要做国家的主人

1940年,中国遍地战火,日寇的铁蹄踏遍大江南北。陶行知为战时儿童保育院的难童们讲话。这些孩子在战争中失去了父母,年龄都很小。陶先生说:“我为大家拆一个字。”他掏出一张纸片,是大家都认识的字:中国的“中”。难童们高声喊道:“中、中、中!”陶先生把“中”字歪倒了,变成了“中”,他说:“如果中国躺下睡觉了,哪还有精气神?”他又说,“不但睡觉,还在睡中自己的胳膊打自己的腿,互相殴打,最后腿、手都打断了,‘中’字变成了什么?”他抽出了一个“日”字,“中国要昏睡,又在昏睡中打内战,必定变成这个‘日’字,中国就变成日本的殖民地。我们…     

修辞的同化异化手段

<正> 运用语言,常常自然出现同化异化现象。比方在语音方面,由于前后音节影响,常常自然同化或异化。汉语有的词语因前后音节的影响产生辅音同化:同一个“难nan”,在“难免”中读成na mian,韵尾“-n”因后一音节的声母“m”的影响变成了“-m”;在“难开”中实际读成nangkai,韵尾“-n”因后一音节声母“k”的影响变成了“-ng”。汉语有的词语因前后音节声调相同而要求异化,两个去声字连读,如“下降、注意、助力、     

小花卷

中午,妈妈要做饭了,元元站在妈妈旁边,目不转睛地看着妈妈做饭。妈妈把发好的面揉好,放在面板上,用擀面杖擀开。元元看了说:“呵,面团变成大饼子了,妈妈要给我们做大饼子吃了。我要请明明哥哥和远远弟弟一块来吃。”明明是元元姑姑的孩子,远远是元元叔叔的孩子。妈妈在擀好的面上涂一层薄薄的油酥,然后再把擀好的面卷起来。元元说:“大饼子变成大卷子了,大卷子里面还藏着好吃的油酥。明明哥哥和远远弟弟见没见过这样的大卷子呢?”妈妈把面卷切开,元元说:“呵,大卷子变成小卷子了。爸爸一个,妈妈一个,我一个,明明哥哥一个,远远弟弟一个,还剩…     

活着回家

“啪!”一个蛋碎了。“我只是想把它拿出来看看,没想到就磕到了桌角……”杭州市人民小学三年级年龄最小的徐乐航说着说着,就红了眼圈。看到鸡蛋转眼变成蛋浆,同班的管怡琪说：“保护一个小小的鸡蛋都这么难,更别说保护小动物、保护一个人了,生命这么脆弱,我以后会更加小心。”     

让每个孩子都成为诗人

今天下午,我给学生讲读《真想变成大大的荷叶》一课,最后,我问学生:“夏天到了,你想变成什么?”学生们一下子举起了手,凌超说:“我想变成大树,让小朋友在我的树阴下读书、游戏。”张琪说:“我想变成蜜蜂,为大家采花酿蜜。”赵鹏飞说:“我想变成花草,把我们的校园打扮。”贾琦说:“我要变成小蝌蚪,在清凌凌的小河里嬉戏。”牟晓晨说:“我要变成美丽的花伞,让雨天忘记带伞的孩子按时回家。”李颂说:“我要变     

变形金刚

课间,我看见蔡胜红等几位男小朋友在模仿电视连续剧《变形金刚》中的霸天虎、擎天柱打架,便灵机一动,以指挥官的口气对他们说:“变形金刚听指挥,马上变飞机!”听到我的“命令”,小朋友都好奇地模仿起我的动作,变成了一架架小飞机(两臂侧平举)。接着,我又突然说声:“变!飞机变汽车!”一下子,大家又变成了汽车人,玩起了《开汽车》的游戏。就这样,我让小朋友一会儿变成昆虫,一会儿变成恐龙,玩起了由一系列模仿动作组成的《变形金刚》游戏。     

找回迷失的作文话语

作文属精神产品,它表达的是作者对生活的感悟,但是“作文难,作文难,提起作文心就烦”似乎成为当今许多中学生的一种心理定格。一些现象司空见惯:学生们聚在一起时总有说不完的话,谁开了一个话题,大家七嘴八舌很快就能形成谈论高潮;也有时,老师不经意地说     

幽默

告示“你头上那个肿块是怎么回事?”某人问他朋友。“我要走进一座大厦时,看见门口有个告示,因为我近视,于是我就凑过去看。”“告示上说什么?”“小心:门向外开!”(邸志坚荐)鸽子怎样变成猪小姑娘问妈妈:“妈妈,鸽子怎样才能变成猪?”妈妈回答说:“孩子,这只是童话故事里讲的事。”小姑娘反驳说:“不是的。每当爸爸上班的时候,您都会说‘:请早一点回来,我的鸽子!’而当爸爸回来晚了的时候,您都会说‘:哎,这头猪,又喝多了!’”学习的榜样父亲对儿子说:“昨天我在马路上捡到了200卢布,然后我把它给了警察。如果你碰到了这种事,你会怎么做?”…     

爱玩的小白兔

有一只小白兔,不爱待在家里,总喜欢跑出去玩,一直玩到天黑才回来。兔妈妈既担心又难过。一天,小兔又要出门去玩了,兔妈妈说“:让我跟着你吧!”小兔说“:你要跟着我,我就变成小鱼游到小河里。”兔妈妈说“:你要变成小鱼,我就变成渔夫,用钩钩住你。”小兔说“:你要变成渔夫,我就变成花朵,躲在花园里。”兔妈妈说“:你要变成花朵,我就变成花匠,找呀找到你。”小兔说“:你要变成花匠,我就变成一只小船,驶到大海里。”兔妈妈说“:你要变成小船,我就变成大风,呼呼地吹着你。”小兔说“:你要变成大风,我就变成小鸟,飞在天空中。”兔妈妈说“:你要变…     

