ISO9000标准与研究生教育质量管理

阐述了在研究生教育质量管理中应用ISO9000标准的可行性与必要性,并就其在研究生教育质量管理实施中应注意的问题进行了分析。     

建立高等院校ISO9000质量管理体系的探索

高等院校建立ISO9000质量管理体系是规范高校教育教学、提高高等教育教学质量的重要手段,也是高等教育管理发展的一种趋势.本文主要阐述了高等院校建立ISO9000质量管理体系的要求,探索高校教育教学质量管理体系的过程模式,建立教育教学质量管理的程序,以及高校教育教学质量管理体系文件的构成.     

建立高等院校ISO9000质量管理体系的探索

高等院校建立ISO9000质量管理体系是规范高校教育教学、提高高等教育教学质量的重要手段,也是高等教育管理发展的一种趋势。本文主要阐述了高等院校建立ISO9000质量管理体系的要求,探索高校教育教学质量管理体系的过程模式,建立教育教学质量管理的程序,以及高校教育教学质量管理体系文件的构成。     

建立ISO9000质量管理体系的探索与实践

建立和完善教学质量管理体系一直是教育管理工作者永恒的话题,本文介绍了电子科技大学中山学院建立ISO9000质量管理体系的实践过程,并作了初步的归纳和总结。     

引入ISO9000标准模式建立实验室管理体系

在高校实验室管理中引入ISO9000质量体系标准，标准的管理思想蕴涵了预防、监督和自我改进三大科学机制，使实验室管理的全过程在有效的监督机制下进行，提高了教学、培训服务的质量。     

ISO9000系列标准在研究生教育质量保障体系中的应用初探

国际标准化组织制定的ISO9000系列标准具有普遍适用性,高校研究生教育作为一个组织系统,又不完全类似于工商企业.作者从研究生教育的特殊性入手,分析了ISO9000系列标准在研究生教育质量保障体系建设中应用的可能性与可行性,提出了应用的基本模式及需要解决的问题.     

借鉴ISO9000标准,建立远程教育质量保证体系

ISO90 0 0系列标准是世界上主要发达国家长期以来实施质量管理和质量保证的经验总结 ,体现了标准的科学性、经济性、通用性和社会性。实践呼吁从行业角度来规范各远程教育机构的服务行为 ,建立规范的质量管理或质量保证体系 ,以确保远程教育的质量 ,提高远程教育的国内及国际竞争能力。     

ISO9000标准与成人高等教育质量管理体系

成人高等教育不同于普通高等教育,有其自身的特点,其质量往往难以控制。在成人高等教育中引入ISO9000质量认证体系是提高成人高等教育质量,规范成人高等教育管理的一条重要途径。本文将首先分析成人高等教育引入ISO9000标准的必要性和可行性,再重点提出成人高等教育引入ISO9000标准的一般途径。     

ISO9000标准在建立教学过程质量控制体系中的运用

探索周“ISO9000质量管理体系”标准建立学校教学过程质量管理体系，对教学过程每一环节进行系统、科学的严密控制和超前管理，保证教学过程有效运行和持续改进，从而不断提高教学质量。     

我国高校建立ISO9000质量管理体系的误区分析

本文肯定了我国高校引入ISO9000质量管理体系的作用，分析了建立该体系过程中存在的误区，并提出了相应的建议。     

基于ISO9000族标准构建高职质量管理体系初探

教学质量是高职院校信誉的标志,是学校工作的核心。构建一套科学、规范、完善的质量管理体系,是提高学校教学质量的关键。基于ISO9000族标准构建质量管理体系,可以有效地开展教学管理,提高学校教学质量。     

工科院校引入ISO9000标准质量管理体系的探讨

文章主要阐述了工科院校建立ISO9000标准质量管理体系的意义，探索工科院校教学质量管理体系的过程管理模式及工科院校推行ISO9000标准需注意的几个问题。     

ISO9000标准框架下的高职院校质量管理体系

高职院校的产品是以提高学生能力和素质为核心的教育服务,接受这种服务的顾客是以学生为直接消费者的一个群体,因此学校教育既要满足学生及其家长的要求,又要满足用人单位的需要,还要符合国家、社会利益。教育服务的固有特性表现为功能性、知识性、可接受性、安全性等方面,教育质量就是这些固有特性满足顾客要求的程度。高职院校在按照ISO9000质量管理模式建立质量管理体系时,要结合高职教育的特点正确认识和分析本校产品的特性和过程,建立起由高层管理过程、资源管理过程、教育服务提供过程和监视与测量过程有机结合的质量管理体系。     

学校管理借鉴ISO9000质量管理标准的意义

ISO是国际标准化组织(International Organization for Standardization)的英语简写。它成立于1947年，由90多个国家级标准团体参加的国际组织，是目前世界上最大、最具有权威的国际性标准化机构，其宗旨是：在全世界范围内促进标准化工作的发展，以便于国际物质交流和互助，并扩大在化、科技和     

基于ISO9000标准的成人高等教育质量管理体系研究

ISO9000质量认证体系为我国成人高等教育质量管理提供了一种可行的模式。科学分析我国成人高等教育质量认证体系的目标、程序,合理建构质量认证体系的基本维度,对完善我国成人高等教育质量管理体系,提高我国成人高等教育质量具有重要的意义。     

军校研究生教育质量管理导入ISO9000标准的思考

文章简要介绍了ISO9000标准及其基本思想,分析了将ISO9000标准导入军校研究生教育质量管理中的必要性和可行性。在此基础上,探讨了军校研究生教育质量管理贯彻实施ISO9000标准的主要工作。     

ISO9000质量管理体系在高职院校的适用性探讨

作为同样具有管理过程、服务性质的高职院校,引入ISO9000族标准具有现实的必要性和可行性.按照ISO标准构建教育服务质量体系,既要体现ISO质量管理体系的规范性,又要突出职业教育的特点.     

借鉴ISO9000族标准构建学校质量管理体系

职业教育就是在一定程度的普通教育基础上,对社会各种职业、各种岗位所需要的就业者和从业者所进行的职业知识、技能和态度的职前教育和职后培训,使其成为具有高尚的职业道德、严明的职业纪律、宽广的职业知识和熟练的职业技能的劳动者,从而适应就业的个人要求和客观的岗位需要,推动生产力的发展.近年来,职业教育有了进一步的发展,办学模式多样化,办学水平、就业率都有了一定的提高.国务院最近决定“十一五”期间中央财政对职业教育投入100亿元,我国职业教育的前景更加看好.但是职业教育仍存在诸多问题：社会地位低下、生源少质量差、就业困难、学生发展前景黯淡等等.通常,职业院校已经成为学生和家长的最后无奈选择.     

借鉴ISO9000标准,建构新建本科院校教学过程质量控制体系

本文阐述了ISO9000族质量管理体系中的过程管理和持续改进在教学管理工作中的运用及其作用;提出了通过建立健全过程管理和持续改进机制,加强教学过程质量控制,提高我校教育教学水平,满足"消费者"需求的方法.