小谈微笑育人

微笑育人,是教师接近学生的桥梁,沟通师生心灵之妙药,师生之间教与学有机结合之溶化剂。 首先,教师的微笑,能神奇地缩短师生之间的距离,会使师生之间的关系一下子变得亲近、和蔼、融洽。 教学实践中,学生怕见教师,课堂上请同学站起来回答问题,学生会感到紧张。这时,教师若微笑,学生们害怕的紧张心理会得以消除;若居高临下板着面孔,学生害怕的紧张心情会加剧。 其次,微笑能巧妙地解除老师对学生的误解、隔廖、芥蒂,     

让每个学生都满怀信心上路

教师面对是鲜活的生命,教师真诚的微笑是最温暖、最能够激励学生的教育力量.微笑是关注,使学生觉得在你心中有地位;微笑是赞许,能给学生以不夸张的肯定;微笑是友好,预示着师生平这间没有任何心理距离;微笑是激励,表达着师生可以共同努力……微笑,让教育变得富有亲和力.     

浅谈微笑教育的魅力

微笑,是教育艺术中非常高超、非常简单易行的方法。老师和学生,是领导和被领导、管理和被管理的关系,常常在心理上有一定的距离,师生关系有时候不那么融洽是常有的事。而微笑能帮你缩短师生感情的距离。如果你不吝惜微笑,那微笑能激发     

试谈教师的微笑在课堂教学中的重要性

师生之间,客观上存在着一定的心理距离,这个距离越大,教育的有效性就越小。而微笑是教师缩短这种心理距离的最直观的施爱手段。学生能从教师的微笑中感受到温暖和爱心,微笑往往比严厉更能征服人的心灵,收到事半功倍的教育效果。     

有效教育的“纽带”——浅谈“微笑效应”

笑是人的本能,是礼貌的象征,在教学中,教师在关键时笑一笑,会带来意想不到的效果,下面就这个问题谈谈本人的见解。不妥之处请同行们批评指正。 一、微笑——融洽师生感情的“桥梁” 无论在课堂上还是课外,当您带着微笑去解答学生的问题时,就能使学生的紧张状态得到松驰,从而消除了他们的恐惧感,师生之间的心理距离进一步缩短,相互产生良好的亲切感,使学生在和谐的气氛中学到应有     

浅析新课标下学生学习兴趣的培养

教师只有尊重学生、信任学生和关心学生,才能缩短师生之间的心理距离。才能建立起朋友式的师生关系。这就要求教师在平时的教学中不仅要语言亲切、自然、富有感染力。而且要善于运用微笑。因为教师的微笑是对学生莫大的鼓励和信任,能使学生处于一种较兴奋的状态,产生情感的迁移,从而能够无拘无束地学习,大胆地思考。     

在微笑中优化心境 营造轻松氛围——“微笑疗法”的效应

微笑是个人情感的自然流露。老师的微笑对于学生来说是一缕晴和的阳光，不仅能有效地缩短师生之间的心理距离，并且能为学生营造一种轻松的氛围。对于班主任老师，“微笑疗法”是学生最乐于接受的方法，比其他方法更利于开展班级工作。下面的案例是教师“微笑疗法”的效应。     

爱

爱是什么？ 爱是陌生人的一个微笑。 无论是否相识， 总可以拉近人与人之间的距离。     

培养学生创新意识的途径：《北京》课堂实录片断点评

一、民主、和谐的课堂氛围是培养学生创新意识的核心师生在人格上是完全平等的 ,学生是教育活动中与教师志同道合的参与者。民主、和谐的课堂氛围有助于学生的创新意识得到发展。专制、压抑的课堂氛围则给师生之间、学生之间的信息交流带来障碍。教师真诚的微笑 ,在教学中价值千金。微笑意味着教师关爱学生 ,盼望得到学生的支持和配合。能给学生一种安全感、轻松感、愉快感、享受感。当学生质疑问难时 ,当学生答错问题时 ,我用微笑的神情 ,亲切的语言 ,给予恰到好处的鼓励和点拨 ,尽量缩小师生间感情上的距离 ,让学生在民主、和谐的氛围中学…     

让“微笑”之花绽放小学语文课堂

微笑是一种力量。教师微笑着对待每一位学生,用微笑取得学生的信任,可以拉近师生的距离,使所有的学生都拥有安全、自由、开放和自信的心境,敢疑敢问,敢说敢为。教师用自己的教学艺术,充分吸引学生的注意力,不断激活学生的思维,让他们在愉悦中获取知识,掌握技能,丰富情感。     

走下神圣的讲台

新课程强调,教师是学生学习的合作者、引导者和参与者,教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。这样,师生要形成平等、民主、和谐的关系,就会涉及到一个实际问题,那就是在课堂上,师生之间的距离如何把握？     

