谈学校课余运动训练

学校课余运动训练是实现学校体育目标的途径之一，也是促使学生身心全面发展，提高运动水平，培养体育骨干，推动学校体育普及和提高的一项重要战略措施，但目前学校体育中，还存在着比赛任务，才有课余集训的弊病，教练员为了在短时间内使运动员出成绩，在训练时，往往是片面地强调整体的专项训练和加大运动负荷的训练，而忽视了全面素质及系统的运动训练，其结果给课余运动训练带来负面影响，如何根据学校课余运动训练的特点，进行科学的训练是本探讨的主要问题。     

校园足球试点学校课余训练开展现状分析及对策——以咸宁市为例

足球课余训练已经走进了校园,成为校园体育文化中的一部分,它对全面发展学生综合素质,增强学生体质,增进学生身心健康,培养学生积极拼搏的团队合作意识具有极其重要的作用,深受广大学生的喜爱。文章对校园足球试点学校课余训练开展现状及对策进行了分析与总结,从训练经费、器材、师资、制度等方面找出相应对策。     

学校课余体育的选材与身体素质训练

学校课余训练是一项比较系统的训练。首先应建立学校运动队，科学的选材是训练成材的先决条件。根据运动项目的特点和要求，用科学的方法对青少年进行各项指标的测试和预测，并经过一段时间的考察，准确地挑选出各方面条件优越、适合从事某一运动项目训练的人才，     

浅谈学校课余训练

学校体育要由体育教学、群体活动、课余训练和体育竞赛四个部分组成。课余训练,体育竞赛是学校体育工作中的重要内容和任务,也是《学校体育工作条例》中的重要组成部分。     

基层学校乒乓球课余训练现状和对策研究

我市乒乓球课余体育训练已经处于停滞阶段,而且这一现象在很多地区都不同程度的存在,本文就这一现象做了研究,并对提出了针对性的对策,以期尽一己之力让国球长红.     

对学校田径队课余训练的思考

正近几年,在县教育局和文体局的大力支持和领导下,我县的田径运动水平虽一直处于扬州市前列,但参加省级比赛成绩一般,与省内田径最高水平比还存在较大差距。笔者通过与工作在一线体育教师的交流了解发现,能够正常开展课余田径训练的学校很少,大多是逢到比赛临时组队,稍好些的搞些集训。直接反映出的后果是参与比赛的人数少了。主要有以下     

中职学校学生课余体育锻炼现状与对策研究

对于中职学生而言,搞好体育锻炼,不仅有助于他们身体成长,而且对学习专业化技能也有很大帮助。本文就以中职学校课余体院锻炼为研究对象,讨论中职学生课余体院锻炼现状的相关问题。     

浅议学校课余体育训练机制的优化

课余体育训练是学校体育工作的重要组成部分,是深化素质教育、实施学校体育的一项重要内容。如何优化学校课余体育训练？我们认为只有提高认识,形成共识,加强指导,提供保证,才能使课余体育训练落到实处。     

中学课余体育训练现状的调查与分析

课余体育训练是指在学校体育教学和课外体育活动的基础上,为提高学生的运动技术水平,培养体育后备人才,组织有一定体育特长的学生,在课余时间里进行训练和比赛的体育活动。笔者经过走访调查发现,虽然课余训练表面上处于不断发展的阶段,但实际上也存在着很多困难和问题,本文对中学课余训练现状中较为普遍的问题进行了研究与分析。     

中学体育运动队课余训练的现状分析

本文采用文献资料法和访谈法对中学体育运动队课余训练的现状进行研究分析,旨在为中学体育运动队课余训练科学有序地开展,培养和输送高水平体育后备人才的力度,为相关主管部门制定政策和深化中学课余体育改革与发展提供参考。     

课余学生伤害事故学校过错的实证分析

当前法院对于学生伤害事故中学校过错的认定,多采用"义务的违反等于过失"或"法规的违反等于过失"的客观判定标准.学校在课余时间对学生负有安全教育义务、危险行为制止义务、告知义务、安全保卫义务和救治义务等.在司法实践中,法院通常根据学校履行上述义务的情况,判定学校是否存在过错.     

