营造和谐的语文课堂

教师思考的重点问题应该是如何让学生在轻松快乐的境界中汲取知识的养分.下面从3个方面谈谈营造和谐的语文课堂的做法.     

营造和谐氛围 激活语文课堂

学生的个性特征、创新思维和创造才能必须在宽松自由的氛围中才能得到迅速的发展。要提倡充分的教学民主,建立新型的师生关系、生生关系,采取多样教学形式,让语文课堂流畅和谐。     

营造语文课堂氛围,提高学生语文素质

本文探讨了如何营造小学语文课堂氛围,提高学生的语文素质的对策。恰如其分的课堂氛围能够激发学生学习语文的热情,提高学习质量,使其与生活实践密切相连,进而使学生学以致用,提高语文素质,增强班级的凝聚力,推动小学语文教学的进步与发展。     

营造和谐课堂,提高学生语文素养

语文素养对学生学习其他学科和全面发展起着重要的作用,课堂教学是培养学生语文素养的重要渠道.我们可以从体验感悟、语言积累、阅读背诵等方面来促进学生语文素养的全面和谐发展.     

多元对话营造和谐语文课堂

最新的《语文课程标准》明确指出,阅读教学是学生、老师和文本的一个对话过程。在教学实践中,教师要注重这三者的多重对话,让知识在思想火花激烈碰撞的过程中得到传播。本文将结合本人的教学实践,分别从教师与文本的对话,学生与教师的对话以及学生、教师、文本的多元对话三个方面详细阐释快乐语文学习的途径,奏响和谐阅读课堂的主旋律。希望本文的观点对我国语文教学的实践产生一定的借鉴作用。     

营造和谐氛围 提高课堂效率

教师要尽可能在教学过程中创造一种积极的情感体验,使学生变苦学为乐学,变要我学为我要学,才能努力提高英语教学效果。笔者结合自己的教学实践,对如何营造和谐的课堂氛围、提高课堂效率谈几点体会。     

关注生成,构建和谐的中职语文课堂

和谐教育既是一种思想,一种理论,也是一种理想,一种追求,把其引入学校语文教学,对于消除当前语文教学中的重知识,轻素质的弊端具有积极的意义。如何有效地建立和谐民主的师生关系,让学生在语文课堂上充满快乐的思考、感悟的喜悦、交流的乐趣、彰显个性的多元化评价,使课堂教学氛围显得生机勃勃、和谐愉悦,实现教与学的和谐统一,师生共享课堂灵动的快乐。探讨课堂生成的规律与对策,为构建和谐的语文课堂提供一些技术上的支持和操作方法。     

营造和谐课堂提高大学本科教育质量

对当前大学本科课堂进行考察发现，和谐课堂是构建和谐校园的基本的途径，是提高大学教学质量的必经之路，是时代发展的必然。和谐课堂建设的核心是调整课堂内外的各种关系，使课堂成为一个“民主、科学、人文、开放”的生态系统。构建和谐课堂，建立新型的师生关系，实现教育要素之间的协调、和谐、有序和整体优化。     

营造和谐课堂提高教学质量

课堂教学是学校教育的主要形式。构成课堂教学的因素是多方面的，主要有教师、学生、教学内容、教学目的和教学方法五种因素，至于教学效果如何，完全是由这些因素决定的。如果在教学目的明确，遵循教学规律的前提下，能营造出一个和谐的课堂，使各种因素达到最佳配合，使教与学两个积极性互相激励、同步增长，就能取得良好的教学效果。     

构建和谐语文课堂 培养学生创新能力

培养学生的创新能力是新课程改革的最大亮点之一,也是我国基础教育课程改革长期实践的指导思想.但由于多方面原因,这一观念在语文课堂上还没有得到很好的贯彻,本应是最开放的语文课堂,仍禁锢在考试的小圈子里,最广阔的文化天地仍挤压在一个狭窄的角落里.学生的个性得不到发展,培养学生创新能力只是一句空话.因此,构建和谐语文课堂,培养学生创新能力已是当今语文教学刻不容缓的问题.     

