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人民出版社出版的吴汉全3卷本《中国现代政治史》展示了现代中国政治发展的宏大场景。该书有这样几个突出特点:一是在大政治视域中呈现现代中国政治演变的历程;二是对现代中国的政治演变规律作出创造性的解读;三是以独特的诠释理念与范式对待相关的史料;四是将国共关系置于现代中国政治演进的关键位置;五是注重现代中国政治与世界政治格局关系的揭示。吴汉全的这一著作,将中国现代政治史的研究推进到一个崭新的阶段,并为中国现代政治史建成一门学科打下了很好的研究基础。 相似文献
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《中国政治制度史》是政治和行政学专业的基础课程。在这门课程的教学中，运用突出特点、比较教学、理论和现实相结合以及启发和讨论式的教学法，可以使学生了解政治制度发展演变的规律，把握制度发展的条件，更好理解现实的制度建设，扩大和加深学生的专业基础和知识面。 相似文献
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初中英语写作的要求包括审清题意、列齐要点、添加首尾、巧加连词、润饰词句和检修成文.这要求教师在平时的阅读教学中渗透写作内容,如通过读后复述、读后改仿写、读后“仿写”和读后“创写”等方式进行写作训练,培养学生的英语写作能力,达到“以读促写”的目的. 相似文献
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王建荣 《数学大世界(高中辅导)》2011,(5):57-58
一天,一位网友通过QQ向我请教一道数学题。我一看,原来是一道一年级的看图写数,一年级的题目有什么不好解决的!难道还能把我这个有着二十多年教学生涯的数学老师给难住了？（如下图） 相似文献
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秦立海 《历史教学(高校版)》2003,9(5):32-36
1946年政治协商会议对战后中国政治蓝图的设计主要包括两个方面：一是对实现由训政过渡到宪政所作的分五步走的程序设计；二是对宪政时期所要实行的议会制、内阁制和省自治制的制度设计。二虽然在性质上既非中共的新民主主义，亦非国民党所谓的“三民主义”，而是中间势力所一直向往和追求的改良的资本主义，但其在当时却满足了广大人民要求和平民主的普遍愿望，并成为了检验国共两党有无和平民主诚意的试金石。 相似文献
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<正>案例:一、课前谈话,导入新课"同学们还记得去年的‘六一’儿童节吗?都有哪些活动?"学生纷纷的说出了活动的过程,这时教师不失时机地抓住了学生所说出的"表彰‘三好学生’"。追问道:"同学们知道三好生是怎样评选产生的吗?" 相似文献
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中国歌剧是20世纪中西音乐文化交融的产物,它一方面借鉴了西方歌剧的形式,另一方面又吸取了中国传统音乐的丰富营养,从而使中国歌剧日趋走向成熟,并形成了具有中国民族特色的歌剧.歌剧《江姐》作为二十世纪六十年代的典范之作,它掀起了中国歌剧的第二次高潮,引领了中国民族特色的歌剧时代的到来.它自1964年首演到2008年复排,历经四十余载春秋和五代“江姐”的演绎,久演不衰,常演常新.为中国歌剧的创作提供了可靠的参考依据. 相似文献
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<正>《蚂蚁和蝈蝈》是苏教版国标本一年级下册第七单元中的一篇童话故事。整个单元的课文都是通过有趣的故事来揭示一个道理,这篇课文也是同样如此,主要讲了蚂蚁和蝈蝈之间发生的事情。课文通过蚂蚁冒着炎夏烈日搬运粮食,而蝈蝈则乘凉、唱歌、睡觉,等到寒冬来临时,蚂蚁以辛勤劳动而得以安然过冬,蝈蝈则由于懒惰而又冷又饿,再也神气不起来了的生活习性进行对比描写,深刻地揭示了只有辛勤劳动,才能换来幸福生活的道理,富有教育意义。 相似文献
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"随文练笔"是通常所说的"课堂练笔"、"小练笔",即紧紧跟随阅读教学,在阅读教学中相机进行写作训练。它可以弥补每单元进行一次作文训练的不足, 相似文献
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今天是我担任一年级《人自然社会》的第四节课了。前三节课的教学,让我对学生有了最初的了解：见识广、爱提问。今天是第四课《男孩和女孩》,课堂上,又不知会发生怎么样精彩的瞬间呢？ 相似文献