中学生运动会得金牌重要吗？——从第八届中运会看学校课余训练

第八届全国中学生运动会近日在南京落下了帷幕。本届中学生运动会是中运会历史上比赛项目最多、参赛人数最多的一次,运动会成绩明显高于往届。田径比赛共有53人(队)62次超18项中运会纪录,17人26次达国家健将级标准,154人345次达国家一级运动员标准。游泳项目首次列入中运会比赛项目,有19名运动员达到国家运动健将标准,221名达到国家一级运动员标准。篮球、排球、足球比赛的队员与往届相比,在身体条件、技战术等方面达到了较高水平,涌现出一批身材高、素质好的苗子。     

山东省中学田径课余训练现状调查与分析

本文采用问卷调查法对山东省中学田径课余训练的现状进行调查研究，旨在促进山东省中学生田径课余训练有序地开展，加大培养和输送高水平田径后备人才的力度，为主管部门制定有关政策和深化学校体育改革提供参考。     

高中体育生课余训练现状的调查与分析

通过文献资料、问卷调查、数理统计等方法对营口市四所重点高中体育生训练现状进行了调查分析,从中找到制约营口市高中课余训练发展的因素,并提出相应的意见和建议来推动营口市中学课余训练的发展。通过调查研究得到以下结果:高中体育课余训练,远不能满足体育特长生训练要求,体育教师还是沿用十几年前的训练方法和手段,没有太多更新,特别是学生在训练中的心理困惑和焦虑不能很好地及时加以解释疏导。体育器械比较单一,没有资金采购先进的科学仪器对运动员进行测验,学生更没法直接观察到自己运动技术方面的缺陷。同时学校领导也没意识到体育特长生的作用价值,他们也是升学率指标之一,关心力度不够。     

论学校课余体育训练中的物质环境

人类的任何活动都是在一定的环境中进行的,并且始终与周围环境保持着物质、能量和信息的交换.环境不仅对体育的主体、客体发生作用,而且影响着体育的目标、内容、方法及全过程.本文从物质环境的角度对课余体育训练的影响因素作以论述.     

高中体育生课余训练现状

随着社会经济的不断发展,对我国体育事业的要求日益增高,需要高中学校加强对学生课余训练的重视,积极完善高中体育课余训练内容。根据高中学校发展的实际情况,通过分析高中学生的课余训练现状,可以制定适宜学生的课余训练内容,提高高中学生的课余训练质量。故此,高中学校在开展学生课余训练时,应当注重培养学生的体育意识,积极落实课余训练的工作内容,推动我国高中学校学生课余训练的建设发展。本文就高中体育生课余训练现状进行如下论述。     

提高云南省双语教学质量的对策——基于对云南省双语教学试点学校的调研

2010年,云南省教育厅为积极探索双语教学的有效途径,切实提高民族教育质量,在全省14个少数民族（有18个文种）中,设立了33所双语教学试点学校（均为小学）。为了全面了解这些试点学校的现状和问题,为政府部门提供决策参考,笔者带领调研团队对云南省双语试点学校进行了调研,并对提高云南省少数民族双语教学质量提出对策和建议。     

中小学课余体育训练的探讨

现代体育运动竞争的实质,是体育人才的竞争,特别是体育后备人才成长速度及人才储备的较量,而中小学是培养强大体育后备人才的启蒙训练基地,纵观世界体育强国,无一不把中小学体育的课余训练作为重点来抓,它已成为当前国际体育发展的趋向。在我国近几年,中小学的课余训练有了较大的发展,但也存在一些问题。本文对当前学校体育课余训练中表现出来的问题做一剖析,并探索解决的对策,以供大家参考。