让科普图书离读者再近点

从古代到当代，字记载始终是人类积累和传播科学知识的基本形式。社会和科技发展到今天，信息传播手段已经多样化、现代化。但是，科普图书在记载和传播科学知识、科学精神、科学思想和科学方法上仍起着基础性的作用。同时．电影、电视、广播、互联网等部需要较复杂的、特殊的、专用的设备和其他条件。相对而言．编辑、出版、发行科普图书．则较省钱、省力、省时、省事，便于读随身携带、随处可学、长期保存。     

浅谈科技馆科普展教工作

武汉科技馆在建成展示一流、效率一流的现代化综合性科技馆的进程中,应明确建馆宗旨,进行适当功能定位,划分好展区和展品的布置,做到展示内容规划与展示手段选取上的"四个结合",以达到科技馆传播科学知识的目的。     

读者心声

谢谢同学们的反馈,虽然只有只言片语,但是小编姐姐的"火眼金睛"能看得出来,你们都是非常认真、仔细的孩子,希望你们继续保持这种态度,好好学习,天天向上!     

三举措构建科普大格局

2012年,江苏省科协顺应江苏率先基本实现现代化的新形势、新任务、新要求,整合全社会科普资源,积极构建社会化科普大格局,普及科学知识,弘扬科学精神,提高全民科学素养,全省科普基础设施能力、传播能力、组织能力和资源整合能力显著提升,科普活动品牌特色彰显。     

读者意见反馈表

怎样才能让《发明与创新·小学生》适合你的口味,成为你的最爱呢?小朋友们快来出主意吧!1.你从什么时候开始接触《发明与创新·小学生》的?     

读者意见反馈表

怎样才能让《发明与创新·小学生》适合你的口味,成为你的最爱呢?小朋友们快来出主意吧!     

试谈今天科普工作的定位与规划

本文简要讨论了科学知识传播扩散的三种类型，即科学交流、科学教育、科学普及，并初步探讨了三者之间的相互关系。在此基础上，对当前我国中长期科技规划中科普工作的定位与发展提出了一些新的尝试和思路。     

读者调查表

(2010.02)非常感谢您对《科学与文化》杂志的厚爱。为更好地满足读者的阅读需求,提高杂志质量,我们附上这份反馈表征求您的意见,并将根据填写情况抽取幸运读者,赠送下期杂志一份或精美礼品。     

讲座深入社区 科普融进生活——记杭州市社区科普讲师团八年实践与发展

浙江省杭州市社区科普讲师团（以下简称“讲师团”）成立8年来,认真贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》（以下简称《科普法》）,立足社区,服务居民,以“科普进社区”为主要形式、“科普讲座”为主要手段开展以普及科学知识、倡导健康文明的生活方式为目的的科普宣教活动。8年来,讲师团在市、区（县）两级科协的统一调度和社会各界的大力支持下,有组织地进入社区或应邀到学校、企业、工地等举办科普讲座。     

科普讲解的关键要素之选题研究

科普讲解的要素主要有选题、内容、技巧、语言、形象、互动等。其中选题是科普讲解的关键之一,决定着科普讲解的受众参与度和预期效果。本文就科普讲解的选题进行了分析和探讨,通过讲解内容、专业背景、公众需求等方面的论述,解决科普讲解中的选题问题。     

国外网络科普现状及其借鉴

国外不同类型网站科普内容的比重差异较大,门户网站科普内容占总信息量比重很低,新闻媒体的科学新闻是重要版块,英国等欧洲国家学术机构网站的科学传播内容丰富,政府部门网站为获公众支持而重视科学传播功能展现。国外网络科普注重受众细分;网络科普供给由政府部门和学术机构主导,网络资源以集成为主;传播方式充分利用Web2.0的参与性和体验性;科学媒介中心网站对公众科学意识的增强和对待社会热点焦点事件理性态度的形成具有重要影响。建议将建设优质的网络科学传播资源平台作为我国网络科普工作的重心;大力促进学校科学课程与网络科普资源的相互匹配;创建中国科学媒介中心网站,为科学新闻深度报道提供权威来源;开展网络科普内容的监测与评估,促进网络科普的纵深发展。     

读者意见反馈表

1.你从什么时候开始接触《发明与创新·小学生》杂志的?2.你喜欢哪些栏目或文章?不喜欢哪些栏目或文章?理由是什么?3.你的科技创新类作品有多少件?最得意的发明作品是什么?说一说你和它的故事。     

普及气象科普知识 提高电视天气服务水平

气象部门利用报刊、广播、电视等形式广泛宣传气象知识。中国气象学会就在《大众科学》杂志上开辟了《气象知识》专栏,《农业气象》半月刊等科普作品搬上荧幕,形象直观地普及了气象科学知识,并有效减少灾害的消极影响。所以利用电视天气服务节目针对西藏气候特征、农事季节、生产实际和人民生活、交通等方面对气象知识的需要,及时发布电视气象科普知识。     

读者意见反馈表

正~~     

读者意见反馈表

正怎样才能让《发明与创新》小学版杂志适合你的口味,成为你的最爱呢?小朋友们快来出主意吧!表达你的感受、发表你的意见,你将有机会获得幸运大礼一份哟!你可以填写此意见反馈表并寄回本刊或登录我们的网站www.fmycx.com填写意见表后直接提交。     

读者意见反馈表

正怎样才能让《发明与创新》小学生杂志适合你的口味,成为你的最爱呢?小朋友们快来出主意吧!表达你的感受、发表你的意见,你将有机会获得幸运大礼一份哟!你可以填写此意见反馈表并寄回本刊或登录我们的网站www.fmycx.com填写意见表后直接提交。     

科普“讲谈”点亮你我生活——记虹口科普讲坛活动

虹口科普讲坛是面向社会公众,集科学性、前瞻性、亲和性、多元性、开放性为一体的科学知识传播平台,虹口区委宣传部、虹口区科协和虹口区图书馆自2011年起联合举办“相约星期六,科普大家谈”虹口科普讲坛活动（以下简称为“讲坛”）。讲坛以科普讲座、互动交流、科技报告、成果展览、专家访谈、现场咨询答疑、PPS作品展映、发放科普读物等为形式,内容涵盖医药健康、摄影艺术、科学生活、环境资源、儿童教育、公共安全、     

致读者信

亲爱的读者:当您看到这封信时,2012年的新春已然来临。为了表达我们的谢意,我们从读者反馈表里抽取了50位幸运读者,将一本小小的日历奉上。送的当然只是一份记录,记录的将是您未来一年的时光。     

读者调查表(2011.10)

非常感谢您对《科学与文化》杂志的厚爱。为更好地满足读者的阅读需求,提高杂志质量,我们附上这份反馈表征求您的意见,并将根据填写情况抽取幸运读者,赠送精美礼品。     

传播科学知识 弘扬科学精神 我院科普工作取得显著成效

中国科学院作为国家自然科学最高学术机构和全国自然科学与高新技术的综合研究与发展中心，不仅是国家科学技术研究与发展体系的重要组成部分，同时也是国家科学技术传播普及事业的重要组成部分，承担着传播科学知识、弘扬科学精神、宣传科学思想和科学方法的重要职责，发挥着国家科学思想库、知识库的重要职能。建院50多年来，几代中国优秀的科学家为我国科学技术普及传播事业做出了很大贡献。特别是近几年来，党和国家高度重视科学技术普及工作，我院在加深认识的基础上进一步加强对科普工作的领导，广泛深入开展科普活动并取得显著成效。…