网络即时通讯工具在图书馆中的应用

网络即时通讯工具在图书馆内部的通讯联系和交流、图书馆与外界联系和交流以及在图书馆参考咨询工作中具有重要作用。网络即时通讯工具在图书馆中的应用是一种趋势。     

QQ即时通讯工具在大学生课程学习中的需求分析

大学阶段,教师习惯于在教学后采用即时通信工具功能与学生进行交流、教学资源传递、作业的收发和学习反馈。即时通讯工具为大学生更好地学习创造条件,方便师生、生生间的交流。研究发现,QQ工具用于教学具有可行性;即时通讯软件在补充拓展课堂学习时仍存在问题;使用效果与教师指导相关。     

大学生网络即时通讯工具使用现状的初步调研

以武汉科技学院16个班320名在校生为抽样对象，通过问卷调查，对大学生网络即时通讯工具的拥有种类、使用年限、上网频次、花费时间以及大学生对网络即时通讯工具的正面印象、负面印象和心理满足作了初步调查，并探讨了网络即时通讯工具对大学生的交往观念和生活方式的影响。     

让即时通讯工具为生物课后辅导插上翅膀

现代教育教学手段要与时俱进。随着通讯技术的发展,即时通讯工具已成为生物教学课后辅导的有利工具,它能使课后答疑、了解学生思想、增进师生感情、积累知识点、共享资源、沟通家长、传递文件等活动更加便捷、有效。同时,充分利用即时通讯工具组织和开展课后教学辅导活动,对提高教学质量和效果具有重要作用。     

运用网络即时通讯工具服务英语教学

随着教育信息化的发展,一种新兴的教学辅助工具逐渐得到教师的重视与运用,它就是网络即时通讯工具。所谓即时通讯工具,就是基于互联网网络通讯协议产生的点对点或点对面通讯的一种软件。它可以提供即时文件、文字、图像、语音、视频等多种格式的媒体数据,使人们方便地进行沟通。     

QQ群在大学英语网络辅导答疑中的应用研究

现今大学英语教学中传统的面授辅导答疑局限性明显,进行网络辅导答疑是网络时代的要求,是师生共同的选择。笔者在从理论上构想了将QQ群应用到大学英语网络辅导答疑的各个环节中的操作流程之后,进而通过教学实验证明QQ群在大学英语网络辅导答疑中的正能量效应,旨在让师生克服大学教学环境中的种种不便,更有效地开展课外的辅导答疑。     

网络即时通讯工具弹出式新闻的调查分析

本文通过抽样调查的方法,对当前国内三大网络即时通讯工具（腾讯QQ、网易POPO、新浪UC）弹出式新闻的编辑状况进行比较分析,以揭示其各自的特色。     

远程教学平台中开放式综合答疑系统研究

网络辅导答疑是远程教学过程中极其重要的一环,本文首先比较了目前远程教学平台中流行的答疑手段,分析了各自的优点和不足,在此基础上,提出了一个结合多种答疑方式的开放式综合答疑系统,并对其设计思想和实现功能进行了分析探讨。     

基于网络即时通讯系统的远程语音室环境构建

远程语音室是通过网络即时通讯系统搭建的、CAI与Internet有机结合的产物,它不仅可以满足听力课程的授课需要,而且对于提高学生学习兴趣、训练语言综合应用能力具有重要作用,适用于语言类专业远程教育授课,以及大学生顶岗实习阶段的远程指导等情况.传统的以数字多媒体语言实验室系统为基础的语音室环境存在一定的缺陷,对于远程教育的实施无法提供强力的支持.本文中,笔者构建了以网络即时通讯工具为基础的语音室环境,并进行了教学应用实践,进一步证明了其可行性,并为其在远程教育中的应用提供了理论依据.     

