纸上的情书

随着信息化社会的到来，以多媒体和网络通讯为基础的信息技术的发展为教育教学提供了新的教学手段。作为教育者，尤其是语文教师，我们需要以全新的视角，认识教育信息化建设的重大意义，充分利用网络资源。     

浅谈教育技术资源在教学中的应用

随着现代社会科技的发展进步,现代教育技术资源在教学中的应用越来越广泛,而现代教育技术资源与教育教学的结合有利于实现教学过程的最优化。现代教育技术资源在教学中的应用,极大地改变了传统的教学模式,成为现代教育的显著特点。本文主要以现代教育技术为出发点,分析了现代教育技术教学应用的优势和不足,找出了现代教育技术与教育教学的应用策略和注意事项,目的是进一步促进现代教育与时俱进,不断发展。     

重视潜在课程资源的开发与利用

随着新课程的实施，课程资源的开发和利用越来越受到全社会的关注，但在教学过程中，物质的显形课程资源倍受重视，人文的潜在课程资源容易被忽视．为了实现新课标，应当重视开发与利用最基本、最便利、最有效的课程资源——学生、教师、兴趣，把各种课程资源和学校课程融为—体，更好地为教育教学发展服务．     

勾建iClass数字课堂，让教学“触手可及”——谈深度挖掘现代教育技术资源

当前，随着现代教育技术的飞速发展和国家对教育事业的不断投入，教育的信息资源越来越丰富，教育教学的信息化手段也是层出不穷。如何利用好资源，充分发挥其优势，是信息时代对教师提出的要求。文章以触摸显示屏走进中小学课堂为缩影，结合新课程的教育教学三维目标，讨论了基于iClass概念的新型教学应用，以及该模式对于教育教学改革的帮助和提升，从而以点带面，提出如何深度挖掘现有的信息技术资源，开展教育教学活动的思路。     

中小学教师参与信息化教学资源建设的认识与思考

随着基础教育信息化的推进，中小学信息化教学资源在学校教育信息化和教学改革中的核心作用日益凸显。在我国现阶段，一方面是企业、教育科研部门等相关组织如火如荼地进行着资源建设，号称有多少G的资源；另一方面一线教师却普遍反映，现有资源很难符合教学需要，大部分资源只是书本内容的简单翻版，没有对资源进行教学设计，对资源的教育性和教学性缺少考虑，新的教学理念、教学设计和教学模式没有融会贯通于资源建设中。     

语文教学多媒体应用的几点思考

多媒体教学作为一种全新的教学手段，随着现代教育技术的发展，越来越多地走进了课堂。诚然，多媒体辅助教学集图片、声音、动画、视频于一体，其信息资源的丰富性和教学的直观性等特点是传统教学无法比拟的。     

多媒体教学手段在外语教学中的体现

随着创新教育改革的发展，研究型学习的兴起，多媒体、因特网学习资源的迅速膨胀，以学为中心的教学模式被广泛认同，教师培训从课件的制作和应用为中心转向信息化教学设计为中心，教师在教学中注意充分利用网络资源和各类信息资源来辅助学生的自主学习，现代教育技术在学校的应用逐步成为教学活动的基础。     

关于网络对话分析的思考

教育技术学发展的一个重要方面是研究方法的创新。随着互联网的普及，网络教学成为一种不可或缺的教育形式，由此产生了大量基于网络的对话资源，开展网络对话分析研究为拓展教育技术学的研究方法和技术提供了契机。     

基于网络平台的高职英语教学模式研究

随着市场经济的高速发展，中国逐渐与国际接轨，外语水平已然成为了衡量新时代人才的一个重要标准，也成为了体现高职院校教学水平的重要方面。如何适应当前市场经济发展的需要，高等职业教育对英语的教学提出了新要求。随着网络的发展，网络平台无疑成为了高职英语教学的一个重要资源，本文就从高职英语教学的现状入手，探究网络背景下的高职英语教学模式。     

基于WAP的移动学习模块

“教育无处不在，内容时刻更新”这是未来教育的人性化发展的方向。随着无线互联技术和无线终端的发展，继数字化学习之后出现了又一个新的学习模式——移动学习。文章中描述如何研究并实现一个移动学习系统，并能够通过无线移动设备访问教学和学习资源模块，从而通过新技术来改善教学、学习和管理。     

