分校区校园文化建设的路径研究

高校分校区校园文化建设是新时代高校完成立德树人根本任务的重要一环.文章通过对现阶段分校区文化建设过程中出现的问题进行总结分析,以建设目标、建设形式、建设方法、建设制度为抓手,提出了行之有效的建设性路径分析.     

浅析高校分校区的校园文化建设

分校区校园文化建设问题是一个出现不久但将长期存在的问题,因而探究形成分校区校园文化的背景特点,及分校区办学与校园文化之间的相互作用,来解决其中存在的一些问题,提出发展校园文化的建议。     

浅析多校区办学的校园文化建设

本文从多校区大学产生的背景、新校区的特点出发．研究分析了当前多校区办学下的校园文化建设存在的问题,提出了构建多校区办学条件下的校园文化建设的若干对策。     

多校区中等职业学校校园文化建设刍议

本文试图就中等职业学校校园文化的基本问题、多校区中等职业学校校园文化的特点以及如何建设多校区中职学校校园文化做一个初步探索,并就如何建设好多校区中等职业学校校园文化提出了自己的意见。     

高校新校区校园文化建设

校园文化是社会主义文化在学校表现出来的一种特殊的文化形式,先进的校园文化建设成为一所学校发展和进步的体现,直接推进办学效益的提高。校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体,大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。本文从校园文化的内涵、功能、特点等方面出发,对高校新校区校园文化的建设提出了认识与设想。     

高校多校区校园文化建设的创新与研究

文章从分析大学校园文化的层次结构和表现形态入手,论述了高校多校区大学校园文化建设的特点,并提出了在办学观念、发展模式、管理体制的文化载体等方面的创新途径。     

文化自觉视野下高校多校区校园文化建设问题及对策研究

结合高校多校区校园文化建设的实际,从文化自觉与校园文化的内涵出发,分析了多校区校园文化建设中存在的主要问题,并就推进多校区校园文化建设进行了初步的探讨。     

浅谈新校区校园文化建设

校园丈化是课堂教育的有效补充,是全面培养学生能力的工具,是学生在课外创造的有益于自身发展的各项文化,高校新校区校园文化建设的优劣直接关系着高校新校区建设的成效和高校的兴衰.文章以北京理工大学良乡新校区为例,在对该校区校园文化建设进行调查的基础上,分析了新校区校园文化建设的现状与问题,并且提出了相应的解决对策.     

论高校新校区校园文化建设——以重庆文理学院红河校区为例

以重庆文理学院红河校区校园文化建设为例，充分论述了在当前一部分高校拥有或正在兴建新校区的背景下，新校区校园文化建设具有崭新的时代内涵。在新校区的建设过程中。高校应努力从校园文化的结构即思想文化、制度文化、组织文化和物质文化等四个部分入手，向国际一流大学看齐，建成具有创造性与超前性、人文关怀性、社会开放性和注重教育质量等特征的新校区校因文化。     

浅析高职高专多校区和谐校园文化的建设

建设和谐文化,是构建社会主义和谐社会的重要任务。校园文化作为和谐文化的重要组成部分,如何为构建和谐校园贡献力量？同时随着我国高等职业的发展,多校区的格局已成为许多院校发展的趋势。同时多校区格局所造成的地域分割,会给多校区工作带来与较快发展不相适应的一些矛盾。那么如何加强高职高专校园文化建设,促进多校区工作的协调呢？本文将就此进行浅析。     

高校新校区校园文化建设探析

随着高等教育事业的发展,为了拓展学校办学空间,众多高校纷纷兴建新校区。建设过程中,新校区校园文化建设出现了软件建设缺位、管理经验不足、特色创新不够、文化有待整合等问题。高校管理者要将新校区校园文化建设提上重要议事日程,结合发展需要,努力遵循以人为本、注重科学发展,传承移植和文化创新相结合,坚持学为根本、体现时代特征,注重整体塑造、体现广泛群体性,系统设计规划、注意包容开放等原则,积极构建特色鲜明、品位高雅的新校区校园文化。     

高校多校区条件下校园文化建设的思考

本文主要根据高校合并办学后，多校区条件下校园文化建设出现的虚空现象，着重从校园文化的特点和功能的角度，阐述了改进和完善校园文化建设的重要性；必要性和对策。     

高校多校区建设与校园文化创新

高校校园文化是高校在长期的建设和发展中经过高校全体教师、学生、职工等共同努力所创造和形成的对学校的发展起着潜移默化作用的综合文化,包括校风、学风、学术氛围、道德风尚、校园精神等.校园文化不是一朝一夕形成的,而是在长期的创建、传承和革新过程中,由一代代师生同心协力积淀起来的.新校区建设的当务之急,就是要充分发挥校园文化的移植作用,将校园文化的特质,融入到新校园文化建设中,并经过长期的整合,形成属于新校区的校园文化.     

基于微博的高校多校区校园文化建设

当前,高校多校区办学,增加了管理难度,校园文化建设基础薄弱,不同校区间甚至还存在文化冲突。高校应该重视并且善于利用微博所具有的简便快捷易于交互的特点,充分发挥微博平台在校园文化建设过程中的积极引导作用,进而提高多个校区之间的凝聚力和辐射力。     

论独立学院新建校区的校园文化建设

校园文化建设对于推进我国高等教育改革发展．加强和改进大学生思想政治教育,全面提高大学生的综合素质,具有十分重要的意义。独立学院从建立到发展,从依托母体学校的资源到拥有独立校园,新校区的校园文化建设在摸索中前进,在努力中有所发展．但仍面临校园文化局面活跃但层次较低,活动丰富但品牌打造意识不强,以及缺乏整体规划等问题。本文对独立学院新建校区的现状进行分析,从制度与精神文化建设、行为文化、阵地文化与特色品牌、环境文化和形象文化五个方面探讨新建校区的校园文化建设的主要内容和措施。     

高校新校区校园文化建设问题及对策研究

高校校园文化对学校的建设和发展有重要的作用。新校区校园文化存在着文化传承断层、缺乏文化积淀和文化主体不健全等问题,在新校区营造一个浓厚的校园文化氛囤,必须提高认识,全员动员,发挥师生主体作用,在重视新校区物质文化的基础上,培养新校区校园精神文化,传承老校区文化精髓,倡导创新文化氛囤。     

多校区高校校园文化建设研究——以常州大学为例

随着多校区高校的日益增多,文化建设成为备受关注的课题。本文对校园文化进行界定,结合多校区高校校园文化建设现状,总结常州大学在多校区格局下校园文化建设的做法及成果,并分析存在的问题,提出对策。     

大学新校区校园文化建设之初探

在我国高等教育大众化进程加快和高校办学规模扩大的步伐下,许多学校在地方政府的支持下建设了新校区,在新校区的建设过程中,如何面对新形势,适应新变化,顺应新潮流,符合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的要求,是我国校园文化研究亟待解决的问题。本文探讨了新校区校园文化建设存在的问题,提出新校区校园文化建设的举措,从而使新校区的建设具有时代特征、特色鲜明的文化特点。     

多校区办学模式下的校园文化建设途径

近20年来,随着中国高等教育的快速规模性发展,双校区或多校区办学不可避免地逐渐成为高校普遍的运行管理方式。在相当一段时期内,同一所大学多校区办学的格局乃是中国高等教育由精英教育层次走向大众化教育阶段标志之一。本文旨在探讨多校区办学条件下校园文化建设,指出加强学生交流机制的建立及完善,培育校园文化是应对和解决多校区办学的不利因素,充分发挥多校区办学的优势和有利因素的必要途径。