对远程教学中辅导答疑系统的研究

随着远程教育的蓬勃发展,建立一个方便、有效的教学辅导答疑系统成为了远程教学中亟待解决的问题。本文从目前我国现有的辅导答疑系统出发,分析了系统的总体功能。介绍了实现辅导答疑功能的关键技术,并指出了远程教学辅导答疑系统的发展方向。     

远程教学答疑系统的新模式及其实现

该文针对目前网上答疑系统所存在的问题,提出了一种远程教学答疑系统的新模式,并结合SVG(Scalable Vector Graphics,可扩展矢量图形)和SMIL(Synchronous Multimedia Interchange Language)技术,开发了一种基于B/S体系结构的“多媒体网上答疑系统”,拓宽了网上答疑系统上的表达手段,简化了操作步骤。     

基于Internet的多媒体在线辅导答疑系统

在计算机远程教育系统中,"多媒体在线辅导答疑系统"的设计与实现,其关键技术是基于IP网络,特别是窄带网络中交互式传输实时IP语音的技术。该系统设计的主要思想是在目前网络带宽大多是窄带的情况下,合理运用IP语音技术来传输语音、文字、白板以及视频。设计的主要内容包括:多媒体在线辅导的语音模块、服务端模块、客户端模块。     

多媒体信息集成课件在网络远程教学中的应用

随着信息时代的来临,传统的学校教育与人们接受终身教育的实际需要之间的矛盾越来越大。社会的发展需要人们具有更丰富的知识、更高层次的水准。远程教育较理想地解决了时代的需求与传统教育之间的矛盾。多媒体技术的发展使多媒体课件制作已经变得越来越容易、越来越丰富。而计算机网络技术的发展又给多媒体信息的传输提供了方便的途径。因此,充分利用计算机网络技术的传输能力,实现网络环境下多媒体课件素材的动态集成,已经成为远程教育技术研究的焦点之一。多媒体信息集成课件在网络远程教学中的应用已成为现代教育改革的重要内容之一,它的发展和应用正逐步由教学改革的边缘走向中心。     

网络远程教育中答疑系统的研究现状及发展趋势

基于对远程教育中答疑系统的研究现状分析,参照ThomasC.Reeves的教育技术研究分类框架,文章采用内容分析法,对中国期刊网1998～2005八年间收录的远程教育答疑系统方面的118篇论文进行统计分析,从理论研究层面和网络远程教育的角度,探讨网络远程教育答疑系统的发展趋势。     

浅谈大学数学公共学习中心的构建——基于网络即时通讯工具应用的教学建议

大学数学属于公共基础课程,随着学校的扩招,教师面对数百名甚至上千名学生,难以按照传统方式个别地、面对面地辅导学生,答疑解惑渐渐成了严重的教学难题.本文认为,大学需要依靠QQ、微信(We Chat)等网络即时通讯工具构建数学公共学习中心,才能适应现代教学的需要.     

网络通讯工具QQ在高校教务管理中的应用

目前,腾讯QQ、微软MSN等即时通讯工具已广泛地渗透到了人们的学习、生活、工作中.QQ的文件传输、信息收发、群共享等功能在高校教务管理中具有应用价值.将QQ等即时通讯工具应用于教务管理,有利于节约资源,提高工作效率和质量.高校将QQ等即时通讯工具应用于教务管理,必须加强对工作人员的教育和管理,避免在办公室聊天玩游戏;必须加强网络安全防范意识,避免病毒借助QQ在校园网中传播.     

Mobile Agent在自动答疑系统应用中的实现策略研究

针对Mobile Agent搭建自动答疑系统平台的实现策略问题,首先提出适合系统特点的Mobile Agent命名机制和通信方式,接下来阐述系统中Mobile Agent迁移机制和路由策略,最后讨论Mobile Agent访问路径自适应机制问题。实验表明,使用这种方式搭建系统平台,能够实现多个网络教育站点共享,提高用户答疑问题的查全率和查准率。     

关于网络答疑系统的个性化探讨

网络答疑是远程教学平台的一个重要组成部分,它对提高远程教学的学习效果有着举足轻重的作用。本文立足国内网络答疑系统研究现状,通过分析当前国内网络答疑系统的普遍实现方式,指出了其中存在的缺陷,即缺乏灵活性和个性化。在此基础上,对网络答疑系统的个性化进行了探讨。     

网络远程教育答疑系统的设计与实现

阐述了基于Struts技术的远程教育平台答疑系统的设计过程,介绍了该系统的逻辑和功能结构,以及在该系统的设计与实现中所隐含的具体原理和方法。     

数据库网格研究及其在自动答疑系统中的应用

数据库网格是对现有数据库的网格化,是基于OGSA提供网格数据库服务,使网格用户或其他网格服务可通过数据库网格服务访问网格中的各种异构数据库。文章在数据库网格的基础上,对远程教育中的重要环节--自动答疑系统的分布式异构数据库进行研究,构建基于数据库网格的自动答疑系统。