保护藏羚羊

西藏,天空是那么湛蓝,草原是那么宽广。突然,茫茫的草原上出现了一片移动的影子,原来是一群藏羚羊在奔跑。"嗖"的一声,从远方射来了一支箭,从藏羚羊妈妈的肚子穿过,藏羚羊便悲惨地倒了下去,从     

最后的藏羚羊

藏羚羊主要分布在中国青海、西藏、新疆三省区,现存种群数量约 7～10万只。由于藏羚羊独特的栖息环境和生活习性,且前全世界还没有一个动物园或其它地方人工饲养过藏羚,而对这一物种的生活习性等相关的科学研究工作也开展甚少。藏羚羊是中国青藏高原的特有动物、国家一级保护动物,也是列入《濒危野生动植物种国际贸易公约》(CITES)中严禁进行贸易活动的濒     

我国藏羚羊的现状及保护对策

藏羚羊是我国所特有的野生动物,目前仅存于中国青藏高原,是生活在海拔最高地区的偶蹄类动物,它们耐高寒、抗缺氧、食料要求简单而且对细菌、病毒、寄生虫等疾病所表现出的高强抵抗能力使其成为高原上优秀的野生物种.由于藏羚羊的皮毛具有极大的经济价值,长期以来人们的过度开发和盗猎者的疯狂杀戮,使我国藏羚羊的数目急剧下降.面对我国藏羚羊保护的严峻形势,如何有效的保护藏羚羊,已成为每一个关心爱护藏羚羊的生态保护者非常关心的一个话题,笔者从自己了解的情况出发,谈谈当前我国藏羚羊的现状和保护藏羚羊的方法.     

统计学原理综合练习

第一章练习题1判断题(把“了”或“x”填在题后的括号里) (1)统计一词包含统计工作、统计资料、统计学等三种涵义。() (2)总体单位是标志的承担者。标志是依附于单位的。() (3)标志通常分为品质标志和数量标志两种。() (4)统计指标和数量标志都可以用数值表示,所以二者反映的内容是相同的。()2单项选择题(在备选答案中只有一个是正确的,将其选出并把它的标号写在题后括号内) (l)社会经济统计的研究对象是()。 A.抽象的数量关系 B.社会经济现象的规律性 C.社会经济现象的数量特征的数量关系 D.社会经济统计认识过程的规律和方法 (2)某城市…     

万花筒的制作与实验

万花筒是一种光学玩具.从万花筒窥窗观察可看到一幅绚丽多彩的多套六角形"图案",如果把万花筒稍微转一下,展现在你眼前的将是另外的变化万千的"图案",有趣极了.你可按照下述方法,制作一个万花筒,探究这"图案"是怎样形成的.     

猎枪口下的亲情

位于青藏高原的可可西里,是藏羚羊的栖息地。在这片神圣的土地上,有越来越多的藏羚羊倒在贪婪的枪口下,国家一级保护动物藏羚羊越来越少。 波瓦是可可西里附近一个小村的牧民,今年四十多岁,有一个体弱多病的儿子,妻子在生儿子的时候难产去世了,留下了父子俩相依为命。儿子从降生起就疾病不断,为了寻医给儿子看病,     

统计学原理综合练习

第一章练习题1判断题 (l)统计一词包含统计工作、统计资料、统计学等三种涵义。() (2)总体单位是标志的承担者。标志是依附于单位的。() (3)标志通常分为品质标志和数量标志两种。() (4)统计指标和数量标志都可以用数值表示,所以二者反映的内容是相同的。()2单项选择题 (l)社会经济统计的研究对象是()。 A.抽象的数量关系 B,社会经济现象的规律性 C.社会经济现象的数量特征的数量关系 D.社会经济统计认识过程的规律和方法 (2)某城市进行工业企业未安装设备普查,总体单位是()。 A.工业企业全部未安装设备 B.工业企业每一台未安装设备 C.每…     

奔

“可可西里,中国境内最后的原始荒原。平均海拔4700米,这里是藏羚羊最后的栖息地。1985年以后,盗猎者开始大规模屠杀藏羚羊以满足欧美市场对藏羚羊绒的需求。短短几年时间,藏羚羊从一百万只锐减至不足一万只……”这是影片《可可西里》开头的一段文字,我对藏羚羊的具体了解也就     

现代小学数学毕业班2004~2005学年第二学期期末试卷

基础题一、填空。(20分)1.第五次全国人口普查结果显示:我国总人口为1295330000人,“9”在()位上,省略亿后面的尾数约是()亿。2.715的分数单位是(),与它分数单位相同的最小的最简假分数是()。3.24分=()时;4升50毫升=()毫升。4.()统计图能清楚地看出数量增减变化情况。只需看出各种数量的多少,应选用()统计图。5.你上学背的书包重约()。你和同学们一起学习的教室地面面积约是()。6.如下图,如果用a表示商场中商品的原价,现在的售价可以表示为()。一件原价200元的衣服,现在可便宜()元。全场商品八五折7.27和18的最大公约数是(),最小公倍数是()…     

