试谈校外学生托管班的发展方向

由于家长对托管班需求的加大,托管班行业日益壮大。托管班帮助家长解决了无暇接送、照顾孩子的实际困难,但又同时存在很多隐患问题,急需规范和管理。在目前我国青少年活动场所建设不完善的情况下,托管班可以作为青少年校外活动场所的补充来发展建设,衔接补充学校教育,开辟学生课后安全文明的活动场所。因此,政府应尽快出台管理制度和监管措施,规范发展托管班行业。     

这个暑假把孩子交给自然

暑假到了,在很多家长忙着给孩子找托管班、培训班时,一位北京妈妈却决定把8岁的女儿送到农村老家去度假.这个决定缘于不久前她参加的女儿的一个班会,班会上老师说,他发现孩子们亲近自然的经验和感受特别欠缺,有的孩子把油菜花认作野花;有的认为花生、红薯长在树上;有的画出的河流是静止的,有的在作文中描写的动植物习性很不着边际……     

中小学生校外托管机构治理的对策思考

近年来,校外托管班的迅速发展,基本满足了广大家长的需求。但是托管班在发展过程中还存在一些问题,如政府对托管班的性质没有界定,监管部门监管不力,没有牵头单位,托管班内部人员素质参差不齐,管理存在风险,人员流动性大,专业性不强等等。政府要加大对托管班的监管力度,实行分级分类管理,通过政府购买社会组织服务的方式探索建立校外托管机构管理的新形式是创新西安市校外托管机构治理的一种途径。     

小小叶子大变身

<正>一片小小的叶子，普普通通，尤其在秋天，公园里、道路旁，随处可见。可你们知道吗？在我们的巧手下，那些被无情的秋风吹落的叶子，也能焕发出不一样的精彩和美丽！暑假里，妈妈为我报了托管班，这令我有点儿不开心。可没想到，就是在托管班上，我遇见了一门新颖的课程—叶雕艺术课。听完老师的讲解，同学们都对这新奇的叶雕充满了动力，迅速开始了自己天马行空的创作。经过细心雕刻，     

今天属于我

学校减负了!上学的时间由早晨7:00整改到7:50分,中午11.30放学,下午12:50上学,3:30放学。虽然上学晚,放学早,但那烦人的托管班还等着我们。老师要让我们在那时候做练习册。托管班是自愿参加的,于是我决定不参加。     

亲情的陪伴不能缺失

近几年,由于农村中小学生源急剧减少,大量农村学校撤并,取而代之的是寄宿制中小学,七八岁的孩子就开始寄宿生活。他们在生活上尚且不能自理,心里的苦恼又向谁诉说呢？城市里的家长忙于工作,于是出现了各种类型的托管班,有些父母把孩子送进托管班里就认为自己没有责任了。我不禁想,难道孩子良好习惯的养成不需要家长的榜样示范和陪伴吗？我少年时代就读的初中离家较远,12岁的我成了一名寄宿生。不可否认,     

第一次住托管

今天,爸爸妈妈因事不能接送我,就准备把我寄放在学校附近的托管班里。我很兴奋,从昨晚开始就瞪着眼睛盼着今天,连面对最爱吃的早餐——牛肉汉堡时都没什么胃口。10分钟,5分钟,3分钟,1分钟,30秒,10秒……耶!放学了!走出校门,到达平时爸爸接送我的区域时,我习惯性地抬眼一看,发现没人,心中不免有一些失落。但很快地,喜悦便席卷而来。我快步飞奔到托管班,只见门口站着我们班的梦同学,以及久别的瑶同学。瑶一见到我,就热情     

我家的故事

正"砰!"妈妈气呼呼地快步走进房间,并关上了门。她和爷爷刚刚吵了一架。事情是这样的,爷爷去托管班接我回家的时候,我对爷爷说我现在参加的兴趣班实在太多了,感觉学习压力很大。回到家,我也向妈妈诉说了自己学习压力     

小学生校外托管班现状及新模式探索——以浙江省为例

社会分工在经济发展的时代不断细化,人们与工作的结合度日益提高。一些家长对指导孩子学习有心无力;家长下班时间和孩子放学时间之间形成了一个"空白期";加之国家鼓励素质教育和新课程改革等,共同催生了托管班,引发了一系列思考。本文通过对小学生校外托管班的简介、小学生校外托管班发展现状及分析和新模式探讨三大方面进行阐释,为解决小学生托管问题提供新思路。     

究竟应该怎么看“减负”

问：我觉得现在的“减负”只是减轻了学校和老师的负担,为了保证孩子的学习成绩和放学后的安全,我们不得不把孩子送到各类托管班或学习班,这实际上是在无形中增加了孩子的负担。“减负”究竟应该怎么减？     