应用多媒体开展音乐教学提高教学效果

随着现代教育技术的发展，传统的音乐教学理念、教学手段、教学方法受到了前所未有的冲击。如果我们不能顺应现代技术发展的潮流，就会滞后于教育现代化的发展。因此，从2003年开始，笔者将多媒体引进音乐课堂，有意识地进行了一些探索。实践证明，合理运用多媒体可以丰富教学手段和资源，扩展音乐课堂教学的容量，提高教学效果，有效地促进教学质量的提高。概括起来可表现为以下几方面。     

加强学校联合、发挥城域网优势、共建教学资源——校园网教学资源开发建设探讨

教育信息化是未来教育的发展趋势，校园网建没是推动教育信息化强大动力。随着新课程标准的颁布，依据教育发展的趋势，课程教学资源的开发是信息技术特别是网络技术所承担的主要任务。针对校园网建没教学功能不突出、资源的重复建没、维护更新困难等现状，笔者提出了利用城域网优势，加强城区学校联合，共建课程教学资源的构想，并对资源管理系统进行了设计。     

对现代教育技术理论与实践的再认识

随着我国素质教育的实施以及信息技术在教育领域的全面应用必将导致教学内容、教学手段、教学方法和教学模式乃至教育思想、教学观念、教学理论的深刻变革。在这一特定条件下，现代教育技术的应用必将成为推动我国教育改革和发展的制高点和突破口，是我国未来教育发展的必然趋势。所谓现代教育技术是在先进的教育思想和教育理论的指导下，充分利用现代信息技术，通过对教与学资源的设计、开发、利用评价和管理，以促进学与教的优化的理论和实践。现代教育技术理论强调的是教育观念、教学内容、教学组织形式、教学手段与方法的现代化，而非仅…     

浅谈远教资源在历史教学中的应用

随着现代教育技术的发展，远教资源在农村中小学各个学科的教学中得到广泛应用，显示了它无比的优越性和实效性，为现代教育技术的应用插上了腾飞的翅膀。特别是历史这门不被人们重视而且知识繁杂，难教难学的课程教学中，收到了意料不到的效果。为此浅谈以下几点体会。     

浅谈小学语文课程资源的开发和利用

“语文课程资源的开发和利用”是指教师利用校内外的语文教学内容来源，合理构建课程资源的结构，创设语文学习环境，引导学生观察、感悟和积累，培养和发展学生的语文素养，满足时代发展的多样化需求，实现课程资源价值的超水平发挥。随着新一轮课程改革热浪的冲击，开发与利用课程资源就成了当前教育教学的重要任务。那么如何开发和利用课程资源呢？我个人认为要做好以下几个方面。     

浅谈多媒体在数学教学中的作用

随着现代化教育的不断发展，多媒体己逐渐走进课堂，走近学生。如何充分利用好这一资源，服务于课堂。是广大教师应潜心探求的课题。本文就如何发挥多媒体在数学教学中的作用，谈谈自己的一点看法。     

在AW多媒体课件中实现实时上网

随着计算机及其相关技术的快速发展，多媒体课件以图文并茂的表现形式、身临其境的真实感觉，赢得了广大教师和学生的喜爱。与此同时因特网技术的迅猛发展和教育城域网的建设，丰富的网络资源和远程教育资源给我们的教学活动提供了更多的选择。如何在教学中方便、合理的使用这两种资源是目前困惑广大教师的一个突出问题。目前的教学现状是：在使用多媒体课件教学的同时，     

江西高等职业教育质量保障制约因素实证研究

随着高等职业教育招生规模的扩大，在基础设施和教师资源等日趋紧张的背景下，如何确保高等职业教育办学质量，值得关注。但目前高等职业教育在办学过程中存在的专业特色模糊、结构失调、教师结构的适应性不强、教学硬件滞后等问题，都是江西高等职业教育发展的制约因素。     

运用远程教育资源 优化语文课教学

农村中小学远程教育项目的实施，丰富了学校的教学资源，能够转变教育教学理念，开阔视野，优化教学手段，提高课堂教学效率，促进学校的教育教学发展。运用远程教育资源教学，把语文教育带进广阔的天地。由于语文课的创新性与实践性本质特征，远程教育资源与传统语文教学整合成为一个新亮点，以此达到以远程教育资源为支撑开展教学，创新教学模式，提高语文素养，培养学生创新意识和创新能力的目的，取得了较好效果。     

电教资源在美术教学中的整合运用

随着素质教育的推广落实,学校软硬件资源设施逐步得到了完善,教学条件不断改善,为各学科教育教学发展提供了有力保障。"校校通"网络工程实施以来,教学中对现代教育技术手段的应用更是得到了长足的发展。美术作为艺术学科,范围广、资源博,对教学环境和工具条件的要求相对较高。《美术