基础”为例

网络资源融入高校思想政治理论课教学的重要意义有:网络资源的海量性、高效性可以弥补传统思想政治教育的有限性;网络资源的趣味性、直观性弥补了传统思想政治教育的单一性;网络资源的丰富性、生动性弥补了大学生自主学习资源的枯燥性。网络资源融入"思想道德修养与法律基础"课教学的主要路径有:把网络资源融入理想信念教育和爱国主义教育中,触及大学生的心灵世界;把网络资源融入世界观、人生观和价值观教育中,引导大学生明辨是非善恶美丑;把网络资源融入道德教育中,引导大学生树立高尚的公共道德、职业道德和家庭美德,提高全社会的道德水准;把网络资源融入法制教育中,引导大学生树立法制观念,提高法律素质;把网络资源融入择业和创业教育中,引导大学生树立良好的择业观和创业观,做好充分的思想准备,提高择业和创业能力。     

整合网络资源,优化高中政治教学

新课程目标下,要利用好网络这一信息平台,将网络资源合理运用于高中政治课教学,增加课堂信息量,激发学生学习兴趣,培养学生创新精神,真正发挥学生的主体地位,优化政治课堂教学,从而实现高中政治教学新的突破。     

高校思想政治理论课网络教学资源开发与整合研究

信息时代的到来为高校思想政治理论课带来了广泛变革,但同时高校思想政治理论课网络教学资源的开发和整合面临诸多挑战,应进一步把握时代脉搏,遵循教育教学规律、学生成长规律和网络资源传播规律,实现高校思想政治理论课网络教学资源的合理开发与高效利用。     

发挥网络在大学思想政治教育中的作用

本文阐述了目前大学生思想中存在的特点，分析了网络对大学生的影响，提出利用各种网络资源来进行思想政治教育。     

高中思想政治课政治认同素养培养的策略

政治认同素养是高中思想政治学科核心素养之一。政治认同核心素养关系着学生正确观念的形成,有利于社会主义核心价值观的形成,关系着社会主义政治文明的健康发展。如何在高中思想政治课中培养学生政治认同的学科核心素养,本文将从运用多媒体教学,创新利用网络资源,利用乡土资源,参与课外实践活动,设计合适情境等几个方面谈谈政治认同素养培养的策略。     

网络视阈下大学生思想政治教育新模式探索

网络视阈下提高大学生思想政治教育的有效性和实效性,是新时期思想政治教育网络资源建设的研究与实践的新课题。文章在分析高校思想政治教育在网络视阈下面临的机遇和挑战的基础上,提出了四种有效创新模式:建立健全校园网、开展网络道德教育、充分挖掘网络资源和加强高校思想政治教育师资队伍建设。     

试论信息技术与高中思想政治教学的整合

要改变当前高中思想政治教学的低效,有必要将信息技术与高中思想政治教学加以整合,通过构建投入式教学和学习模式,建立高中思想政治网络教学平台,建设高中思想政治多媒体资源库。创设多媒体情景来提升教学效果。在整合应用中要坚持学生的主体地位和教师主导作用、坚持网络资源和其他教学资源平衡利用、坚持信息技术在教学中的辅助地位。     

关于做好网络环境下高校学生思想政治工作的几点思考

当前，网络给高校学生思想政治工作带来许多困惑，我们要从制度建设，完善管理，充分利用网络资源，建设网络阵地等方面入手，迎接互联网对思想政治工作的挑战。     

思想政治教育进网络研究探索

网络技术的迅猛发展，给高校思想政治教育工作带来了挑战，也为高校思想教育工作提供新的契机。合理利用网络资源，用先进的文化思想构筑大学生美好的精神家园，选拔优秀网络辅导员队伍，扎实做好思想政治教育进网络工作是新形势下有效开展高校思想政治教育工作的关键所在。     

网络在思想政治理论课备课与教学中的运用

在思想政治理论课的备课与教学中,教师对网络的运用主要体现为:利用网络空间备学生、利用网络资源备教材、在教学中运用网络。研究网络在思想政治理论课备课与教学中的运用,对提高思想政治理论课教学的吸引力、感染力、针对性、实效性都具有非常重要的意义。