不想长大

派克问爸爸:“一只小猪长大后会变成什么?”爸爸边抽着旱(han)烟边回答说:“通常会变成一只大猪。”“然后呢?”“如果你是一个猪小伙子,就得去找一个猪姑娘结婚;如果你是一个猪姑娘,就得去找一个猪小伙子,嫁(jia)给他。”“我是一个猪男孩。”派克想,“长大我变成     

让聪明掺点什么

看过一篇文章,说是美国有对兄弟合伙开了一家成衣店,每当顾客询问衣服的价格时,做弟弟的总要故意抬高声音说:“您讲什么?请大声点,我耳朵有点聋。”当顾客真的大声询问时,弟弟就说: “请您等等,我问一下老板。”做哥哥的在里面说:“72美元。”这声音大得足以让顾客听到,到了弟弟口中却变成“老板说这件衣服卖42美元”,顾客以为占了很大便宜,立即     

数学教学 美在其中

一次去听课,老师教“分数除法”,这内容原本就难,老师教得义枯燥,课堂效果不佳。交流时,我对执教老师说：“老师．何不想办法激发学生的兴趣？除以一个数,变成了乘这个数的倒数。符号换了,除数变成了倒数,结果却不变。学生若能对这种奇异的美产生兴趣,学习的主动性不就有了吗？”     

逃家小狗

从前有一只小狗,她很想离家出走。一个炎热的下午,她对爸爸妈妈说:“我要离家出走了!”“如果你走了,我们就去追你,因为你是我们的小宝贝!”爸爸妈妈异口同声地说。“如果你们来追我,我就变成橡皮擦,让小朋友把我带走。”小狗对爸爸妈妈说。“如果你变成橡皮擦,我就变成铅笔盒,让你永远在我的怀抱里。”妈妈说。“如果你变成铅笔盒,我就变成一双漂亮的鞋子,让你们永远抓不到我。”小狗对爸爸妈妈说。“如果你变成一双漂亮的鞋子,我就变成鞋子的主人。”爸爸说。     

先学后面的

一个学校办了一个文学班。第一天上课,老师对同学们说:“你们有什么问题吗?”一个同学胆怯地站起来说:“老师,学作文难不难?”老师淡然一笑:“万事开头难嘛!学到后面就容易了。”同学得意洋洋地说:“那,我就先学后面的!”先学后面的@彭慧     

修改病句不要离开原文

初中语文三册中有这样一个病句:“经过努力,存在的一些问题不是不难解决的。”编者认为:“这句话的意思变成了‘是难解决的’,如果把‘难’字改为‘能’字,意思就表达正确了”。笔者以为,如果孤立起来看,这种改法不能说是错误的;但若与这个病句所在的文章联系起来去考虑,则会明显地感到,这样改法是不妥的。这个病句出现在《肯定和否定、全部和部分》这样一篇有特定内容的知识短文之中,而且就在这     

奇妙商店

森林里,大象伯伯的“奇妙商店”开业了。店门旁有两行大字:“奇妙商店真奇妙,能把废物变成宝。”咦!废物变成宝?小动物们都奇怪地问大象伯伯是怎么回事。大象伯伯笑呵呵地说:“只要你交给我一个废物,我就可以把它变成一个漂亮的     

会站起来的小路

一天,酱心巧克力突发奇想:“要是我能变成一只会燃烧的火炉就好了!”她把这个想法跟好朋友奶油说了。奶油说:“这也太离谱了!你要是想变成一个黑人,或者棕色人,这还有可能。或许,我还可以帮助你。但是你要想变成会燃烧的火炉,那也太不现实了。”     

笑逐颜开

语文课上,李老师让同学们做词语填空练习,有些同学将“笑逐颜开”的“颜”字写成“眼”,变成了“笑逐眼开”。李老师在讲评时风趣地说:“笑得使眼睛睁开了,难道悲伤会使眼睛闭上吗?”说得大家都笑了起来。有位同学说:“应该写成‘颜’,意思是脸面。”李老师便问大家:“刚才你们笑时,脸面的样子是不是展开的?”这么一来,同学们都无言以对了。李老师接着说:“仔细想想也难怪大家,写错的原因除了将‘颜’(y1n)和‘眼’(y2n)的读音混淆外,主要是这些同学对这个词语的意义一知半解,不知道什么是‘颜’?为什么说‘开’?有本成语词典是这样解释的:…     

袜子破产

初一某班的班长晚上洗脚,拿起袜子一看,说:“奇怪,昨天数的时候有三个洞,今天怎么变成两个了?”同学金虎解释说:“这很简单,其中一个洞破产了,被另一个洞兼并了。”     

黑乎乎和小不点⒎再变成“妈妈”

妈妈回到了叶宇的身边,老黑猫黑乎乎和蜜蜂小不点真为叶宇高兴啊!谁知那个老板并不甘心,他几天不见叶宇的妈妈,就四处寻找起来。小不点说:“没关系!现在,她舍不得叶宇,不会再理黑心老板了!”黑乎乎却说:“还得想办法,不能让他再去找麻烦!”小不点问道:“那怎么办?”黑乎乎想了想,便笑起来,它说:“你变成叶宇的妈妈,不就妥(tuǒ)了吗?”小蜜蜂小不点听了,忙说:“那可不行,让我变成‘妈妈’开家长会还行,让我去和这个老板鬼混,那可不成!”黑乎乎一本正经地说:“谁让你‘鬼混’了?咱们去对付他,你害怕了吗?”小不点说:“我怕他?我狠蛰(zhē)他…