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黑河第六小学重视教育科研工作,围绕"回归孩子天性,搭建成长平台"这一办学理念,确立了"科研兴教、科研兴校、科研兴师"的战略思想,坚持实行科研工作的"三心"原则:即科研工作以课堂教学为中心、以实验课题研究为重心、以提高整体办学水平为核心,实施"课题牵动"策略,形成了"领导带头、骨干带动、人人参与"的科研氛围,带动学校各方面工作的开展,增强了学校的办学特色,提高了学校的办学质量.我校的做法是: 相似文献
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长城小学地处山海关区北部工业园区,2009年由八里堡小学、大毛山小学、东苑小学三所学校合并而成。学校设有泥塑、美术、书法、科技、民俗、图书馆等15个专用教室。学校积极实施"科研兴校"战略,将科研作为立校之本、兴校之策、强校之路,将"科学家文化"作为学校主题文化,大力推进素质教育,努力培养有特点的教师,有特长的学生,创建有特色的农村窗口学校。几年来,学校先后被评为全国特色学校,全市校本课程特色学校、安全管理先进校、绿色学校、语言文字先进单位、劳动实践教育示范基地、区素质教育先进单位、学校管理先进单位、 相似文献
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名校品牌的打造,需要有一支数量充足、结构合理、素质过硬的优秀教师队伍来支撑.近几年来,宿迁市实验小学明确提出了"科研兴校"、"名牌取胜"、"精品特色"的学校发展战略,在加快名师队伍建设方面取得了突出的成绩. 相似文献
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面对教育教学改革的新形势、新任务,围绕"创办幸福学校"这一主题,靖西县实验小学在探索和实践实验校、示范校、特色校的建设中,以"平安立校,质量强校,科研兴校,和谐塑校"四项建设为办学思路,有效地促进了学校工作的全面进步和学校的持续、稳定、健康发展. 相似文献
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《黑河教育》2014,(6):F0003-F0003
正黑河市第二小学是一所特色鲜明、文化底蕴深厚的省级标准化学校。近年来,学校运用"科研教研化、教研科研化、研培一体化"的管理模式走"科研兴校"之路,先后承担并完成了多项省市区级重点课题的研究工作。"十一五"期间学校被评为省级"科研先进集体"。"十二五"又成功申报了五个省市区级集体课题,日前,均取得了阶段性成果。省级规划课题《小学"随笔化"写作策略的实践与研究》是该校"十二五"重点课题。学校一方面充分发挥"走出去、请进来"校本培训方式的整合功能,多次外派业务骨干远赴山东、天津、宁夏等地学习,开阔眼界、增长见识,以不断引领教学改革;另一 相似文献