营造和谐课堂，提高学生综合素养——《那树》教学案例

新课程改革要求全面提高学生的综合素养,营造和谐的教学课堂氛围,让学生能够通过自主、合作等方式进行学习,有利于学生对课文内容的理解和感悟,从而使学生形成有益的情感、态度和价值观,本文以《那树》一课教学为例。对如何营造和谐课堂、提高学生综合素养进行了探讨。     

为学生创造和谐语文课堂

课堂是学生进行学习的地方,宽松、和谐的课堂环境非常有利于学生充分发挥学习积极性,进行自主学习。小学语文课堂也是如此,学生进行阅读和学习写作方法都是在语文课堂这个主阵地上。为学生创造愉悦的、和谐的语文课堂环境,对学生学好语文是大有益处的。一、创设宽松的教学情境,使学生乐于学习在我们的语文课堂教学过程中,要竭尽所能为学生创造良好的、宽松的课堂环境。因为我们需要在课堂上调动起学生的学习兴趣,让学生进行自主学     

以人为本，营造和谐轻松语文课堂

常常听到学生私底下议论：“我们的语文老师总绷着脸,凶巴巴的,一点也不会笑,动不动就对我们大发脾气,我最怕她上的语文了……”“我们的语文老师漂亮温柔,对我们可好了,我喜欢上她的语文课……”可见,学生喜欢和蔼可亲又不失尊严,知识渊博又不失幽默,待生如子又不失严肃的老师,只有老师在平时的教学过程中,以人为本,努力营造出和谐轻松的语文课堂,才能激发学生的学习激情,才能充分挖掘学生的学习潜力,以达到最好的教学效果。     

营造和谐氛围 提高学生素质

构建和谐社会需要和谐教育．需要人的素质的和谐发展。小学是推行素质教育的前沿阵地，每一位小学教育工作者应该努力构建和谐、快乐的教育氛围。培养学生的创新精神和实践能力．使学生能够在快乐中健康成长。     

营造和谐课堂 提高教学质量

课堂教学是学校教育的中心工作,营造和谐课堂自然是和谐教育的中心环节.如何营造和谐的课堂,使学生获得全面、和谐的发展,进而提高教育教学的质量呢？     

营造和谐课堂 促进思维发展

构建小学数学和谐课堂应该成为课堂教学的本质特征。怎样才能真正从已习惯的教学模式与手段中走出来,形成活力四射的课堂教学模式呢？只有教师与学生、学生与学生之间成为一种很和谐的团体,才能使课堂充满生机。因为和谐能够提高效率,产生教学的最佳效果。     

营造轻松愉快的语文课堂氛围

在语文课堂教学中,良好的师生关系是和谐课堂氛围的前提,而良好的师生关系的构建不是靠严格的纪律约束出来的,而是依赖于教师教学观和学生观的转变。课堂气氛是提高课堂教学效率的一个重要因素,和谐的课堂氛围具有感染力和启发性,是教学顺利开展的保障,能够激发学生学习的兴趣,促使学生积极主动地参与教学活动。本文探讨了如何营造和谐的课堂氛围。     

中职学校体育教学方法探讨——营造和谐课堂氛围

本文针对职业学校学生的自身特点及培养目标,对体育教学中形成良好的课堂教学氛围、与学生建立融洽的课堂师生关系;妥善处理学生的违纪行为;营造和谐的课堂教学环境,进行了深入研究,并提出了自己的教学观点。     

营造和谐课堂提高教学质量

课堂教学是学校教育的主要形式。构成课堂教学的因素主要有教师、学生、教学内容、教学目标和教学方法。教学效果如何,完全是由这些因素决定的。如果教师能营造出一个和谐的课堂,使教与学两个方面互相激励、同步增长,就能取得良好的教学效果。怎样才能营造出一个和谐的课堂呢？     

提高学生参与中职德育课堂积极性的对策

学生是课堂学习的主人,因此教师的"教"要围绕学生的"学"展开.如何提高学习参与课堂学习的积极性,是教师的"教"首先要研究的问题.