藏羚羊的鳄鱼河

母藏羚羊在可可西里深处的神秘境地集中产羊羔后,又带着刚出生的小羊长途跋涉返回各自的故乡。8月初,成群的母羊和小羊聚集在青藏公路的西侧。为观察藏羚羊的种群数量和迁徙路线,索南达杰自然保护站志愿者沿青藏公路7天一次的野生动物调查,缩短到3天。     

万花筒的制作与实验

万花筒是一种光学玩具。从万花筒窥窗观察可看到一幅绚丽多彩的多套六角形“图案”，如果把万花筒稍微转一下，展现在你跟前的将是另外的变化万千的“图案”，有趣极了。你可按照下述方法，制作一个万花筒，探究这“图案”是怎样形成的。[第一段]     

统计图表复习练习

1、常用的统计图有()、()和().2、既要能表示出数量的多少,又要能清楚地看出数量的增减变化情况,应画()统计图.3、某村在去年上半年总收入中,农业收入占55%,副业收入占35%,其它收入占10%.在制扇形     

统计学原理综合练习

第一章练习题1判断题(把“丫”或“x’.填在题后的括号里) (l)统计一词包含统计工作、统计资料、统计学等三种涵义。() (2)总体单位是标志的承担者。标志是依附于单位的:() (3)标志通常分为品质标志和数量标志两种。 (4)统计指标和数量标志都可以用数值表示,所以二者反映的内容是相同的。()2单项选择题(在备选答案中只有一个是正确的,将其选出并把它的标号写在题后括号内] (1)社会经济统计的研究对象是()。 A.抽象的数量关系 B.社会经济现象的规律性 C.社会经济现象的数量特征的数量关系 D.社会经济统计认识过程的规律和方法 (2)某城市进…     

万花筒式相机滤镜

黄涛同学爱好摄影,他的发明也和摄影有关。我们知道,万花筒是一种利用镜面反射原理,使用三面镜子构成的三角镜面,生成纷繁复杂的图案的光学玩具。黄涛在玩万花筒的时候,突发奇想：如果从相机镜头望出去,也是一个万花筒的世界,会是一个怎样的景象呢？     

读《跪拜藏羚羊》有感

这是一则关于藏羚羊的故事:一名偷猎者盯上了一群藏羚羊,正要开枪,被羊群发现了,大批的藏羚羊逃到了一个峡谷,纵     

九年义务教育六年制（北师大版）小学数学第一册期末测试题

一、请小朋友按规律写上门牌号二、数一数,填一填1.一共有()只小动物。2.的左边有()只小动物,右边有()只小动物。3.你最喜欢的小动物是(),它从左边数是第()个,从右边数是第()个。三、看谁先得到大苹果-53+6+7-6+5+2+4+1-7算对了才能得到它。四、下面钟面上表示的时间,相信你一定认得,连一连快6时了12时半11时刚过6时刚过2时五、想想做做,你能行1.有()个,有()个,有()个,有()个。2.从左起,第()个是,第()个和第()个是。3.从右起,第()个是,第()个和第()个是。4.、、一共有()个,和()。六、下面的物品应放在哪里呢?把序号写在玩具箱或文具盒里七、…     

一年级数学期末综合练习

一、填一填。1.百十个百十个()()()2.十位上是4,个位上是8,这个数是()。个位上是6,十位上是最大的一位数,这个数是()。3.将47、25、68、52、39、87、93这几个数按从大到小的顺序排列起来。>>>>>>4.先找出规律,再填数。⑴20、25、30、()、()、()、50、()。⑵11、22、33、()、()、()、()、88。⑶39、37、35、()、()、()、27、()。5.在21上连续加7,所得的和是()、()、()、()、()、()。从90里连续减9,所得的差是()、()、()、()、()、()、()。6.1元=()角6角=()分4元=()分25角=()元()角5元6角=()角7.()角()元()角()元()角8.20元可以换()张10元,可…     

猎枪口下的亲情

位于青藏高原的可可西里,是藏羚羊的栖息地。在这片神圣的土地上,有越来越多的藏羚羊倒在贪婪的枪口下,国家一级保护动物藏羚羊越来越少。     

小学思想品德第六册复习题例

一、填空 1.我们的祖国是一个由()个民族组成的大家庭。()就是这个大家庭的名称。 2.家乡是祖国的一部分,我们爱()首先要从爱家乡做起。在这方面,()给我们做出了榜样。 3.从前,中国人民解放军叫()。朱德爷爷是当时()的()。 4.()年()月()日中国人民志愿军战士()和他的战友,奉命到敌人阵地前沿去潜     

我国西藏羌塘国家级自然保护区野生动物数量稳步恢复

据2011年9月9日《新民晚报》援引新华社拉萨2010年9月8日电,近年来国家和西藏自治区政府加大了野生动物的保护力度,使得藏羚羊、野牦牛等珍稀野生动物的数量逐年增多。目前,羌塘自然保护区内的藏羚羊已由保护前的6万多只恢复到现在的10-12万只,野牦牛由保护前的6000多头恢复到现在的几万头,藏野驴有保护前的5万多匹