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近些年来,陆续有些国外的青年隽秀随我学习汉学,虽然我会根据他们的不同兴趣与资质来确定书目,但林语堂《吾国与吾民》一书则是自始未变的"必读书".这固然缘于语堂先生撰写本书的初意即是为外国人了解中国之用的,便于入径;然而我渐次感到,此书也特别适宜中国学人一读. 相似文献
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前不久,我区对四年级的学生进行了一次语文质量检测,其中有一道作文题是《开心的……》,很多孩子选择了写《开心的一件事》。在孩子们的眼中什么样的事是最开心的呢?一些学生这样写道:和爸爸妈妈一起去公园玩,看见有人不小心掉进水里,弄得满身是水,这令他很开心;看见炸羊肉串的人把锅弄翻了很开心;和同学玩打口袋游戏时,把同学的头打疼了,看着同学抱着头很痛苦的样子,他很开心;一个小女孩为了使花有香味儿,往花上喷香水,结果花死了,她很开心……这些令他们开心的事,发生在不同学校却是同年龄的孩子们身上。虽然这只是一些个别现象,但也让我… 相似文献
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中国古代史,上下五千年,文明历史悠久,政治体制完备,给后世留下了宝贵的物质与精神财富。近几年来实施的新课程,以政治、经济、思想文化为专题来阐述历史,理清历史发展的脉络,使人耳目一新。只是专题体例虽佳,但跨度长、难度大,学生不易记忆,对历史挖掘的深度、广度也不够,学生要稳固地掌握其中的历史知识颇有难度。为了便于学生更好地掌握古代中国政治制度的内容及其变迁,从而加强对学生的思想教育,提高学生的历史思维和解决问题的能力,笔者通过诗歌的形式,把古代政治制度的精髓加以提炼,以诗寓史,收到了很好的教学效果。 相似文献
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<正>我很羡慕上过私塾的人,"四书五经"读得烂熟。我生在旧时代的末端,虽然小学、中学、大学的课程里都有国文课,但国文并不重要,重要的是数学、理科和英文。我自知欠读的经典太多了,只能在课余自己补读些。"四书"我最喜欢《论语》,因为最有趣。读《论语》,读的是一句一句话,看见的却是一个一个人,书里的一个个弟子,都是活生生的,一个人一 相似文献
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高楠 《陕西教育学院学报》2011,27(1):49-53
2009年出版的杨春时《现代性与中国文学思潮》一书,从＂现代性＂的角度,重述了中国现代文学思潮,为文学史的重构提供了新的写作范式。谨从学习此书时的一些疑惑出发,认为在现代性审视中涌现出一些问题,可以归结为以下几点：现代性视野下的西方参照忽视了传统的优势;现代性视野下的启蒙主义、浪漫主义、现实主义、现代主义呈现的线性关系遮蔽了文学思潮的多样性存在;现代性视野下的浪漫主义、现实主义一定程度上限制了作家作品阐释的多种视角。 相似文献
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作文教学是指导学生作文的一条路径,不仅要着眼于学生书面表达能力的提高,还要关注学生心灵的陶冶,精神世界的构建,要真实地展现学生生命的本色,为学生提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达,使学生自主写作.
不知何时起,老师们形成了这样一个观念:自主写作就是怎么想就怎么写,自由自在,无拘无束,任何作前指导都是一种束缚.所以在课堂上,老师们畏手畏尾,生怕说多了,做多了,会干扰学生的自主性,于是,学生在迷茫中探索,在曲折中艰难行进,难以发现作文的曙光.自主作文不拘一格,但由于范围较大,有的学生把握不准,立意不清,乱写一气,于是出现了为搞笑而搞笑的低俗作品和灰色作文.自主作文的实质是什么,是不加指导,还是任其自流? 相似文献
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作者从兴趣、互动、教学内容、教学方法及考核办法、评价模式的创新等方面对大理学院艺术学院的《中国音乐史》课程的教学改革进行了探索,归纳出一套适用并能提高中国音乐史与欣赏的教学方法,使学生体验到学习中国音乐史这门课程的快乐,使中国音乐史课程教学的改革得以实施。 相似文献
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舞蹈,是人类组织提炼的富有节奏的人体肢体动作和造型,并通过这些富有节奏的肢体语言表达一定的思想感情艺术。舞蹈在人类历史上是最早产生的艺术形式之一,在中国文明之初,就存在了舞蹈这种艺术形式。上古时期,舞蹈这种艺术形式开始萌芽,经过了奴隶社会、封建社会的各个阶段,伴随着社会的发展不断演变,逐渐的形成了具有中国民族特色以及东方神韵的艺术形态。舞蹈具有悠久的文化历史,与社会的发展齐头并进。由王克芬编写的《中国舞蹈发展史》是一本专门研究舞蹈历史发展的著作,梳理 相似文献