训练学生思维推动素质教育

一、情理结合,激发学生积极思维1.情感交融,开拓思维加里宁说过:“再也没有任何人像孩子的眼睛能捉捕一切最细微的事情。”教师的一言一行,一举一动都会增进师生间的情感交流。我总是把出自内心的微笑带进课堂,用和蔼可亲的目光注视每一个学生。使他们在这种和谐的氛围中,感到自己被重视、被关注,从而缩短了师生间的心理距离。使每一个学生的精神得到鼓舞,使他们的思维得到最大限度地活跃,从而积极主动地参与到教学中。在教学中,我从不强迫学生,不硬将学生的思维纳入自己的思维轨道,而是千方百计地给学生创造条件,使学生能够根据自己的思维…     

让微笑滴落进学生的心田

微笑，可以缩短教师与学生之间的距离，化解令人尴尬的僵局。微笑面对学生，不仅可以使教师赢得学生．也会使学生在教师的微笑中学会关心、体谅和善待他人，从而微笑着面对生活。     

微笑教育在课堂教学中的实践与探析

“微笑教育”就是教师营造宽松和谐的学习环境,使师生关系成为朋友关系,师生的心理距离缩短,情感、融洽,学生成为学习的重要角色。这正是亲其师,信其道,乐其学”。本文谨对在素质教育中依据这些原理,进行教师的微笑教育实践所产生的效应,进行肤浅的探析。略陈拙见,以期收到抛砖引玉之效。一、微笑教育的基本内涵及其与课堂教学的联系微笑教育是以微笑、和谐的神态在教学过程中通过动作、表情、语言、姿态及至眼神将爱传递给学生,使其体会到亲切、温馨、幸福的情感,使老师产生了吸引力,诱导力等艺术魅力,使学生被引“入胜”,“欲罢不能”,从…     

“微笑教学”在课堂教学中的实践与探析

“微笑教学”就是教师营造宽松和谐的学习环境,使师生关系成为朋友关系,师生的心理距离缩短,情感融洽,学生成为学习的重要角色。     

师生有心理距离怎么办？

师生有心理距离怎么办？浙江余姚江南中学俞永民师生心理距离，指的是教师和学生之间关系的亲近或疏远，相容和排斥的程度．那么，什么样的心理距离对教学和教育是有效的呢？这就要看师生关系能否做到心理相容。师生心理相融，是一种建立在正确的是非观、善恶观基础上，以...     

简谈数学课堂教学氛围的营造

<正>一、营造民主和谐的课堂氛围俗话说:亲其师,信其道。学生喜欢某位老师,必然会喜欢上他的课。如果老师越能表现出喜欢某位同学,这位同学就越喜欢学他的课,从而学习成绩也会越来越好。所以,师生之间一定要建立在一个民主平等的条件下。老师要有亲和力,一个好的眼神、期待的目光、赞扬的手势和充满关爱的微笑都会缩短师生之间的距离,同时情切的称呼也是拉进师生之间距离的一种途径,我经常称呼我的学生为"小崔、莘莘、小顾"之类     

如何营造新型课堂气氛

所谓新型课堂气氛主要包括创建新型师生关系、新型的学生观，采用新的教学方法，同时也体现了新的教学组织方式，它是新课改下的多种观念与知识的结合。我认为新的课堂气氛是课改的一个先行者，只有创建一个新的课堂气氛才能使课改中的思想、方法慢慢地找到新路径。那么如何创建新型的课堂气氛呢？我认为从以下几方面着手：一、拉近师生间的距离传统的教学是老师站在讲台上讲，学生坐在讲台下听，形成一种高高在上的传授知识的教学。我们一直在强调拉近师生之间的距离。我认为拉近师生距离并不是教师走下讲台，走到学生中就行了。我认为拉近…     

微笑和观察——教学活动的重要手段

微笑和敏锐的观察力是教师在教学活动中的重要配合手段,善于运用这些手段有利于教学效果的提高。微笑体现对学生的一种尊重,关怀和爱护,可以缩小师生之间的心理距离。善于观察,要求教师要具有细致认真、对学生高度负责的工作态度,树立全面准确、公正客观的态度,具有勇于认错、永不知足的精神。     

教也者,长善而救其失才也——浅谈对初中生的赏识教育

爱是教育的最好的言语,无论家长还是教师,给孩子一些鼓励的话语可以缩进师生间的距离。一个赞许的眼光,或一个满意的微笑,给学生一个前行的原动力。一些安抚的动作胜过语言上的安慰,使孩子尽快走出困境。总之,没有爱就没有教育,爱是教育的基础和前提。