浅谈钢琴演奏教学之几点感触

本文从钢琴演奏基本技术、 "完整性"教学、钢琴演奏时感情的添加三方面来谈谈钢琴演奏教学的一些方法和感触.注重从心理和情感的方法来谈钢琴演奏教学.     

试论钢琴教学中对演奏“完整性”问题的关照

钢琴演奏的完整性原则是由人听觉本能与心理把握事物的本能决定的。对于演奏完整感不足的解决需要老师在钢琴教学中有意识培养。本文从钢琴演奏中经常出现的完整性缺失的三种表现出发,具体讨论在钢琴教学中应如何对此问题进行关照。     

钢琴考试评分办法刍议

钢琴考试是教育评价的一种方法,其评分的方式对教学具有重要意义。本文研究的评分办法是从钢琴演奏的技术性、音乐性、完整性以及难度系数方面,以等级量表的形式进行评分,为不断完善科学的钢琴评分办法提供一些有益的参考。     

钢琴考试评分办法刍议

钢琴考试是教育评价的一种方法,其评分的方式对教学具有重要意义。本文研究的评分办法是从钢琴演奏的技术性、音乐性、完整性以及难度系数方面,以等级量表的形式进行评分,为不断完善科学的钢琴评分办法提供一些有益的参考。     

钢琴演奏教学中视、听、触的协同及作用探寻

钢琴教学是高校教学中的重点内容,因为钢琴教学能够充分的培养学生的音乐素养,促进学生的全面发展。同时钢琴演奏也十分具有魅力,能够将人们的内容世界表达的淋漓尽致。而视觉、听觉以及触觉可以说是钢琴演奏中学生所要具备的基本能力,所以必须要不断的强化学生视觉、听觉以及触觉的协同配合能力。因此,本文主要对钢琴演奏教学中视、听、触的协同以及作用进行分析,希望能够有效的提高学生的钢琴演奏水平,提升高校钢琴演奏教学的质量。     

论钢琴教学演奏技巧的教学重点

作为钢琴教学中的重要组成部分,钢琴演奏技巧在教学过程中占有很大的比重。本文将通过分析钢琴演奏技巧教学的重要性,探讨如何有效开展钢琴演奏技巧教学,实现教学内容的整合,培养出更多高质量钢琴演奏人才。     

关于钢琴演奏艺术与理论教学探究——评《钢琴演奏的艺术——一种科学的方法》

18世纪初,有着乐器之王之称的钢琴在欧洲诞生,钢琴演奏艺术备受青睐,钢琴演奏技巧和钢琴理论教学法也一直受到重视。钢琴演奏技巧与钢琴理论教学的发展受多因素影响,如钢琴乐器不断改进、钢琴演奏风格的变迁、钢琴演奏艺术的发展、钢琴教育家和演奏家的实验尝试等。前人为我们留下的大量钢琴经典理论著作、钢琴乐曲、钢琴教材,还有生动的教学随笔与谈话录,都成为现今钢琴教育者的财富,继承、吸收和借鉴这批钢琴演奏艺术理论财富,能为钢琴演奏艺术的发展作出贡献。西方钢琴教学理论的发展大致经历了三个阶段:     

高校钢琴演奏教学方法探析——基于三大音乐教学模式的启示

高校钢琴课程作为一门艺术类课程,不仅要求学生在这门课程的学习过程中提升自身钢琴演奏能力,更需要注重钢琴演奏风格的确立,教师在教学过程中应当转变教学观念,采取改革措施,重视钢琴演奏风格教学。本文尝试浅析达尔克罗兹、柯达伊和奥尔夫三大教学模式的特点,对如何在高校钢琴演奏教学中融入并运用这三大音乐教学模式提出了个人观点,以期对我国目前高校钢琴演奏模式提供一定的思考。     

教学模式多样化改革对我国大学钢琴演奏教学质量提高的积极影响

对现阶段我国大学钢琴演奏教学的落实情况进行分析,不难发现教学模式单一是制约钢琴演奏教学质量提高的最主要的原因。学生的思想难以创新,更难以在音乐创作方面创新。本文从我国大学钢琴演奏教学现状出发讨论,分析了多样化教学模式对我国大学钢琴演奏教学质量提高的积极影响,并提出了多样化大学钢琴演奏教学模式改革设计的注意事项,希望能为我国高校以及高校钢琴演奏教育者提供帮助,继而全面提升大学钢琴演奏教学的质量。     

