共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
随着互联网的不断发展,新媒体逐渐在社交媒体的传播机制中占据了主体地位,使大众传媒的传播模式发生了翻天覆地的变化.现在的新媒体都是利用数字化信息系统进行传播的,主要以人际关系和有一定类似属性的群体作为立足点进行传播,本文主要对现今互联网文化、新媒体传播的特征展开分析,并对目前新媒体的发展和传播规律进行深入探究,内容仅供参考. 相似文献
2.
面对网络新媒体的冲击,传统媒体都在转型,但传统媒体对新媒体属性和运作规律的认识仍不足,多数传统媒体在转型实践上仍存在误区。新媒体运营的基础是互联网,因而必须以互联网文化来理解新媒体的特征,以互联网思维来认识和运用新媒体的传播规律。这是观察传媒运作理念革新的一个重要视角。 相似文献
3.
在新媒体浪潮影响下,高校新媒体得到极大推广运用。但在高校新媒体传播实践当中,新媒体运用呈现出工具理性的趋向。互联网思维所包含的用户思维、跨界思维、平台思维在高校新媒体传播中的运用有利于破解这种误区。 相似文献
4.
刘舒 《记者观察(上半月)》2020,(1):89-89
信息化时代背景促进了新媒体的推广应用。基于高校范围内新媒体传播的现状调查分析,可以发现其主要是作为传播工具使用。但是,高校新媒体并没有将互联网思维这一核心要素合理应用到传播实践中。本文主要对新媒体传播现状进行了详细的总结概括,重点对互联网思维在高校新媒体传播中的运用展开研究。 相似文献
5.
互联网新媒体作为一种新兴的传播媒介形式,具有其它传播媒介无法比拟的优势。然而,在我国,这种传播优势还并不明显,还有待进一步地挖掘和应用。如果将这种传播优势转化为传播胜势,是互联网传播要应对的一项永恒课题。概括起来讲,这种传播优势主要体现在传播互动性、方式多向性、受众随意性、传播服务性、信息丰富性等几个方面。 相似文献
6.
7.
在当前,新旧媒体融合早已不是一个新鲜的话题,新技术和人的思维的不断创新,在互联网思维下,使得媒介生态发生了颠覆性的改变,一个新产品的推出和蔓延都可能掀起一场前所未有的风暴,对媒体而言,传统媒体与新媒体的融合应该说是颠覆传统媒体的思维定式,用互联网思维重新审视定位的过程. 相似文献
8.
9.
10.
媒体的融合不是简单地消灭现有的各种媒体,而是在继承每一种媒体优势的基础上,去创造能更好地符合信息传播规律、更有生命力的新媒体。在媒体融合的趋势下,新闻传播的整个格局也将得以重塑。来源:www.eefocu 相似文献
11.
12.
本论文旨在探讨互联网时代新媒体传播的特点、现状以及发展趋势。通过对新媒体的定义和特点进行梳理,分析了互联网时代新媒体传播的主要特点,如互动性、即时性、个性化等。在现状分析中,对新媒体的发展状况、影响力以及对传统媒体的冲击进行了评估。最后,本文提出了新媒体传播的发展趋势,包括垂直领域的深耕、内容多样化与专业化以及内容与电商的结合等。研究结果对于了解和把握互联网时代新媒体传播的特点和趋势具有重要意义。 相似文献
13.
14.
本文根据新媒体时代的特征,客观分析目前科技期刊发展所面临传播形式单一、网络平台不足,期刊网络、数字化发展的管理标准不统一、市场和营销模式不成熟和复合型编辑人才的缺乏等问题,提出综合运用互联网思维,强调用户、平台和产业链跨界等意识,积极运用大数据、云计算、互联网等新技术,探讨适合当今科技期刊发展之道. 相似文献
15.
16.
互联网时代构建了新的人际关系网络,微博、数字报刊、手机短信、移动网络、SNS社区等新媒体的兴起正改变着人们接收信息的习惯。新媒体以其交互性、非强迫性、多元性、时空广泛性等特征弥补了传统媒体公益宣传存在的一部分缺陷,在一系列公益事件中发挥出强大的宣传功效,其与公益的结合已成为趋势,而更多更好的结合方式则需要各公益主体在实践中进行不断的探索。与此同时,相关制度与管理体系的不完善、技术手段的局限,使得新媒体公益传播存在一定的问题,需要集结政府、公益组织、媒体等多方力量进行完善与解决。 相似文献
17.
近几年来,我国电子信息技术迅速发展,互联网在人们日常生活中逐渐普及,标志着互联网时代的到来.在互联网思维下,新闻媒体需要进行不断的创新和完善,与现代网络传播融合已经成为新闻发展的一种趋势,但在融合的过程中,新闻媒体还存在一定的问题,亟需新闻媒体工作人员解决,本文从互联网思维下新闻与网络传播融合意义、互相思维下新闻媒体与... 相似文献
18.
互联网技术的发展使得国内的新媒体环境迅速成长,给传统媒体带来了巨大的冲击和新的机遇,也对纪录片的发展产生了很大的影响。新媒体呈现出一种信息量大、传播方式多样化、覆盖面广的态式,这改变了以往国内纪录片主要在电视和电影院进行播出的单向传播模式,也改变了纪录片的传播途径和制作方式。在新媒体的影响下,国内纪录片走上了新的变革之路。 相似文献
19.
【目的】为了充分利用互联网的发展和我国高等教育一流课程建设带来的时代机遇,有效落实一流人才培养,针对新媒体专业人才培养中的难点进行优化改革。【方法】通过推进互联网思维与新媒体专业人才培养路径的深度融合,从培养目标与内容、资源与环境、过程与评价等方面进行创新。【结果】构建了以学生为中心,互动、协作、开放、融合的新媒体专业人才培养路径,能够使学生的知识、能力、素养和品格得到全面提升。【结论】新媒体专业人才培养为学生创造高阶性、创新性和挑战度的学习过程,是实现新时代立德树人和学生全面发展的有力手段。 相似文献