教育社会学视角下城市小学“托管”问题的思考

在社会转型中,由于社会流动需求、城市家庭职责社会性外化和家长需求,城市小学"托管班"的出现有其必然性,但是目前托管市场性质界定模糊,存在"无注册、无资质、无监管"等诸多问题和隐患,导致办学质量良莠不齐。因此,有必要在以教育社会学视角审视"托管班"的显功能和潜功能的积极社会意义的同时,探求提高其服务水平的对策,建立政府监督、管理机制,鼓励和支持学校、社区组织力量开办托管教育,以使城市小学"托管班"良性、规范化发展。     

班主任,严与爱的代名词

在16年的教学生涯中,我担任班主任工作16年,今年我又接任一个三年级班。该班有62个孩子,大部分孩子有着良好的学习习惯,生活中讲文明,重礼仪,但也有几个特别的孩子。比如说彭俊熙,这孩子由于父母离异,父亲另寻新欢,狠心的母亲把他独自放在托管班全托,也在外逍遥快活,只是周末偶尔来看     

晨露

哎呀,怎么我的鞋湿了,裤脚儿也湿了,哪来的水?我蹲下,把手探进路旁的草丛里。啊,手也湿了。我这才发现,青青的草叶上挂满了露珠。哦,是晨露打湿了我的鞋子和裤脚儿。我蹲下,凝神细看。一粒粒晶亮晶亮的露珠静静地卧在绿叶上,有的在叶边伏着;有的在中心睡着;有的悬垂在     

减负提质，善教乐学——“双减”两周年福建观察

<正>“这个暑假我太开心了，学校的托管班有老师辅导作业，我很快就能完成作业，有更多时间去做自己喜欢的事情了。”莆田学院附属实验小学的学生琪琪表示，学校提供的“菜单式服务项目”让她挑花了眼，她参加了编程兴趣班，“我能通过编写代码让机器人说话，太有意思啦！”     

我当了一回出气筒

那天傍晚，学生自习，我去各班巡视。 预备铃一响，我走到了A班，教室里异常吵闹，有的人站着，有的人斜靠在桌子上，有的人在饮水机旁灌水，有的人在黑板上写字。我知道他们的班主任今天外出听课，不在教室。我走进教室，大声说：“现在是自习时间，请大家安静。”可我连续喊了三遍，还是不见效果。     

我的追求

默默地来到这个世界上,我已经在不知不觉中走过了17个春夏秋冬。在这17年里,我看到了许多,也认识了很多。这一切都犹如一个万花筒。大千世界,芸芸众生,人们的追求各不相同:有的追求高雅,有的追求平凡,有的追求知识,也有的追求沉默。同样,我也有自己的追求。我追求知识,我把知识     

教育社会学视角下城市小学“托管”问题的思考

正伴随社会经济的迅猛发展,生活在日新月异的21世纪的人们越来越感到生活压力之大,生活节奏之快。许多父母因无暇照顾孩子吃饭、午休、上下学以及课业辅导,于是,一个专门负责儿童课后临时看管的新兴行业——"托管班"便应运而生了。"托管班"也称"小饭桌",主要指托管机构有针对性地面向由于工作繁忙而无暇照顾孩子的家庭,专门负责接送学生上下学、照顾学生中晚餐和午休,并辅导作业,陪伴孩子游戏,为学生集中提供安     

吹泡泡

星期天,妈妈带我去中山公园玩。回来的时候,一位老奶奶在路边卖泡泡水,我很喜欢,就让妈妈给我买了一瓶。我用吹泡泡的小喇叭沾了点泡泡水,小心地吹了起来。“嘟———”五颜六色的泡泡随风飘动,一阵飞到东边,一阵飞到西边,到处都是泡泡的影子。这些调皮的泡泡,有的像飞舞的小水轮,在空中旋转着;有的像一串串冰糖葫芦,一个连着一个。它们有的落在草坪上,有的落在水面上,有的落在花朵上,有的落在人们的衣服上,还有的调皮地往我脸上贴,逗得我开心极了。可是,不经意地,它们却悄无声息地碎了。望着一个个晶莹透亮的五彩泡泡,我想:如果我是一个泡…     

小鸟的家

星期天下午,我在阳台上画画。我用绿色的水彩笔画了一片森林,用棕色的笔在每棵树上画了一个鸟窝。接着,我又在鸟窝旁画上了五颜六色的小鸟。小鸟位在森林里嬉戏、玩耍,有的在唱歌,有的在跳舞,还有的在喂小宝宝。     

怎一个“不会读”了得

近日,学校举行公开课活动,我有机会听了几节课。在课堂上,老师们有的口若悬河,滔滔不绝;有的连续发问,精彩纷呈;有的一环套一环,结构紧凑;有的讲析精当,条分缕析。无论是课件制作的合理性,还是师生之间的互动,都难以找到瑕疵。按道理说,这几节课都是好课。但我总觉得少了一点什么。后来,我反思发现,是课堂上缺少老师们的范读。