浅析钢琴演奏教学中结构感的培养

钢琴演奏中的和谐程度取决于学生结构感的把控,因此在当下钢琴演奏教学当中,结构感作为演奏的支撑,在当下钢琴教学当中,地位也逐步凸显出来。但是,在结构感的应用和实践当中,如何将其更好的融合在钢琴演奏教学中,从而使得其更好的作用于教学就成为当下教学所面临的挑战。本文笔者通过对于钢琴演奏教学的学习和认识,提出关于结构感培养的几点思考,旨在更好的促进当下钢琴演奏教学工作的开展。     

高师学生钢琴演奏紧张心理对策研究

钢琴演奏是一个复杂的心理过程,教学中如何把握心理训练是高师钢琴教育的重点课题。本文从钢琴演奏紧张心理的表象、成因、对策三个方面着重阐述高师钢琴教学中如何注入心理训练新元素,帮助学生解决钢琴演奏的紧张心理问题。     

文化素质修养对钢琴演奏教学的重要性分析

钢琴演奏者想要使得演奏达到理想效果,除了自身的专业知识水平外,离不开良好的文化素质修养。在钢琴演奏教学中,培养学生具备良好的文化素质修养是一门必修课。教师只有将学生的文化素质修养和专业技能知识共同纳入钢琴教学之中,未来学生才有机会在钢琴演奏领域取得非凡成就,在钢琴领域绽放异彩。本文分析了文化素质修养对钢琴演奏教学的重要意义,提出了在钢琴演奏教学中培养文化素质修养的途径方法。     

论钢琴演奏中“情”与“声”的融合

在钢琴演奏领域,如何生动地塑造音乐形象,传达乐曲的情感内涵,是一个核心的、根本的问题。笔者认为,要解决这一问题,达成"以声传情"、"声情交融",就必须深入地解析钢琴演奏中"声"与"情"的辩证关系。有鉴于此,本文将从笔者钢琴演奏及教学经验出发,来揭示在钢琴演奏及教学中达成"声情交融"的思路、方法和途径。     

现代高校钢琴教学方法的拓展思考与实践分析——评《钢琴教学探微》

钢琴演奏作为一种艺术表达形式,可以考验演奏者逻辑思维与肢体协调能力的平衡.良好的钢琴教学体系对于钢琴演奏具有至关重要的作用.《钢琴教学探微》一书介绍了钢琴教学方法、音乐风格、钢琴演奏发展趋势等内容,为现代高校钢琴教学方法的拓展提供了有利渠道.通过对钢琴教学方法的创新解读,达到优化教学体系的良好目的,使学生的钢琴演奏水平得到锻炼,综合素质水平得到进一步提升.     

如何培养钢琴演奏中的专注力

钢琴演奏中的专注力是钢琴演奏必备的重要能力，同时也是钢琴演奏的一项重要修养，本根据演奏的本体、客体、媒体三的关系，从教学、实践两方面，就如何培养钢琴演奏中的专注力提出个人体会。     

浅析在钢琴演奏中如何培养结构感

在进行钢琴演奏的过程当中,只有准确把握作品的结构感,才能真正实现演奏与灵魂的结合,从而体现艺术的美。文章从四个方面分析了如何在钢琴演奏教学当中培养学生结构感,旨在为钢琴演奏教学提供若干参考建议。     

浅析钢琴演奏教学中综合能力的培养

当前我国高校的钢琴教学中由于教师认识上的偏差,对学生音乐综合能力的培养不重视,制约了我国钢琴演奏人才队伍的成长和壮大。本文从培养大学生钢琴演奏综合能力的角度切入,浅析了钢琴演奏教学中学生综合能力培养的策略和路径。     

协同效应在钢琴演奏教学中的应用

依据协同学原理,钢琴演奏教学中的听觉、触觉、视觉系统间存在着协调、同步、合作、互补关系。通过听觉、触觉、视觉系统间的协同,促使钢琴演奏教学系统朝着有序方向发展。对传统的钢琴演奏教学方法进行改进,根据不同学习阶段的学生,对钢琴演奏听觉、触觉、视觉协同能力的培养提出相应的、行之有效的训练方法。     

钢琴演奏的"动力装置"

本文根据钢琴演奏的基本特点,结合笔者钢琴演奏和教学的实际经验,提出了“动力装置”各部分的运用特点和方法,探讨了提高钢琴演奏水平的途径。     

如何培养钢琴演奏中的专注力

钢琴演奏中的专注力是钢琴演奏者必备的重要能力，同时也是钢琴演奏者的一项重要修养。本文根据演奏的本体、客体、媒体三者的关系，从教学、实践两方面，就如何培养钢琴演奏中的专注力提出个人体会。