初中英语教学中的德育渗透

教书育人是提高国民素质的一项伟大工程。全面的素质教育要求教师在教学过程中不但要向学生传授学科知识，还应在教学中渗透一定的思想教育，教会学生做人的道理。现在大多数英语教师认为对学生进行思想教育只是班主任的事，与英语教师无关，其实不然。教书育人是所有教师的天职，英语教师应挖掘教材中的思想性，把思想教育与英语语言教学融为一体。笔者认为，作为英语教师，对学生进行德育工作可以从以下几个方面着手：     

谈初中英语教学中的德育渗透

在英语教学中,教师不仅要传授知识,而且还应当关注每个学生的情感,利用专业知识,利用手中的教材以及一切可能的机会,进行德育渗透,让学生在学习语言之际汲取道德素养的精华,形成美好的心灵品格。     

初中英语教学中的德育渗透

素质教育以学生的全面发展为核心,而德育是素质教育的重要组成部分。英语教学不仅是学科教学,更是信息的载体。教师通过潜移默化的熏陶,激发学生的道德思维,从而达到提高学生思想素质的目的。     

初中英语德育渗透心得

新课改所强调的素质教育是针对学生全面发展的教育,在初中英语教学中,如果没有德育的渗透,教育就失去了目标。有人说,没有德育的教学是没有灵魂的教学,确实如此。因而,初中英语教师除了要向学生传播知识外,还应穿插品德的培养和熏陶。     

浅谈初中英语教学中渗透德育

本文主要阐述了在初中英语教学中进行德育,首先从思想上认识到,英语教学不仅仅是培养学生英语方面的知识、技能、能力等,更重要的是渗透德育内容。主要从三个方面加以阐述:挖掘教材中的德育因素,在课堂教学中渗透德育,在平时的生活中渗透德育。     

谈初中英语教学中的德育渗透

为适应素质教育的要求,在初中英语教学中必须加强思想品德教育。初中英语教学中的德育内容包括：一、教育学生热爱祖国、热爱和平。二、教育学生热爱生活、热爱学习、树立正确的人生观。三、教育学生遵守社会公德。四、教育学生热爱劳动,养成良好的生活习惯。教师在教学中,要结合教材中的德育内容,富德育于英语教学活动之中,做到教书育人,这样才能取得良好的教学效果。     

试论高中英语教学中的德育渗透

＂百育德为先＂,德育是学校教育工作中的灵魂。加强传统文化教育,弘扬中华民族传统美德,改进未成年人思想道德建设工作,是关系国家前途和民族命运的希望工程。本文从高中英语学科角度入手,分析了高中英语教学课堂中德育渗透的现状及原因,就高中英语教学中德育渗透的意义进行阐述,并结合教学实例对高中英语教学中的德育渗透的有效策略进行尝试性的探究。     

英语教学中的德育渗透

在英语教学过程中，许多教师比较注重英语的听说读写的训练．而往往忽略了通过英语教学对学生进行思想教育。英语教学是整个教育工作的一部分，应该朝着“提高全民族的思想道德和文化素养”这个总目标开展工作，英语教学中对学生进行思想教育应注意以下几点：     

浅谈初中英语课堂教学中的德育渗透

在英语教学中进行德育渗透是促进学生健康成长的重要方面。为此,本文从三个方面进行了有益的探讨,一是挖掘教材资源,有效融入道德教育;二是利用教学活动,适时渗透道德教育;三是在了解文化差异的过程中进行德育教育。     

浅谈初中英语教学德育渗透的几点体会

在教学过程中，教师不仅要关注学生的知识获得，而且应该关注学生的道德生活和人格培养。教学过程应该是师生积极互动、共同发展的过程——师生分享彼此的经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达成共识。     

初中英语教学中的德育渗透

《初中英语教学大纲》指出:教学内容要渗透思想道德因素,要寓思想教育于语言教学中。因此,可以说道德教育是每位英语教师义不容辞的责任。英语教师应结合教材的内容和特点,充分挖掘德育因素,在值日报告中,单词和习惯用语教学中,对话、课文教学中,小诗、格言和歌曲中以及布置作业中适时地对学生进行德育渗透和教育,实现既教书又育人的双重目的。     

润物细无声——初中英语教学中德育渗透的实践与体会

新课程标准指出,教学应该遵循英语教学规律,寓思想教育于语言教学之中。所以在英语教学过程中,我们不仅要关注学生的知识技能的培养,更要关注情感态度价值观的达成度,以达到育人的根本目的。本文将从英语教学的实践中探索德育渗透的途径。     

高中英语教学中的德育渗透

高中英语教学必须遵循＂提高学生综合素质＂的要求,教师既要注重英语知识的传授,又要努力挖掘教材中丰富的德育资源,注重德育渗透,使学生的认知和情感在教师的＂润物细无声＂中得到发展。     

浅谈中学英语教学中的德育渗透

新课改下在教育中渗透德育是我们面临的一个重要任务,如何在课堂教学中进行德育是我们教师面对的新的课题。德育是学校工作的头等大事,德育势在必行,作为一名中学英语教师,经过几年的工作实践针对英语教学的特点,对英语教学中德育的认识与体会以及如何在日常的教学中渗透德育总结了一些心得。     

中学英语教学中的德育渗透研究

德育在整个中学教育工作中占有非常重要的地位.它作为中学教育工作的重要组成部分,并不是仅靠一门政治课所能解决的,还要在其他课程教学中进行德育渗透.本文根据中学英语教育现状,对当前英语教学中的德育渗透的的必要性和可行性进行了分析,提出了在英语教学中实施德育渗透的具体方法.     

中学英语教学中的德育渗透研究

德育在整个中学教育工作中占有非常重要的地位。它作为中学教育工作的重要组成部分,并不是仅靠一门政治课所能解决的,还要在其他课程教学中进行德育渗透。本文根据中学英语教育现状,对当前英语教学中的德育渗透的的必要性和可行性进行了分析,提出了在英语教学中实施德育渗透的具体方法。     

浅谈初中英语教学中的德育渗透

从初中英语教学的特点出发,探讨了在进行初中英语教学中进行德育渗透工作的必要性以及进行德育渗透教学的措施。     

初中英语教学中的德育渗透探析

英语教师在面对素质教育的要求和英语教学的改革时,不论是采用传统的教学方法还是现代多媒体教学方法,其责任都不仅仅是给学生传授英语知识和学习方法,更重要的是以教材中相关内容为育人侧重点,教会他们如何做人,使其成为对国家、社会有用的人才。     

巧用“三心”,润德无声——初中英语教学中的德育渗透策略

言及德育,一般人总认为是班主任或者思想品德课教师的主要任务,其实这是一种误解。事实上,人人都是德育工作者。在教学改革深入发展到今天的背景下,如何在初中英语教学中进行德育渗透,是摆在所有英语教师面前的重要课题。结合教学实际,从教材挖掘,处处用心教学设计,需要匠心和善用体验,需要耐心三个维度着手,就如何在初中英语课堂教学中进行德育渗透教学进行了策略探索。文末,又对如何在英语课堂中进行德育渗透教学提出了积极的建议。     

英语教学中的德育渗透

在英语教学过程中,教师要以教材为依据,合理运用教学场景,紧抓教育契机,精心组织课外活动,将德育渗透到教学过程中去。